5. Setzen Sie die Konjunktionen “aber” oder “sondern” ein.

1. Der Student ist begabt, _____ faul.

2. Er ist nicht faul, _____ fleiβig.

3. Meine Wohnung liegt nicht im fünften, _____ im vierten Stock.

4. Für Chemie interessiere ich mich nicht, _____ ich habe eine gute Note bekommen.

5. Heute bin ich nicht um 9, _____ um 10 zurückgekommen.

6. Er war krank, ______ er ging zur Arbeit.

7. Auf den nächsten Bus warten wir nicht, ______ wir nehmen ein Taxi.

8. In den Ferien fahre ich nicht nach Wien, ______ ich bleibe in Moskau.

6. Bilden Sie die Sätze aus folgenden Wörtern.

1. Die Küche, deutsch, sein, sehr, abwechslungsreich.

2. Die Hausfrauen, deutsch, zu, die Früchte, verarbeiten, Marmelade.

3. Deutschland, geben, es, Brotsorten, mehr als, in, 300.

4. Kartoffel, nicht nur .... sondern auch, essen, man, in, Deutschland, als Beilage, als Hauptgericht.

7. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche

А 1. Німецька кухня жирна і ситна. 2. В Німечинні є понад 300 сортів хліба. 3. Особливо популярним є сірий та чорний хліб. 4. Улюбленим овочем в Німеччині є картопля. 5. Німці їдять багато фруктів. 6. Німецькі гоподині дарують часто друзям і родичам власноруч зроблене варення. 7. Кожен регіон Німеччини має власну традиційну страву.

В 1. В Німеччині споживають картоплю не тільки як гарнір, а й як основну страву. 2. Власноруч зроблене варення є в Німеччині не лише смачним додатком до сніданку, а й популярним подарунком серед друзів та знайомих. 3. Всесвітньовідомими є не лише німецьке пиво, а й німецьке вино. 4. В Німеччині часто п΄ють каву не лише до сніданку, а й після обіду.

8. Erzählen Sie den Text nach.

Методичні рекомендації обговорено і затверджено на засіданні кафедри мовознавства.

Протокол № ________ від ______________

Зав. кафедри мовознавствa, професор Голод Р.Б.

Методична розробка

з німецької мови для студентів медичного коледжу

спеціальність“Сестринська справа”,

“Лікувальна справа”, “Ортопедична стоматологія”, “Фармація”

(І курс ІI семестр після 9-го класу)

до практичного заняття

по темі „Ukrainische Essgewohnheiten“

Text: Ukrainische Essgewohnheiten

Grammatik: Die Satzreihe: entweder ... oder

Мета практичного заняття

1. Навчитися користуватися новими лексичними одиницями для побудови речень та використовувати їх у певних мовних ситуаціях.

2. Навчитися формувати діалогічні єдності, вести бесіду на тему «Ukrainische Essgewohntheiten».

3. Навчитись будувати складносурядне речення з сполучником entweder ... oder

4. Навчитися правильно використовувати граматичний матеріал при читанні та перекладі текстів.

І. Wörter und Wendungen zum Thema.

durchschnittlich	пересічний
Spiegelei n -s, -er	яєчня
Kartoffelpuffer m -s, -	деруни
Mensa -, -en, f	студентська /шкільна їдальня
Gang m -es, Gänge	страва
Verdauung f -	травлення
unterstützen	підтримувати
Hühnerbrühe f -. -n	бульйон
Erbsensuppe f -, -n	гороховий суп
Bulette f -, -n	котлета
Dessert n -s, -s	десерт
deftig	ситний
umfangreich	великого обсягу