Технологическая карта дисциплины б.3.2.12 «методика преподавания предмета «окружающий мир»

(3 курс, 5 семестр)

Группы______________________

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль Начальное образование

Степень выпускника Бакалавр Форма обучения Очная

Преподаватель Новолодская Е.Г.

2. Общая трудоемкость дисциплины в 5 семестре - 3 зачетные единицы (всего часов в 5 семестре = 108 ч.: лекции – 14 ч., практ. зан. – 18 ч. , лабораторные – 2 ч., самостоятельная работа - 36 ч., консультации – 2 ч., экзамен – 36 ч.)

(ПК-1, ПК-2, СК-1, СК-6)

ФИО

Основной модуль (60 %)

Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 60 %

Надбавка

Дополни-тельный модуль (40 %)

Итого

Подпись преподавателя

Контрольная точка 1 (до 15.03.20__ г.)

Вес точки – 50 %

Итоговый % за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2 (до 1.06.20__ г.)

Вес точки –50 %

Итоговый % за 2 контрольную точку

Экзамен/ зачет

Рейтинг

Оценка по рейтингу

Примеры моделирования, дидактической игры

Программы проектной и исследовательской деятельности

Модель природного процесса или явления

Текущее тестирование

Примеры коррекционно-развивающих упражнений

Конспекты уроков

Тематические планы

Текущее тестирование

30%

30%

15%

25%

25%

25%

25%

25%

Заполнение 1 контрольной точки

Требования по видам работ

1. Составление примеров моделирования опорной схемы, опорного графического конспекта, пищевых связей: сети и пирамиды; дидактической игры, упражнения тренинга, тестовых заданий (1 открытый и 5 закрытых тестов).

2. Разработка программы проектной и исследовательской деятельности учащихся (в программе – 4 проекта, в программе исследовательской деятельности указываются тема, цель и задачи, объект и предмет исследования, методы работы, методики и структура).

3. Конструирование и подготовка к демонстрации модели природного процесса или явления (по указанию преподавателя каждый студент выполняет одну-две модели).

4. Текущее тестирование.

Заполнение 2 контрольной точки

Требования по видам работ

1. Составление собственных примеров коррекционно-развивающих упражнений для занятий по окружающему миру (не менее 5 упражнений).

2. Конспекты уроков для общеобразовательной и коррекционной школы по изучению окружающего мира (два конспекта, желательно по одной темы для сравнительного анализа).

3. Составление тематических планов по окружающему миру для общеобразовательной и коррекционной школы (два темплана по одному разделу для сравнительного анализа).

4. Текущее тестирование

Примечание 2

Зачет выставляется в случае, если студент набрал не менее 80%.

Студент может получить надбавку за активное участие в исследовательской работе, конкурсах, конференциях (не более 10%).

100-балльная система оценивания автоматически переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с «Положением о рейтинговом оценивании студентов»:

Менее 50 баллов – оценка «2»

С 50 до 65 баллов – оценка «3»

С 65 до 83 баллов – оценка «4»

С 83 до 100 баллов – оценка «5»