- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Österreich
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •1. Was passt nicht in die Reihe.
- •2. Erklären Sie die Bedeutung der folgenden zusammengesetzten Wörter:
- •3. Ergänzen Sie folgende Sätze durch die richtige Variante!
- •4. Finden Sie synonymische Wendungen:
- •5. Ergänzen Sie die Sätze durch passende Präpositionen.
- •6. Bilden Sie Komparativ der fett gedruckten Adjektiven
- •7. Bilden Sie Superlativ der fett gedruckten Adjektive.
- •8. Übersetzen Sie folgende Wortverbindungen. Finden Sie Sätze mit diesen Wortverbindungen im Text.
- •9. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •10. Geben Sie den Inhalt des Textes wieder.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Wien
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •1.Finden Sie Synonympaare.
- •2.Übersetzen Sie die Wortfamilien.
- •3. Wovon ist die Rede? Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •4. Bilden Sie Sätze aus folgenden Wörtern.
- •5. Ergänzen Sie den Satz durch ein Hilfsverb in richtiger Form.
- •6. Setzen Sie die Hilfsverben „haben“ oder „sein“ in der richtigen Form ein! Bilden Sie das Perfekt!
- •7. Schreiben Sie folgende Sätze aus dem Text im Perfekt!
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •9. Geben Sie den Inhalt des Textes wieder.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Die Schweiz
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •6. Bilden Sie Sätze aus folgenden Wörtern.
- •7. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •8. Formen Sie direkte Rede in indirekte um.
- •9. Übersetzen Sie ins Deutschе.
- •10. Geben Sie den Inhalt des Textes wieder.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Bern
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •V. Lexikalische und grammatische Übungen.
- •1. Erklären Sie die Bedeutung der Bestandteile der zusammengesetzten Wörter.
- •2. Bestimmen Sie, was zusammenpasst.
- •3. Sind die Behauptungen richtig oder falsch? Ersetzen Sie die falschen Behauptungen durch richtige.
- •4. Bilden Sie die Wortverbindungen aus den Wörtern im Kasten. Bilden Sie damit Sätze dem Inhalt des Textes entsprechend.
- •5. Ergänzen Sie die Sätze durch richtige Präpositionen.
- •6. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •7. Bilden Sie ein Konditionalsatz.
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •9. Stellen Sie einen Plan zum Text zusammen.
- •10. Erzählen Sie den Text nach Ihrem Plan.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Liechtenstein
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •V. Lexikalische und grammatische Übungen.
- •1. Analysieren Sie die zusammengesetzten Wörter.
- •2. Übersetzen Sie folgende Wortfamilien.
- •4. Was passt zusammen?
- •5. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •6. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •7. Ergänzen Sie die Konjunktivformen von:
- •8.Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •9. Erzählen Sie über Fürstentum Liechtenstein.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Großherzogtum Luxemburg
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •V. Lexikalische und grammatische Übungen.
- •1.Finden Sie Synonympaare.
- •2. Übersetzen Sie die Wortfamilien.
- •3. Was passt zusammen? Verbinden Sie.
- •4. Ergänzen Sie die Sätze.
- •5. Bilden Sie Sätze aus folgenden Wörtern.
- •6. Vergleichen Sie Luxemburg und Liechtenstein zu folgenden Punkten:
- •7. Übersetzen Sie folgende Sätze mit Präteritum Konjunktiv der Modalverben ins Ukrainische.
- •8. Ergänzen Sie die Sätze im Konjunktiv Imperfekt.
- •9. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •10. Geben Sie den Inhalt des Textes wieder.
- •Навчитися користуватися новими лексичними одиницями для побудови речень та застосовувати їх у певних мовних ситуаціях.
- •Навчитися правильно використовувати граматичний матеріал при читанні і перекладі текстів .
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Luxemburg – die Hauptstadt von Luxemburg
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •7. Ergänzen Sie die Konjugationsformen des Konditionalis I. Setzen Sie das Verb „werden“ in richtiger Form ein.
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •9. Stellen Sie einen Plan zum Text zusammen.
- •10. Erzählen Sie den Text nach Ihrem Plan.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Feste und Bräuche in Deutschland.
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •V. Lexikalische und grammatische Übungen.
- •1. Bilden Sie aus zwei Wörtern ein Wort und übersetzen Sie es ins Ukrainische!
- •2. Bestimmen Sie, was zusammenpasst.
- •3. Welche von den unten angegebenen Wörtern und Wortverbindungen assoziieren Sie mit dem Nikolaustag, mit dem Neujahr, mit der Adventszeit, mit den Weihnachten. Füllen Sie die Tabelle aus.
- •4. Welche Wörter passen zusammen? Verbinden Sie sie und bilden Sätze nach dem Muster.
- •5. Übersetzen Sie die folgenden Sätze.
- •6. Formulieren Sie die Sätze anders.
- •7. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
- •8. Erzählen Sie über deutsche Feste und Bräuche.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Feste und Bräuche des ukrainischen Volkes
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •V. Lexikalische und grammatische Übungen.
- •1. Erklären sie die Bedeutung der zusammengesetzten Wörter.
- •2. Ordnen sie die unten angegebenen Wörter und Wendungen nach Begriffen zu. Füllen Sie die Tabelle aus.
- •3. Was passt zusammen?
- •4. Setzen Sie die angegebenen Wörter statt der Punkte ein.
- •5. Übersetzen sie ins Ukrainische.
- •7. Haben oder sein? Setzen Sie das Verb in der richtigen Form ein!
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •9. Erzählen Sie über die Feste und Bräuche in der Ukraine!
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Die deutschen Essgewohnheiten
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •IV. Grammatik: Die Satzreihe: denn, deshalb, darum, deswegen
- •1. Nennen Sie Bestandteile der folgenden zusammengesetzten Wörter. Erklären Sie ihre Bedeutung.
- •2. Bilden Sie neue Wörter. Was bedeuten sie?
- •3. Verbinden Sie Antonympaare.
- •4. Sind folgende Behauptungen richtig oder falsch?
- •5. Ergänzen Sie die folgenden Sätze durch die unten stehenden Wörter.
- •6. Verbinden Sie die Sätze durch die Konjunktion “denn”. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •7. Verändern Sie die Wortfolge in den Sätzen aus der Übung 5. Gebrauchen Sie “deswegen, deshalb, darum”.
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •9. Geben Sie den Inhalt des Textes wieder.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Deutsche Nationalküche
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •5. Setzen Sie die Konjunktionen “aber” oder “sondern” ein.
- •6. Bilden Sie die Sätze aus folgenden Wörtern.
- •7. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche
- •8. Erzählen Sie den Text nach.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Ukrainische Essgewohnheiten
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •5. Bilden Sie Sätze mit der Konjunktion “entweder …oder”.
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •7. Erzählen Sie über Essgewohnheiten in der Ukraine.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Die ukrainische Küche
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4. Welche Verben passen in den folgenden Situationen. Ergänzen Sie.
- •5. Ergänzen Sie die Sätze entsprechend dem Inhalt des Textes.
- •6. Bilden Sie die Sätze aus folgenden Wörtern.
- •7. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •8. Bilden Sie ein Konzessivsatz mit obwohl.
- •9. Ist der Satz richtig oder falsch?
- •10. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •11. Geben Sie den Inhalt des Textes nach.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Gesundes Essen
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •6. Verbinden Sie die Sätze:
- •7. Sie essen gesund. Begründen Sie Ihre Entscheidung.
- •8. Bilden Sie die Sätze.
- •9.Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •10. Äußern Sie sich zum Thema „Gesundes Essen“.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Das Wetter in Deutschland
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •6. Welches Verb geht mit welchem Substantiv? Finden Sie die Paare, die zusammen gehören.
- •7. Unten ist eine Wetterkarte von Deutschland. Antworten Sie auf die Fragen.
- •8. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •9. Finden Sie im Text Konsekutivsätze und schreiben sie aus.
- •10. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •11. Erzählen Sie über das Klima und das Wetter in Deutschland.
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Das Klima in der Ukraine
- •III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •IV. Grammatik:
- •4. Verbinden Sie die passenden Wortverbindungen.
- •5. Lesen Sie die Sätze und sagen, um welche Wettererscheinungen geht es.
- •6. Bilden Sie sinnvolle Sätze aus folgenden Wörter und Wortverbindungen.
- •7. Bilden Sie Attributsätze.
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •9. Erzählen Sie über das Klima in der Ukraine.
II. Lesen und übersetzen Sie den Text. Ukrainische Essgewohnheiten
In der Ukraine gibt es drei Mahlzeiten: das Frühstück, das Mittagessen, das Abendessen.
Zum Frühstück wird in der Ukraine wesentlich mehr gegessen, als in Deutschland. Ein Brötchen mit Kaffee ist für einen durchschnittlichen Ukrainer kein Frühstück. Das ukrainische Frühstück besteht gewöhnlich aus warmen Speisen. Man isst Fleisch, Fisch, das Spiegelei, Mlynzi, oder Kartoffelpuffer sowie verschiedene Salate zum Frühstück. Oft gibt es Milchbrei oder Kartoffelpüree auf dem Frühstückstisch. In manchen Familien gibt es dazu Brot oder Brötchen mit verschiedenen Aufstrichen wie Butter, Konfitüre, Honig; Quark sowie Wurst-, Schinken-, oder Käseaufschnitt. Zum Trinken serviert man heiße Getränke: Tee oder Kakao, manchmal auch Kaffee. Es gibt häufig leckere Fruchtsäfte und Kefir.
Das Mittagessen in der Ukraine ist warm und wird zur Mittagszeit – in der Regel gegen 14.00 Uhr serviert. Die Ukrainer essen zu Mittag entweder zu Hause oder in einer Gaststätte. Die Sundenten und Schüler haben gewöhnlich ihr Mittagessen in einer Mensa. Das Mittagessen besteht in der Ukraine traditionell aus mehreren Gängen. Anfangs wird unbedingt eine Suppe gegessen, weil man glaubt, dass dies die Verdauung unterstützt. Unter den Suppen sind vor allem die Hühnerbrühe, Borschtsch und Erbsensuppe besonders populär. Darauf folgt ein Hauptgericht, das in der Regel aus Beilage, Fleisch (Buletten, Schnitzel, Gulasch) bzw. Fisch und einem kleinen Salat besteht. Zum Nachtisch gibt es ein kleines Dessert, meistens Kekse und Kompott.
Ziemlich verbreitet, besonders für Kinder ist die Mahlzeit am Nachmittag, ungefähr um 16-17 Uhr, die „Poludenok“ oder „Pidwetschirok“ heißt. Zu dieser Mahlzeit wird in der Regel ein Kuchen mit Milch, Saft oder Kakao gegessen.
Zu Abend wird gegessen, wenn die ganze Familie zu Hause ist. Das ist ungefähr zwischen 19.00 und 20.00 Uhr. Das Abendbrot ist traditionell ziemlich deftig und kann genauso umfangreich sein, wie das Mittagessen. Meistens wird etwas Warmes wie eine Fleisch- oder Fischspeise mit Kartoffeln, Nudeln oder Reis gegessen. Zum Abendessen trinkt man schwarzen Tee.
III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
1. Woraus besteht das Frühstück in der Ukraine?
2. Welche Brotaufstriche sind in der Ukraine beliebt?
3. Was trinken die Ukrainer gewöhnlich zum Frühstück?
4. Wann wird das Mittagessen in der Ukraine serviert?
5. Aus welchen Gängen besteht das Mittagessen?
6. Isst man Brot zum Mittagessen?
7. Wann wird normalerweise zu Abend gegessen?
8. Was essen und trinken die Ukrainer gewöhnlich zu Abend?
IV. Grammatik: Die Satzreihe: entweder ... oder.
Merken Sie sich!
entweder .. .oder (або... або)належить до парних сполучників сурядності. Він може з΄єднувати як однорідні члени речення, так і самостійні речення: Wir gehen heute entweder ins Kino oder ins Theater. Ми йдемо сьогодні або в кіно, або в театр. Entweder gehst du zum Arzt oder du bleibst krank Або ти йдеш до лікаря, або ти не одужаєш
У складносурядному реченні з entweder ... oder у першому реченні після entweder можливий як прямий, так і зворотний порядок слів. В другому реченні після oder обов΄язковий прямий порядок слів. Entweder kommen meine Eltern nach Kyjiw oder ich fahre zu ihnen ins Dorf. Entweder meine Eltern kommen nach Kyjiw oder ich fahre zu ihnen ins Dorf. Або мої батьки приїдуть в Київ, або я поїду до них у село.
Згідно з новим правописом у складносурядному реченні з сполучником entweder ... oder прості речення не розділяються комою
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V. Lexikalische und grammatische Übungen.
1. Was passt nicht in die Reihe?
1. der Saft, das Bier, die Bulette, das Mineralwasser, die Cola.
2. die Lebensmittel, die Wurst, das Brot, das Gemüse, der Ofen.
3. die Pizza, die Suppe, das Kartoffelpüree, das Kotelett, das Getränk.
4. das Frühstück, das Abendessen, die Mahlzeit, Kaffee.
5. der Bortsch, die Hühnerbrühe, die Erbsensuppe, der Fruchtsaft.
2. Nennen Sie die ganze Reihe mit einem Wort.
1. der Quark, die Milch, die Butter, der Käse.
2.das Frühstück; das Mittagessen, das Abendessen.
3. Kartoffeln mit Fleisch, Reis mit Fisch, Buletten mit Kartoffelpüree.
4. die Torte, der Kuchen, Obst, das Eis.
5. die Kartoffel, die Tomate, die Gurke, der Kohl.
3. Welche Behauptungen sind richtig, und welche falsch?
1. Das ukrainische Frühstück ist gewöhnlich kalt.
2. Oft gibt es auch Kartoffelpüree oder Reisbrei zum Frühstück.
3. Es gibt selten leckere Fruchtsäfte und Kefir zum Frühstück.
4. Das Mittagessen in der Ukraine ist warm und wird um 13.00 Uhr serviert.
5. Zu Abend wird zwischen 19.00 und 20.00 Uhr gegessen.
6. Meistens wird etwas Warmes wie eine Fleisch- oder Fischspeise mit Kartoffeln, Nudeln oder Reis zu Abend gegessen.
7. Zum Abendessen trinkt man nur Wasser.
