49

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Україномовна адаптація повної версії «опитувальника внутрішньої мотивації» р. Раяна, е. Дісі

Дипломна робота з психології

(освітньо-кваліфікаційний рівень «Бакалавр»)

студентки 4 курсу 44 групи

галузі знань:

0301 Соціально-політичні науки

напряму підготовки:

6.030103 Практична психологія

Цимбалюк Анни Ігорівни

Керівник:

кандидат психологічних наук,

доцент кафедри Горбунова В.В.

Рецензент: Практичний психолог житомирської міської гуманітарної гімназії № 23 ім. М.Й. Очерета Шустова М.А.

м. Житомир – 2013 рік

Зміст

Вступ………………………………………………………………………...……4

Розділ І. Теоретичний аналіз проблеми психометричного аналізу діагностичних методик

1.1. Психометрика діагностих методик: психологічний зміст проблеми.. 8

1. Основні засади психометричного аналізу тестів………………….8

2. Психометричний аналіз та адаптація тестових зарубіжних

методик……………………………………………………………….10

2. Основні психологічні діагностичні показники ……………………...13

   1. Поняття про надійність, валідність та дискримінативність психологічних методик……………………………………...………13

   2. Ризики порушення валідності та надійності психологічних методик………………………………………………………………18

Розділ ІІ. Дослідження психометричних характеристик «Опитувальника внутрішньої мотивації» Раяна і Дісі

1. Процедура перекладу оригінальної версії «Опитувальника внутрішньої мотивації» на українську мову …………………..........19

1. Здійснення децентрованого перекладу тесту ……………….……..19

2. Обмеження та перешкоди перекладу зарубіжних методик …...… 21

2. Обчислення основних психометричних показників «Опитувальника внутрішньої мотивації» ………………………….22

1. Обчислення показників надійності опитувальника…………..…..22

2. Обчислення показників валідності та дискримінативності опитувальника………………………………………………………..25

Розділ ІІІ. Аналіз основних психометричних показників «Опитувальника внутрішньої мотивації» Р. Раяна та Е. Дісі

3.1. Аналіз показників надійності та валідності опитувальника………………………………………………………......27

3.1.1. Перевірка внутрішньої узгодженості компонентів тесту.………...27

3.1.2 Аналіз розподілу твержень по кожній субшкалі тесту ……………29

3.2. Проведення пілотажного дослідження за адаптованою версією

«Опитувальника внутрішньої мотивації»…………………....................30

3.2.1. Дослідження ситуативного рівня внутрішньої мотивації студентів

у ситуації виконання тестових завдань……………............................30

3.2.2. Математико-статисчний аналіз даних……………………………33

Підсумок……………………………………………………………………..….35

Список використаної літератури………………………………….…………37

Додатки…………………………………………………………………………40

Вступ

Актуальність. Кожна людина щодня неодмінно займається певним видом діяльності, яка вимагає від неї активності та самостійності. У психології вже давно існує уявлення про те, що спонуки до діяльності можуть бути не лише зовнішніми, але й внутрішніми. Зовнішні умови діють через посередництво внутрішніх, утворюючи з ними єдине ціле. Про це було зазначено ще у положенні

С.Л. Рубінштейна, яке стало психологічним підґрунтям дослідження даного питання.

У різні часи даною проблемою переймалися багато як вітчизняних так і зарубіжних вчених. Було описано багато підходів до розуміння питання внутрішньої мотивації, а також розроблено велику кількість психометричного інструментарію для його дослідження. Тому сьогодні психолог в Україні має у своєму арсеналі багато психологічних тестів, опитувальників та методик, але, на жаль, використання не кожного з них може забезпечити якісні результати. Це пов язано із невідповідністю деяких методів всім психометричним характеристикам, або неякісною адаптацією зарубіжного інструментарію.

На сучасному етапі продуктивною для дослідження питання внутрішньої мотивації є теорія розроблена американськими дослідниками Е. Дісі та Р. Раяном. На ряду із глибоким теоретичним дослідженням даної проблеми, ними був розроблений один із широко застосовуваних інструментів психологічного дослідження - пост-експериментальний «Опитувальник внутрішньої мотивації» (Postexperimental Intrinsic Motivation Inventory - IMI). Даний опитувальник використовується зарубіжними дослідниками у повному, або скороченому варіанті для вивчення рівня внутрішньої мотивації в певній діяльності після її виконання. Валідність опитувальника була підтверджена такими дослідниками як Е. МакЕлі,

Т. Дункан та В. Таммен.

Україномовна адаптація повної версії пост-експериментального опитувальника внутрішньої мотивації забезпечить вітчизняного психолога ще одним якісним інструментом психологічного дослідження. Аналіз психометричних характеристик дасть змогу побачити, що саме лягло в основу його побудови і впевнитись у відповідності тесту всім необхідним характеристикам.

Саме тому, ми вважаємо що ця тема є актуальною для дослідження в даній дипломній роботі.

Об’єкт дослідження: психометрика діагностичних методик.

Предмет дослідження: Україномовна адаптація повної версії "Опитувальника внутрішньої мотивації" Р.Раяна, Е. Дісі.

Мета дослідження: Аналіз психометричних показників повної версії "Опитувальника внутрішньої мотивації" Р. Раяна, Е. Дісі з метою здійснення його україномовної адаптації.

Гіпотеза дослідження: "Опитувальника внутрішньої мотивації" Р.Раяна, Е. Дісі відповідає таким психометричним характеристикам як ретестова надійність, надійність по внутрішній узгодженості, валідність та дискримінативність.

Завдання дослідження:

1. Здійснити децентрований переклад тексту опитувальника на українську мову.

2. Здійснити перевірку україномовної версії опитувальника на надійність, дискримінативність та валідність.

3. Провести емпіричне дослідження за адаптованою версією «Опитувальника внутрішньої мотивації».

Методологічною та теоретичною основою дослідження стали такі принципи та положення: основні положення теорії внутрішньої мотивації (Е. Дісі, Р. Раян, В.І. Чирков); основні засади психологічного вимірювання (А. Анастазі, С. Урбіна), основні положення та правила розробки психологічних тестів (П. Клайн) та багатьох інших у сфері розробки психологічного інструментарію.

Методи та організація дослідження:

Дослідження психометричних характеристик «Опитувальника внутрішньої мотивації» Р. Раяна та Е. Дісі проводилося у три етапи. На першому етапі було здійснено де центрований переклад тесту з англійської на українську мову. На другому етапі були обчислені показники валідності, надійності та репрезентативності тесту на основі даних 102 студентів різних курсів соціально-психологічного факультету. На третьому етапі було проведене пілотажне дослідження рівня внутрішньої мотивації студентів у ситуації виконання тестових завдань за адаптованою версією опитувальника та обчислено його поточну валідність.

Надійність і вірогідність дослідження забезпечувалися репрезентативністю вибірки (141особа), застосуванням методик, які є релевантними меті та завданням дослідження.

Наукова новизна та теоретична значущість дослідження полягає в україномовній адаптації повної версії "Опитувальника внутрішньої мотивації" Р.Раяна, Е. Дісі

Практичне значення. Україномовна адаптація пост-експериментального "Опитувальника внутрішньої мотивації" допоможе зробити даний тест одним із головних інструментів дослідження внутрішньої мотивації для сучасного психолога.

Розділ І. Теоретичний аналіз проблеми психометричного аналізу діагностичних методик