- •Практическая часть по итоговой аттестации учащихся
- •9 Классов по курсу «Биология» Лабораторная работа № 1
- •Ход работы:
- •Вариант № 2.
- •Лабораторная работа № 2 Тема: Свойства цитоплазматической мембраны. Наблюдение явления плазмолиза и деплазмолиза.
- •Лабораторная работа № 3 Тема: Сравнение строения тканей многоклеточных организмов (на примере: растений, грибов, животных и человека).Типы тканей и их функции.
- •Ход работы:
- •I. Эпителиальная ткань
- •II. Соединительная ткань
- •III. Мышечная ткань
- •IV. Нервная ткань
- •Лабораторная работа № 6 Тема: Изучение результатов искусственного отбора
- •Лабораторная работа № 7 Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания
- •Лабораторная работа № 8 Тема: Определение ароморфозов и идиоадаптаций в эволюции растений и животных
- •Лабораторная работа № 9 Тема: Каталитическая активность ферментов в живых клетках
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Вопросы (I- вариант):
- •Лабораторная работа № 10 Тема: Способы бесполого размножения организмов
- •Ход работы:
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 11 Тема: Построение вариационного ряда и вариационной кривой
- •Лабораторная работа № 12 Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений
- •Лабораторная работа № 13 Тема: Составление цепи питания
Лабораторная работа № 7 Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания
Цель: выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора.
Оборудование: коллекции насекомых, чучела птиц и млекопитающих, кабинетные растения, гербарные экземпляры растений, рисунки животных различных мест обитания, тетрадь, ручка, постой карандаш, линейка.
Ход работы:
Рассмотрите гербарные растения.
Определите среду обитания каждого из образцов.
Опишите черты приспособленности к условиям среды обитания.
Заполните таблицу
№ |
Название вида |
Среда обитания |
Черты приспособленности к условиям среды |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Как возникли данные приспособления и почему они носят относительный характер? Сформулируйте вывод.
№ |
Название вида |
Среда обитания |
Черты приспособленности к условиям среды |
1 |
Пшеница мягкая |
Наземно-воздушная |
Самоопыление. Пестик и тычинка находятся в одном цветке. |
2 |
Подорожник ланцетный |
Наземно-воздушная |
Опыление ветром. Нет лепестков, цветок легко-доступен для ветра. |
3 |
Яблоня азиатская |
Наземно-воздушная |
Опыление насекомыми. Красивый цветок с боль-шим содержанием нектара и запахом, привлекаю-щим насекомых. |
5. По гербарным образцам рассмотрите внешнее строение следующих видов растений:
а) не поедаемых животными: крапива жгучая, боярышник колючий, борщевик сибирский
б) раннецветущих: чистяк, гусиный лук, ландыш майский.
6. Результаты работы занесите в таблицу.
Таблица «Отличительные особенности растений»:
Название растения |
Отличительные особенности |
|
|
Таблица «Отличительные особенности растений»:
Название растения |
Отличительные особенности |
1.Крапива жгучая
|
На всех континентах, кроме Антарктиды. Не образует зна-чительных зарослей, типичные местообитания - пустыри в поселках, укромные места близ построек и у заборов, кана-вы, карьеры, придорожные кюветы. Стебель и листья пок-рыты жгучими волосками – защита от поедания животными.
|
2.Боярышник колючий
|
Встречается часто в садах и парках, в одичалом состоянии — в лесах и кустарниковых зарослях. Небольшие колючие деревца или кустарники, особенно много колючек на годич-ных побегах – защита от поедания животными |
3.Борщевик сибирский
|
Растёт во многих регионах в подлеске, по берегам водоёмов, вдоль дорог. В период вегетации в листьях, стеблях, плодах накапливаются активные фурокумарины. Их попадание на кожу приводит к глубоким дерматитам, проходящим по ти-пу ожогов - волдыри, сменяющиеся тёмными пятнами, кото-рые сходят в течение 3–6 месяцев – защита от поедания. Из-быточное накопление кумаринов - заболевания под названи-ем витилиго.
|
4.Чистяк
|
Повсеместно: по берегам ручьев и оврагов, на нежарких лес-ных полянах, часто соседствует с людским жильем. Запас в корневищах. Первые цветки чистяка весеннего раскрывают-ся, когда высота цветоноса составляет не более 15 см. Цве-тение продолжается в течение всего мая. Т. к. предпочитает влажные места, то на ночь сворачивается, плотно смыкая лепестки цветов, защищая их от росы.
|
5.Гусиный лук
|
Растёт в лесной зоне. Период цветения гусиного лука прихо-дится на апрель и май, называют жёлтым подснежником. Листья узкие, не препятствуют опылению ветром или насе-комыми. Запас питания в луковице. |
6. Ландыш майский
|
Теневыносливое, засухоустойчивое растений подлеска. За-пас питания в луковице. Зацветает в конце мая—начале июня. Продолжительность цветения 15—20 дней. Ландыш майский опыляется насекомыми, но может опыляться и вет-ром. На цветоносе нет листьев, цветонос поднимается над листьями. Всё растение ядовито, животные гибнут, но яд не действует на пятнистого оленя. |
а) не поедаемых животными:
№ |
Название растения |
Отличительные особенности |
1.
|
Крапива жгучая |
ворсинки с крапивной жидкостью, вызывающей жже-ние. |
2. |
боярышник колючий |
развиваются защитные образования в виде игл и колю-чек. |
3. |
борщевик сибирский |
высокое жёсткоопушенное травянистое растение высо-той 90-150 см. |
б) раннецветущих:
№ |
Название растения |
Отличительные особенности |
1. |
чистяк |
растение с коротким периодом вегетации. |
2. |
гусиный лук |
Короткий вегетационный период при неблагоприятных температурных условиях не позволяет им ранневесенним эфемероидам накапливать питательные вещества в коли-честве, необходимом для развития крупного растения, желтые звездчатые цветы гусиного лука широко раскры-ваются лишь в солнечную погоду. |
3. |
ландыш майский |
Растение с коротким периодом вегетации. При низкой температуре в растениях сохраняются питательные веще-ства, необходимые для цветения, и удлиняется период по-коя. У него существует трехлетний цикл цветения. |
При выполнении задания определите:
А). Какие особенности строения первой группы растений защищают их от поедания животными, а второй – обеспечивают ранее цветение.
Б). Определите, с какими факторами связаны приспособительные черты организации.
7. Изучив все предложенные организмы и заполнив таблицу, на основании знаний о движущих силах эволюции объясните механизм возникновения приспособлений и запишите общий вывод.
3. Соотнесите приведённые примеры приспособлений с их характером.
|
|
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Покровительственная окраска
Окраска жирафа
Окраска шерсти белого медведя
Маскировка
Форма цветочного богомола
Форма тела палочника
Предупреждающая окраска
Окраска шмеля
Окраска божьей коровки
Яркие пятна у гусениц
Мимикрия
Внешний вид мухи-журчалки
Строение цветка орхидеи
Приспособительное поведение
Поведение жука-бомбардира
Вывод (I-вариант): Все растения и животные на земле приспособлены к своей среде обитания. Приспособленность бывает самая разнообразная, начиная от окраски, и заканчивая строением тела. Приспособленность помогает выжить различным растениям и животным в самых неблагоприятных условиях.
Вывод (II-вариант): Все приспособления, сколь бы совершенны они ни были, носят относительный характер. Понятно, что развитие способности к поле-ту не очень хорошо совмещается с возможностью быстро бегать. Поэтому птицы, обладающие наилучшими способностями к полету, плохие бегуны. Напротив, страусы, которые не способны летать, прекрасно бегают. Приспособление к определенным условиям может быть бесполезно или даже вредно при появлении новых условий. Однако условия обитания меняются постоянно и иногда очень резко. В этих случаях накопленные ранее адаптации могут затруднить формиро-вание новых, что может вести к вымиранию больших групп организмов, как это случилось более 60-70 млн. лет назад с некогда очень многочисленными и разно-образными динозаврами.
