Тема 7. Культура нового времени хvii–хviii вв. (2 часа)

1. Начало Нового времени. Реформация и Просвещение. Научная революция ХVII в. (Р. Декарт, Ф. Бэкон, И. Ньютон и др.).

2. Философия Нового времени: рационализм, сенсуализм, эмпиризм. Философия Просвещения (Вольтер, Д. Дидро, Ж.-Ж. Руссо, Ш.Л. Монтескье и др.).

3. Основные стили искусства ХVII в. (барокко, классицизм, реализм), их представители.

4. Художественные стили в искусстве ХVIII в. Европы и России (рококо, классицизм, сентиментализм, предромантизм), их представители.

5. Литература и театр Нового времени Европы и России.

Методические указания

1. Студенты должны понимать смысл термина «Новое время», знать суть процессов Реформации и контрреформации, их последствия для культуры. Необходимо разобраться в событиях и направлениях научной революции ХVII в., политических буржуазных революциях этой эпохи в Англии, Нидерландах, в других бурных политических событиях.

2. Особого внимания требует философия ХVII–ХVIII вв. Важно знать пути ее развития и возникшие при этом законченные философские системы рационализма, сенсуализма и эмпиризма. Следует выделить ведущую роль

Р. Декарта в этом процессе. Философию Просвещения и ее ведущих представителей, указанных в плане семинара, следует изучать в связи с русской культурой второй половины ХVIII в., интересно будет проследить их влияние на политику Екатерины II.

Вопросы № 3, 4. Необходимо изучить искусство Нового времени, его основные стили. Студенты должны понимать их особенности, знать представителей, видеть смешение стилей в творчестве крупнейших творцов-художников.

Вопрос № 5. Рассматривается развитие театра, драматургии и литературы ХVII–ХVIII вв. в Европе и России. Особого внимания заслуживает классицизм в театре и его гениальные представители: Мольер, Корнель, Расин, Фонвизин, Сумароков.

Тема 8. Культура хiх–хх вв. (2 часа)

1. Общая характеристика ХIХ в. Развитие науки. Великая философия великого века.

2. Основные стили искусства ХIХ в.: классицизм, романтизм, сентиментализм, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм.

3. «Золотой век» русского искусства и литературы.

4. Прогресс науки и техники в ХХ в. НТР. Глобальные проблемы современности.

5. Искусство ХХ в. Традиции и новаторство. Массовая и элитарная культура. Модернизм и постмодернизм.

6. Советская и постсоветская культура ХХ в.: основные тенденции, проблемы, противоречия.

Методические указания

Тема восьмого семинара – сложная и требует особого внимания к отдельным проблемам в развитии культуры ХIХ–ХХ вв.

Вопрос № 1. Предполагается хорошее знание политических исторических событий ХIХ в.: буржуазных революций в Европе, восстания декабристов в России, Отечественной войны 1812 г., Крымской войны и т.д. Студенты должны иметь представление о развитии таких наук, как химия, физика, математика, история, а также знать выдающихся философов ХIХ в.

При ответе на второй вопрос необходимо разобрать специфику каждого стиля искусства, особенности его реализации в архитектуре, живописи, скульптуре, литературе, театре разных стран Европы, в т.ч. России, назвать представителей.

Третий вопрос потребует обращения к русской литературе и искусству ХIХ в. Важно не пропустить выдающиеся явления в культуре Золотого века: романтическая поэзия, сентиментальный роман, живопись и литература критического реализма (П.А. Федотов, Н.В. Гоголь), великая реалистическая литература и живопись передвижников.

Вопрос № 4. Важно определить тенденции развития интеллектуальной и технической деятельности человечества, оценить состояние биосферы Земли и последствия образования ноосферы. Необходимо остановиться на глобальных проблемах современности: экологической, энергетической, проблеме здоровья, питания людей и других.

Вопрос № 5. Особое внимание следует уделить модернизму и постмодернизму, которые глубоко повлияли на искусство и культуру ХХ в. Необходимо выяснить, каковы истоки, основные характеристики, подходы модернизма и постмодернизма к оценке мира, общества, человека, искусства, а также его проявления в философии и науке в целом.

Вопрос № 6 – наиболее объемный вопрос, необходимо сосредоточиться на общих тенденциях развития советской и постсоветской культуры ХХ в., в т. ч. на влиянии политических режимов страны на культурный процесс.