Вопросы для повторения

1. Принципы, на которые могут ориентироваться интеллектуальные организации.

2. Этапы создания и становления интеллектуальных организаций.

3. Описание Модели IWRAM.

4. Описание SMART-модели.

5. Проблемное поле современного менеджмента с точки зрения личностной стороны человека, как ≪познающего тела≫.

6. Креативный ситуационный центр (КСЦ): назначение, возможности, задачи, примеры функционирование.

7. Причина реализации креативного менеджмента, в его онтологической (физиологической) части, технологиями нейролингвистического программирования.

8. Анализ схемы управления командной креативностью.

Резюме по теме

Организации, в погоне за конкурентоспособностью, должны фокусироваться на своём будущем, которое они хотят создать, таким образом, превращаясь в интеллектуальные. Основная работа в таких организациях идет в направлении приспособления к постоянно изменяющейся среде, развиваясь и поощряя системное мышление.

Создание интеллектуальных организаций включает в себя формирование структуры ИО: создание центра творчества, центра креативного мышления с учетом реализации функции воспроизводства участников, выделение лидера процесса, менеджера концепций и сети дилеров процесса локального масштаба с возможностью управления интеллектуальным капиталом.

Модель командного обучения IWRAM (озарение, работа, решение, действие, контроль) представляет собой типично западный подход к командной выработке и реализации управленческого решения. SMART – модель основана на структуре проблемы: контекст, исходное состояние, целевое состояние и решение, соединяющее их.

Проблемное поле современного менеджмента определяется:: смещением предмета анализа к процессам генерации нового знания; переходом от грубого анализа знания как ресурса менеджмента (ресурсный подход) к их более точной дифференциации, а также анализа знаний в контексте исторического развития; повышенным вниманием к процессу мышления не только как чисто психологическому процессу но как культурному фактору организационного развития; разработкой моделей интеллектуального обучения, заменяющих стандартизированные процедуры трудовых операций Ф.У. Тейлора; рефлексией, как процесса обучения, так и процесса управления знанием в организации.

Причиной управленческих ошибок является, прежде всего, неадекватность классических (линейных) принципов мышления и управления изменившемуся состоянию социально-экономических объектов. В неравновесных системах парадигма классического менеджмента является контрпродуктивной, лишь «засоряя» коммуникационные каналы и неэффективно используя невосполнимые ресурсы.

Сегодня конкурентным преимуществом является уже не отдельная идея, а сама способность постоянно генерировать и внедрять такие идеи в жизнь. Ключ к конкурентоспособности - это непрерывное творческое развитие. Креативный ситуационный центр (КСЦ) дает возможность моделировать различные варианты развития ситуаций, заранее системно продумать последствия управленческих действий, выбрать оптимальное решение и эффективно реализовать его.

Управление индивидуальной и командной креативностью является центральной частью креативного менеджмента и реализуется в некоей последовательности 9 блоков – алгоритме управления командной креативностью, представляющем собой законченный управленческий цикл.