- •1. Философия и ее роль в жизни общества.
- •2.Философия как теоретическое мировоззрение.
- •3. Мир и человек в их сложных соотношениях как предмет ф-ких размышлений. Три основных типа отношений к миру: практика, познание, нравств-ть.
- •4. Специфика философского знания: ориентация на социальные и духовные ценности. (не точный)
- •5. Древнегреческая философия: космоцентризм.
- •6 . Понятие мировоззрения. Знания и ценности, мироощущения и миропониминия.
- •7. Ионийская предфилософия: миленская школа.
- •8. Место философии в системе научного знания.
- •9. Возникновение философии от мифа к логосу
- •11. Философское учение Аристотеля и его сочинения.
- •12. Элейская школа: проблема бытия.
- •13. Античный атомизм: Демокрит и Эпикур.
- •15. Европейский эмпиризм 18 в.: Бекон и его индуктивный подход.
- •16. Декарт и его рационалистический метод
- •17. Социально- политическая философия Гоббса и Локка.
- •18. Философия Эпохи Возрождения: антропоцентризм.
- •19. Монадология г. Лейбниц (1646-1716).
- •20. Философия средневековья: теоцентризм.
- •21. Бытие как философская проблема. Основные формы и диалектика бытия.
- •25. Философия Гегеля: абсолютный идеализм и диалектический метод
- •24. Древнекитайская философия. Этико-политическое учение Конфуция.
- •Этико-политическое учение Конфуция.
- •26. Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики
- •27. Главные философские направления
- •28. Философия Сократа: жизнь как проблема. Этический рационализм Сократа.
- •29. Объективный идеализм Платона. Учение Платона о человеке и государстве.
- •30. Антропологический материализм Фейербаха
- •31. Познание, его возможности и границы. Вера и знание.
- •32. Философия Канта: учение о знании и нравственности
- •Русская религиозная философия (в.Соловьев, н.Федоров)
- •34,Философия эпохи просвещения: французский материализм 18в. Основные представители и их учения
- •Проблема познания философии. Концепция истины
- •Философия Хайдеггера
- •37. Философский смысл человеческого бытия.: экзистенциализм
- •38. Некласичесская философия. Ницше, Шопенгауэр)
- •39 Русская религиозная философия (Флоренский, Бердяев)
- •40. Возникновение марксистской философии и ее основные идеи
- •41 Гуманитарное знание как ценностно-смысловое освоение бытия
- •42 Диалектика как учение о противоречиях и развитии
- •43 Современная философия науки техники. Этика и гуманизация технологии
- •44. Платон проблема бытия, познания и государства
- •46. Соц. Философия: системный подход к изучению общества. Основыне полдсистемы, элементы общественной системы
- •47. Глобальные проблемы современной цивилизации
- •50. Философская антропология: природа чевека? Бытия
- •49 Сознание как философская проблема. Самосознание духовность
- •51, Диалектика социального прогресса. Смысл истории.
- •52. Теория познания Канта : от субстанции к субъекту
- •53 Диалектика как логика: основные принципы, законы, категории
- •54 Новейшая философия 20в. : глобальные проблемы человечества
- •55. Культура как мера развития человека. Цивилизация как способ бытия культуры
- •56 Единство и многообразие исторического прогресса
- •57 Природа как объект философского осмысления в учении в.И. Верндаского о биосфере и ноосфере
- •58.Онтология и метафизика. Философская, религиозня и научная картина мира.
- •59. Философия науки : неопозитивизм, постпозитивизм
38. Некласичесская философия. Ницше, Шопенгауэр)
Иррационализм --- философское учение, настаивающее на ограниченности познавательных возможностей разума и мышления, признающее основным родом познания чувство, интуицию, инстинкт и т. д. Действительность считается хаотичной, подверженной игре случая. На рубеже 19-20вв. это философия жизни, пытавшаяся преодолеть ограниченность механистического материализма с идеалистических позиций. В центре лежало понятие жизни как абсолютного, универсального,бесконечно уникального начала жизни, которое, в отличие от материи и сознания, активно, многообразно, вечно движется. жизнь нельзя познать чувством или разумом, постигается только интуитивно, доступна лишь переживанию.
Артур Шопенгауэр(1788--1860) последователь Канта, особенно его учения об априорных формах чувственности. выделял два аспекта постигания субъекта или Я: тот, который дан в качестве объекта восприятия, и ото, который сам по себе, то есть проявлением воли. Мир обусловлен субъектом и ограничен сферой видимости. Сторонник волюнтаризма, Сознательная воля у него подчинена слепой, неразумной, бесцельно действующей мировой воле.Критика кантовской вещи в себе трансформировалась в утверждении воли к жизни в качестве основного движущего фактора развития и безусловного первоначала мира.Все явления суть разные ступени объективации воли. Познание, в т.ч. научное, имеет приспособительный характер. Воля, будучи темной и таинственной силой, крайне эгоцентрична, что означает для людей беспокойство, конфликты итд. Этический идеал Ш - нирвана, полный аскетизм, умерщвление воли.Другой путь освобождения от страданий --- искусство, художник созерцает саму сущность воли и ее адекватные вечные объективации (идеи), что позволяет умиротворить неистовство воли.
Ницше Фридрих (1844-1900).Претерпел эволюцию от романтической эстетизации опыта культуры через "переоценку всех ценностей" и критику европейского нигилизма к всеобъемлющей концепции волюнтаризма. Основные положения:
1) все существующее есть воля к власти и могуществу;
2) перспективизм --- сам мир есть множество борющихся друг с другом картин мира (перспектив), исходящих из центров власти(силы).
Противник противопоставления истинному миру мира эмпирического.В основе морали он видит желание (зачастую, бессознательное) физиологически слабых индивидов господствовать над сильными и здоровыми. Апелляция к разуму и правде есть замена физического насилия, способ одной воли доминировать над другой. В том же смысле значима и любая рациональная аргументация. В любой фил полемике речь идет не о поиске истины, а о жизнеутверждении одной стороны за счет противоборствующей.Аналогично наука, ценности. все это суть субъективные интерпретации внешнего мира, за которыми стоит цель сохранять некие формы жизни..
Увязывает критику метафизики с критикой ее языка.Подчерк несоизмеримость категориальной схемы описания мира реальному положению дел, отсюда неспособность языка, следовательно, и мышления представить какие-либо знания независимо от языка или мышления. Убеждения в фальсифицирующей природе языка и мышления приводит его к мысли о доминирующей роли действия и воли. Все всеобщие и необходимые истин и тд. всего лишь удачные находки в борьбе за жизнь и власть, в тоже время он не совсем произвольны, так как определяются органическими чертами человека как вида и его ресурсами, причем они постоянны. Всякие понятия определены полезностью в рамках трансцендентального жизненного процесса.
Вводится понятие "родового субъекта", цели и интересы которого скрыты от отдельного индивидуума. Для него предрассудки разума и формы жизни являются априорными и принудительными, он не может не следовать им. Отсюда фаталистическая идея о вечном возвращении одних и тех же заблуждений, войн, иллюзий, Противостоит этому идея сверхчеловека, необходимость( в тч и через воспитание, и через селекцию) преодоления свойств человеческой природы, например, структуры чувственности.
