- •1.Музыка и всестороннее развитие личности. Теоретические основы музыкальной терапии.
- •Применение музыкотерапии в детском возрасте
- •2. Использование музыки в лечебных целях. История.
- •4. Анализ развития музыкальной психотерапии отечественными исследователями.
- •6. Классификация дцп и проявление нарушений ода у дошк-в
- •8. Методы, приемы и средства музыкально-ритмической терапии.
- •12. Понятие танцевальной Терапии. Истоки танцевальной терапии.
- •История танцевальной терапии
- •Развитие танцевальной терапии
- •13. Теор. Основы танц. Терапии. Теория телесноориентированной терапии в. Райха
- •15. Музыка как терапевтическое средство коррекции психофизического состояния детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.
- •19 Вопрос. Исследование моторики детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
- •18 Вопрос. Моделирование эмоций средствами музыки.
- •20. Программа формирования здоровья детей «Здравствуй» м.Л.Лазарева.
- •23. Этюды на развитие различных психических функций (по Чистяковой) Игры на развитие внимания
- •1. Что слышно?
- •2. Будь внимателен! (для детей 4-5 лет)
- •3. Слушай звуки! (для детей 7 - 8 лет)
- •4. Слушай хлопки! (для, детей 5 — 6 лет)
- •5. Канон (для детей 7 — 8 лет)
- •Игры на развитие памяти
- •10. Повтори за мной (для детей 6-7 лет)
- •20. В магазине зеркал (для детей 5-6 лет)
- •21. Разведчики
- •3. Анализ развития музыкальной психотерапии зарубежными исследователями.
- •24.Этюды, игры на обучение элементам саморасслабления и умения выражать различные эмоциональные состояния.
- •27.Программа «Театр физического развития и оздоровления детей» н.Ефименко.
- •28. «Музыкальная деятельность дошкольников – это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства, с помощью которого осуществляется и общее развитие».
12. Понятие танцевальной Терапии. Истоки танцевальной терапии.
Танцева́льно-дви́гательная терапи́я (ТДТ) — это метод психотерапии, в котором тело является инструментом, а движение процессом, помогающим клиентам пережить, распознать и выразить свои чувства и конфликты. Телесные движения человека рассматриваются как отражение его внутренней психической жизни и взаимоотношений с окружающим миром. Танцевальная терапия базируется на предпосылке, что тело и психика взаимосвязаны. Танц-терапевты убеждены, что ментальные и эмоциональные проблемы представлены в теле в виде мышечных зажимов и ограничивающих двигательных паттернов. Человеку, который обращается к танц-терапевту, не обязательно иметь опыт движения и танца. Здесь акцент ставится на том, как человек чувствует своё тело и движение, а не на том, насколько хорошо он владеет танцевальной техникой и как он выглядит во время танца.
История танцевальной терапии
В танцевальной терапии отсутствуют стандартные танцевальные формы. При этом могут использоваться самые разнообразные виды танца – от народного, до рока.
Истоки танцевальной терапии можно отыскать в древнейших цивилизациях. Можно предположить, что танец использовался для общения еще тогда, когда не существовало языков.
В различных культурах всегда существовали ритуальные танцы. Их применяли для лечения больных, оплакивания мертвых, празднования побед и других радостных событий.
Древние охотники в танце подражали движениям зверей. Это позволяло сделать охоту более успешной. Танцы воинов эффективно помогали поднять их боевой дух.
В танцах можно проследить духовное развитие каждого народа. Например, жители Древнего Египта при помощи танцев изображали движение небесных светил, римляне танцевали в честь богов.
Всем известный хоровод являлся отображением языческого культа Солнца. Его участники движутся в том же направлении, что и Солнце. На Руси в древние времена существовали ритуальные танцы, которые были приурочены к определенным сезонам. Они сочетались с прыганием через костры. Считалось, что подпрыгивания во время танцев ускоряли рост злаков. Древние греки были уверены, что танец совершенствует человека. Этому искусству уделялось очень большое внимание.
У многих народов Африки танец показывает принадлежность к тому или иному племени. Индийский танец способен поведать зрителю целую историю. Он считается в Индии порождением бога Шивы, который во время танца как бы одновременно разрушает и создает жизнь заново.
В Лейпциге существует необычный "Танц-архив". В нем можно увидеть огромное количество печатных, видео и других материалов, рассказывающих об истории танца.
Развитие танцевальной терапии
Ее начали активно использовать после окончания Второй мировой войны. Тогда большому количеству инвалидов и ветеранов войны требовалась физическая и эмоциональная реабилитация. Танцевальная терапия стала применяться в качестве дополнительного метода лечения стационарных пациентов. Многие из них не могли говорить, но могли танцевать. Большой вклад в развитие этого вида терапии внесла Мэриан Чейс, работавшая в вашингтонской больнице св. Элизабет.
Новая волна интереса к танцевальной терапии пришлась на 50-е годы. В это время были открыты транквилизаторы, что позволило разработать и внедрить в психиатрических клиниках новые программы. Они предусматривали для хронических пациентов применение более активных форм лечения.
В 60-е годы велась активная разработка экспериментальных методов расширения самосознания и работы с группами. Большое внимание при этом уделялось роли движения.
В 70-е годы проводились исследования невербальной коммуникации. Анализу подвергалось коммуникативное поведение человеческого тела. Полученные научные данные способствовали росту интереса к новым программам танцевальной терапии.
Большое влияние на развитие танцевальной терапии оказала также психоаналитическая теория, которой занимались такие ученые, как: Вильгельм Райх, Карл Юнг и Гарри Стэк Салливан.
