- •1.Музыка и всестороннее развитие личности. Теоретические основы музыкальной терапии.
- •Применение музыкотерапии в детском возрасте
- •2. Использование музыки в лечебных целях. История.
- •4. Анализ развития музыкальной психотерапии отечественными исследователями.
- •6. Классификация дцп и проявление нарушений ода у дошк-в
- •8. Методы, приемы и средства музыкально-ритмической терапии.
- •12. Понятие танцевальной Терапии. Истоки танцевальной терапии.
- •История танцевальной терапии
- •Развитие танцевальной терапии
- •13. Теор. Основы танц. Терапии. Теория телесноориентированной терапии в. Райха
- •15. Музыка как терапевтическое средство коррекции психофизического состояния детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.
- •19 Вопрос. Исследование моторики детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
- •18 Вопрос. Моделирование эмоций средствами музыки.
- •20. Программа формирования здоровья детей «Здравствуй» м.Л.Лазарева.
- •23. Этюды на развитие различных психических функций (по Чистяковой) Игры на развитие внимания
- •1. Что слышно?
- •2. Будь внимателен! (для детей 4-5 лет)
- •3. Слушай звуки! (для детей 7 - 8 лет)
- •4. Слушай хлопки! (для, детей 5 — 6 лет)
- •5. Канон (для детей 7 — 8 лет)
- •Игры на развитие памяти
- •10. Повтори за мной (для детей 6-7 лет)
- •20. В магазине зеркал (для детей 5-6 лет)
- •21. Разведчики
- •3. Анализ развития музыкальной психотерапии зарубежными исследователями.
- •24.Этюды, игры на обучение элементам саморасслабления и умения выражать различные эмоциональные состояния.
- •27.Программа «Театр физического развития и оздоровления детей» н.Ефименко.
- •28. «Музыкальная деятельность дошкольников – это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства, с помощью которого осуществляется и общее развитие».
6. Классификация дцп и проявление нарушений ода у дошк-в
Классификация ДЦП
Перед тем как указать формы детского церебрального паралича, давайте немного разберёмся, какие бывают двигательные нарушения, именно они являются основными симптомами этого заболевания.
1.спастичность - этот вид нарушения связан с повышенным тонусом мышц
2.тремор - непроизвольное дрожание конечностей
3.атетоз - непроизвольные движения
4.атаксия - нарушение равновесия
5.ригидность - чрезмерная напряженность мышц
По локализации двигательных нарушений выделяют следующие формы:
1.моноплегическая форма - двигательные нарушения наблюдаются только на одной конечности
2.гемиплегическая форма - двигательные нарушения конечностей на одной стороне тела (симптомы проявляются частично или полностью на двух конечностях)
3.диплегическая форма - двигательные нарушения на обеих верхних либо нижних конечностях
4.квадриплегическая форма - двигательные нарушения наблюдаются на всех конечностях
По классификации К.А. Семеновой выделяют следующие формы:
1.спастическая диплегия - наиболее часто встречающаяся форма ДЦП. Она известна также под названием болезни Литтла. По двигательным нарушениям это тетрапарез. У ребенка поражены все четыре конечности, но при этом ноги поражены больше, чем руки.
Поражение рук бывает разной степени. Если оно небольшое и выражено только легкой неловкостью и нарушением мелких движений, то ребенку ставят диагноз «спастическая параплегия». При этом страдают только ноги. Иногда и при этой форме заболевания отмечаются достаточно отчетливые парезы рук, но все же двигательные нарушения нижних конечностей выражены существенно больше.
2.двойная гемиплегия - Это одна из самых тяжелых форм ДЦП. Из-за тяжелого поражения мозга еще в период внутриутробной жизни у ребенка нарушены важнейшие функции организма: двигательная, психическая, речевая.
Двигательные нарушения выявляются уже в период новорожденности. Резко выражены все тонические рефлексы (лабиринтный, шейные и др.), отсутствует защитный рефлекс. По характеру двигательных нарушений двойная гемиплегия является тетрапарезом. В отличие от спастической диплегии двигательные расстройства выражены в одинаковой степени и в руках, и в ногах. Иногда руки поражаются сильнее, чем ноги, реже -наоборот.
3.гемиплегия - это форма ДЦП, которая характеризуется поражением руки и ноги с одной стороны. Рука обычно страдает больше, чем нога. При тяжелых формах диагноз может быть поставлен в первые недели жизни, при легких формах -только к концу первого года, когда ребенок начинает активно брать предметы в руки. Тонус мышц пораженных конечностей повышен, тогда как иногда в первые месяцы жизни может наблюдаться их гипотония.
В положении на спине паретичная рука приведена к туловищу, кисть сжата в кулак, движения рук асимметричны. Голова повернута в сторону здоровой руки и наклонена к плечу пораженной стороны.
4.гиперкинетическая форма - встречается реже, чем остальные. Ее характерная особенность заключается в том, что у ребенка периодически возникают насильственные движения - гиперкинезы. В раннем детском возрасте мышечный тонус обычно снижен, спонтанные движения вялые. Такой ребенок слабо сосет, часто срыгивает, поперхивается, глотание нарушено.
При этой форме ДЦП все врожденные рефлексы ярко выражены, не про-исходит их угасания. Гиперкинезы появляются обычно в один-полтора года и постепенно усиливаются.
5.атонически-астатическая форма - (в раннем возрасте - гипотоническая форма). Как правило, при этой форме поражаются лобно-мосто-мозжечковый путь, лобные доли и мозжечок. Атонически-астатическая форма характеризуется снижением мышечного тонуса, нарушением координации движения и равновесия, а также резкой задержкой развития психики и речи.
