28

Вопрос 1. Сущность социальной работы, её объект и предмет

Под объектом социальной работы понимаются:

• в широкой трактовке - все люди;

• в узкой - группы, слои населения, их отдельные представители, индивиды, находящиеся в сложной жизненной ситуации.

Классификация объектов социальной работы - группы насе­ления, которым не позволяет самостоятельно решать жизненные проблемы:

• состояние здоровья:

• служба и труд в экстремальных социальных условиях:

• пожилой или пенсионный возраст:

• девиантное поведение в его различных формах и видах:

• трудное, неблагополучное положение различных категорий семей:

• бродяжничество, бездомность:

• предродовое и послеродовое состояние;

• правовое (и в связи с этим социальное) положение лиц, под­вергшихся политическим репрессиям и впоследствии реабили­тированных.

Субъект - носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид, социальная группа), источник активности, направленный на объект.

Классификация субъектов социальной работы:

организации, учреждения, социальные институты общества:

• государство со своими структурами в виде законодательной, исполнительной и судебной властей разного уровня;

• различные государственные социальные службы (территори­альные центры социальной помощи семье и детям; соци­ально-реабилитационные центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей);

• администрации государственных предприятий, организаций, учреждений, вузов и их подразделений и т. д.;

общественные, благотворительные и другие негосударственные организации и учреждения:

• профсоюзы;

• отделения Детского фонда;

• общества Красного Креста;

• частные социальные службы, организации и т. д.;

люди, занимающиеся практической социальной работой профес­сионально или на общественных началах:

• организаторы-управленцы и исполнители;

• практические социальные работники, оказывающие непосредственную помощь, поддержку, обеспечивающие социальную

защиту клиентов.

Социальная работа может осуществляться на определенных уровнях.

В зависимости от масштабности выделяются:

• федеральный уровень - его содержание определяется законодательной и социальной политикой государства, управлением социальной защитой населения в масштабе страны;

• уровень субъектов РФ - его содержание определяется социальной спецификой субъекта РФ (например, субъект-донор, депрес­сивный регион);

• местный уровень - характеризуется конкретной направленностью на конкретные объекты; работа осуществляется главным образом различного рода социальными службами, профессиональными социальными работниками и добровольцами;

• индивидуальный уровень - работа с клиентом на основе его потреб­ностей в социальной защите, применения индивидуальных техник и методик.

Уровни социальной работы в зависимости от конкретных объектов:

• отдельный индивид;

• семья;

• слой (группа);

• население в целом.

Функция социальной работы понимается как роль, которую выполняют отдельные субъекты социальной системы в ее орга­низации как целого; в осуществлении целей и интересов ин­дивидов, социальных групп, слоев и классов.

К функциям социальной работы относятся:

информационная - сбор сведений об объекте, то, с чего соци­альный работник начинает свою деятельность, в частности, выясняются:

• пол;

• возраст;

• происхождение;

• состояние здоровья;

• условия жизни;

• способность самостоятельно обеспечивать себя всем необ­ходимым для жизни;

• материальный достаток;

• семейное положение;

• соседское окружение;

• особенности психики, характера и т. д.;

диагностическая - изучение социальным работником осо­бенностей группы людей (или отдельного человека), степени влияния на них (или на него) микросреды и постановка соци­ального диагноза;

прогностическа:

• программирование и прогнозирование развития событий, процессов влияния на объекты социальной работы всех социальных институтов общества;

• выработка определенной модели социального поведения этих объектов;

предупредительно-профилактическая, или социально-терапевти­ческая, - приведение в действие социально-правовых, юриди­ческих, психологических, социально-медицинских, педагоги­ческих и других механизмов предупреждения и преодоления негативных явлений;

правозащитная - использование всего комплекса правовых возможностей в целях социальной защиты населения;

социально-педагогическая - выявление потребностей людей в различных видах деятельности (культурно - досуговой, спор­тивно-оздоровительной, художественного творчества) и при­влечение к работе с ними различных учреждений, обществ, творческих союзов и т. д.;

социально-психологическая - различные виды консультирования по вопросам межличностных отношений и их коррекция, помощь в социальной адаптации личности и социальной реабилитации;

социально-медицинская, в том числе:

• организация работы по профилактике заболеваний;

• трудотерапия;

• организация работы по подготовке молодежи к семейной жизни, планированию семьи;

• формирование ответственного отношения к репродуктив­ному и сексуальному поведению;

социально-бытовая - содействие в оказании необходимой помощи различным категориям населения (инвалидам, людям пожилого возраста, молодым семьям и др.), в улучшении их жилищных условий, организации нормального быта;

коммуникативная, включающая:

• установление контактов с нуждающимися в той или иной помощи и поддержке;

• организацию обмена информацией;

• разработку единой стратегии взаимодействия восприятия и понимания другого человека;

• содействие привлечению различных институтов общества в деятельность социальных служб;

рекламно-пропагандистская - организация рекламы социальных услуг, пропаганда идей социальной защиты человека;

организационная - содействие организации социальных служб по месту жительства; привлечение к их работе общественности.