5. Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання Форми та засоби поточного та підсумкового контролю

Дисципліна вивчається протягом двох семестрів.

Поточний контроль знань та умінь студентів заочної форми навчання з дисципліни «Інформатика» проводиться у трьох напрямках:

1. контроль систематичності та активності роботи студента на лабораторних роботах; передбачає оцінку рівня знань, умінь та навичок студентів під час захисту результатів виконання лабораторних робіт;

2. контроль за виконанням завдань для самостійного опрацювання; передбачає оцінку виконання завдань, передбачених для самостійного опрацювання;

3. контроль за виконанням модульних завдань, передбачає оцінку:

   • результатів виконання домашніх контрольних робіт;

   • результатів виконання модульних контрольних робіт з використанням комп’ютеру (під час сесії).

Форма підсумкового контролю за перший семестр – залік, за другий – іспит.

Розподіл форм поточного контролю з максимально можливою кількістю балів наведений у карті самостійної роботи.

Приклади практичних завдань та письмових робіт

MS Word

1. Створити 2 абзаци. Кожен має містити по два речення.

   1. перший абзац скопіювати після другого.

   2. другий абзац скопіювати на початок документу.

   3. встановити інтервал між абзацами 12 пт.

   4. перший абзац вирівняти за шириною, використати шрифт Courier New Cyr, розмір шрифту 12.

   5. другий абзац вирівняти праворуч, зменшити загальну ширину абзацу, перший рядок у абзаці підкреслити пунктиром.

   6. у третьому абзаці використати курсив, вставити буквицю.

   7. четвертий абзац вирівняти по центру, використати напівжирне накреслення.

2. Перед другим абзацом вставити таблицю (5 рядків) та провести необхідні розрахунки (значення поля Заробіток та підсумки):

Прізвище

Оклад

Премія

Податок

Заробіток

...

Знайти

Мінімум

Середнє

Сума

Максимум

3. Вставити малюнок і розташувати у четвертому абзаці з обтіканням тексту.

4. До слова першого абзацу додати просту виноску, до слова четвертого абзацу – кінцеву.

5. Вставити на початку тексту формулу:

6. Встановити нижній колонтитул: ліворуч – прізвище студента, праворуч – номер сторінки.

7. За допомогою автотексту вставити своє прізвище на початку документу.

8. Після другого абзацу вставити символи:    .

9. Створити схему (автофігури згрупувати між собою):

10. Кожному абзацу надати заголовок та на їх основі створити зміст документу.

MS Excel

1. За даними таблиці:

написати формулу(и) та допоміжні критерії, щоб вирахувати:

1. Загальну вартість виробів, що купив Іванов:

2. Кількість виробів, що купив Васильєв:

3. Кількість виробів, куплених після 1997 року:

4. Суму замовлень телефонів:

5. Загальну вартість несплачених товарів:

2. Перевірити формулу MS Excel, знайти помилки (якщо є) і записати математичну формулу, за якою визначається функція у, значення констант а та b містяться у комірках A2 та В2, значення аргументу х – у комірці C2.

=ЕСЛИ (C2<1; ($B$2^2+$A$2)/($B$2*C2); ЕСЛИ(C2>3;КОРЕНЬ($A$2*$B$2*C2); ЕСЛИ(C2=3;”не визначена”; ЕСЛИ(C2=1; ”не визначена”; LOG10($A$2*C2))))

3. З аписати формулу MS Excel для обчислення значень функції у, значення констант а та b містяться у комірках A2 та В2, значення аргументу х – у комірці C2.

4. Опишіть етапи створення діаграми, що відображає структуру ресурсів, залучених комерційними банками України (зокрема, вкажіть, який тип діаграми слід обрати та які встановити параметри)

5. Фірма виробляє продукцію видів А, В і С за ціною 100, 60 та 50 грн. відповідно. Норми витрат на матеріали складають 10, 4 та 5 одиниць на 1-й тип матеріалів і 3, 2 і 1 одиницю на 2-й тип матеріалів. Запас матеріалів на складі – 700 одиниць 1-го типу, і 400 одиниць 2-го типу. Визначити оптимальний випуск продукції, коли доход максимізується. Записати економіко-математичну модель. Описати принцип та етапи розв’язання задачі засобами MS Excel.

6. На рахунок вносяться платежі по 200 тис. грн. на початку кожного місяця. Обчислити, яка сума буде на рахунку через 4 роки за ставки 13,5% річних. Записати формулу MS Excel, що використовується, та прокоментувати аргументи відповідної фінансової функції.

MS Access

Задача розрахунку розміру стипендії студента.

У наступних таблицях вказані результати сесії, залежність розміру стипендії від середньої успішності та індивідуальні номери студентів. При розрахунку стипендії вважається, що якщо студент має заборгованості, стипендія не нараховується.

Результати сесії:

Факультет	Дата іспиту	Прізвище	Математика	Іноземна мова	Історія
Гуманітарний	12/01/02	Петренко	2	5	4
Біологічний	10/02/02	Вікторов	3	4	4
Гуманітарний	12/01/02	Власенко	4	5	5
Біологічний	10/02/02	Павлов	5	5	5
Фізичний	15/01/02	Попов	3	3	4
Біологічний	10/02/02	Родніна	2	2	4
Фізичний	15/01/02	Рогова	3	3	3

Розмір стипендії: Студенти:

Успішність	Стипендія		ID	Прізвище
3	20		1220	Петренко
4	40		2190	Вікторов
5	60		2391	Власенко
			2109	Павлов
			2299	Попов
			2111	Родніна
			1256	Рогова

1. Створити базу, що складається з

   1. 3-х таблиць (враховується тільки 1 та 2 місяці 2002 року);

   2. декількох запитів для перегляду інформації за прізвищами, за предметами, за успішністю, за факультетами тощо;

   3. запиту на вибірку даних з підрахунками середньої успішності з кожного предмету за факультетами (включається уся інформація), результат округлити до цілого за допомогою відповідної вбудованої функції;

   4. запиту на вибірку даних з підрахунками стипендії по прізвищах (включається уся інформація);

   5. загального звіту з підрахунками успішності по факультетах (включається уся інформація);

   6. звіту-графіку за стипендією за прізвищами;

   7. підсумкового звіту з підрахунками стипендії за факультетами і прізвищами (включається уся інформація).

   8. простих форм для додавання записів у список студентів та таблицю з результатами сесії.

   9. складних форм - підпорядкованих та складених.

2. Розробити програмний комплекс (меню та головну форму з елементами управління для роботи з базою).