МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

ФАКУЛЬТЕТ БІОЛОГІЧНИЙ

КАФЕДРА БІОФІЗИКИ ТА БІОІНФОРМАТИКИ

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ

ПЛАН-КОНСПЕКТ

лекції зі спецкурсу: «Біофізика клітини»

на тему: «Структура і функції мітохондрій»

проведеної в групі БЛБ – 34

Склала студентка групи 52 – М

Миц Я.Я.

Перевірили:

доц. Дика М. В.

доц. Швед М. С.

Львів 2013

I. Мета:

Навчальна мета передбачає формування у студентів:

• наукових, методологічних знань про структуру і функції мітохондрій;

• розуміння таких понять:дихальний ланцюг, окисне фосфорилювання;

• осмислення закономірностей перенесення електронів;

• цілісних уявлень про функціонування мітохондрій і клітини в цілому.

II. Методи, прийоми, засоби:

Під час лекції для досягнення визначених завдань застосовують такі методи, прийоми, засоби.

Методи, прийоми передачі та обміну словесною інформацією:

• розповідь з елементами репродуктивної бесіди про будову та властивості потенціалкерованих кальцієвого та натрієвого каналів, також про калієві та хлорні канали;

• дискусія про необхідність наявності у плазматичній мембрані потенціалкерованих натрієвих, кальцієвих каналів, та калієвих каналів витоку;

Методи, прийоми переконування:

• апеляція до позитивних, негативних емоцій студентів;

Методи, прийоми розвитку мислительних дій:

• аналіз понять;

• порівняння будови потенціалкерованих іонних каналів: натрієвих, кальцієвих, калієвих;

• узгальнення вивченого матеріалу;

• індукція;

III. Наочність: схеми, таблиці.

Технічні засоби навчання: діапроектор.

IV. Основні питання лекції:

1. Основні компоненти електрон транспортного ланцюга:

А) Піридин залежні дегідрогенази;

Б) Флавінзалежні деідрогенази.

В) Цитохроми;

Г) Залізосірчані білки;

Д) Убіхінон.

3. Молекулярна організація дихального ланцюга мітохондрій:

А) схема послідовності переносників електрон транспортного ланцюга мітохондрій;

Б) комплекси дихального ланцюга;

4.Гіпотези окисного фосфорилювання:

А) хеміосмотична гіпотеза;

Б) хімічна і конфірмаційна гіпотези.

V. Рекомендована література:

1. Біофізика: підручник / П.Г. Костюк, В.Л. Зима, І.С. Магура та ін. – К.: Видавничо – поліграфічний центр «Київський університет», 2008. – 567 с.

Додаткова література:

1. Шуба М.Е. та інші, «Елекробіофізика», Київ – 2002р.;

2. Санагурський Д.І. «Об’єкти біофізики», Київ – 2005р.

Хід лекції

I. ВСТУПНА ЧАСТИНА (до 10 хв.)

Доброго дня! Прошу сідати. Мене звати Ярина Ярославівна сьогодні я т проведу у вас

• Тема сьогоднішньої лекції: Структура і функції мітохондрій. Тема є цікавою. Ви неодноразово будете зустрічатись з нею на інших курсах. Вивчення структури і функцій мітохондрій необхідне для розуміння призначення і функціонування мітохондрій і клітини у цілому.

• План лекції:

1. Основні компоненти електрон транспортного ланцюга:

А) Піридин залежні дегідрогенази;

Б) Флавінзалежні деідрогенази.

В) Цитохроми;

Г) Залізосірчані білки;

Д) Убіхінон.

3. Молекулярна організація дихального ланцюга мітохондрій:

А) схема послідовності переносників електрон транспортного ланцюга мітохондрій;

Б) комплекси дихального ланцюга;

4.Гіпотези окисного фосфорилювання:

А) хеміосмотична гіпотеза;

Б) хімічна і конфірмаційна гіпотези.

• Рекомендована література: 1. Біофізика: підручник / П.Г. Костюк, В.Л. Зима, І.С. Магура та ін. – К.: Видавничо – поліграфічний центр «Київський університет», 2008. – 567 с.

Додаткова література:

1. Шуба М.Е. та інші, «Елекробіофізика», Київ – 2002р.;

2. Санагурський Д.І. «Об’єкти біофізики», Київ – 2005р.