Задание для контроля по теме 02.10.03. Организация обучения дошкольников иностранному языку

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.

ПК 2.5. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 2.6. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 2.8. Анализировать занятия.

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного и специального дошкольного образования.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

Задание 1.

Проверяемые результаты обучения:

- знать способы организации игровой деятельности и общения дошкольников средствами иностранного языка,

- педагогические и гигиенические требования проведения игр с использованием иностранного языка,

- уметь проектировать проведение игры в соответствии с коммуникативной задачей и формируемыми иноязычными навыками и умениями, возрастными особенностями детей,

- уметь осуществлять самоанализ и самоконтроль при организации игровой деятельности детей.

Текст задания № 1:

Опираясь на программу Английский язык в детском саду, разработайте технологию проведения игры для формирования иноязычных лексических навыков для детей 5-6 лет. Предусмотрите использование в ходе игры дидактических материалов или технических средств обучения. Проанализируйте соответствие предложенных вами средств педагогическим и гигиеническим требованиям. Определите критерии, по которым вы будете анализировать процесс и результат игровой деятельности дошкольников, и степень сформированности иноязычных навыков и умений.

Задание 2.

Проверяемые результаты обучения:

- знать способы организации игровой деятельности и общения дошкольников средствами иностранного языка,

- педагогические и гигиенические требования проведения игр с использованием иностранного языка,

- уметь проектировать проведение игры в соответствии с коммуникативной задачей и формируемыми иноязычными навыками и умениями, возрастными особенностями детей,

- уметь осуществлять самоанализ и самоконтроль при организации игровой деятельности детей.

Текст задания № 2:

Опираясь на программу Английский язык в детском саду, разработайте технологию проведения игры для формирования иноязычных произносительных навыков для детей 5-6 лет. Предусмотрите использование в ходе игры дидактических материалов или технических средств обучения. Проанализируйте соответствие предложенных вами средств педагогическим и гигиеническим требованиям. Определите критерии, по которым вы будете анализировать процесс и результат игровой деятельности дошкольников, и степень сформированности иноязычных навыков и умений.

Задание 3.

Проверяемые результаты обучения:

- знать способы организации игровой деятельности и общения дошкольников средствами иностранного языка,

- педагогические и гигиенические требования проведения игр с использованием иностранного языка,

- уметь проектировать проведение игры в соответствии с коммуникативной задачей и формируемыми иноязычными навыками и умениями, возрастными особенностями детей,

- уметь осуществлять самоанализ и самоконтроль при организации игровой деятельности детей.

Текст задания № 3:

Опираясь на программу Английский язык в детском саду, разработайте технологию проведения игры для формирования иноязычных грамматических навыков для детей 5-6 лет. Предусмотрите использование в ходе игры дидактических материалов или технических средств обучения. Проанализируйте соответствие предложенных вами средств педагогическим и гигиеническим требованиям. Определите критерии, по которым вы будете анализировать процесс и результат игровой деятельности дошкольников, и степень сформированности иноязычных навыков и умений.

Задание 4.

Проверяемые результаты обучения:

- знать способы организации игровой деятельности и общения дошкольников средствами иностранного языка,

- педагогические и гигиенические требования проведения игр с использованием иностранного языка,

- уметь проектировать проведение игры в соответствии с коммуникативной задачей и формируемыми иноязычными навыками и умениями, возрастными особенностями детей,

- уметь осуществлять самоанализ и самоконтроль при организации игровой деятельности детей.

Текст задания № 4:

Опираясь на программу Английский язык в детском саду, разработайте технологию проведения игры для формирования иноязычных умений аудирования для детей 5-6 лет. Предусмотрите использование в ходе игры дидактических материалов или технических средств обучения. Проанализируйте соответствие предложенных вами средств педагогическим и гигиеническим требованиям. Определите критерии, по которым вы будете анализировать процесс и результат игровой деятельности дошкольников, и степень сформированности иноязычных навыков и умений.

Задание 5.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь использовать разнообразные методы, формы и средства организации деятельности детей на занятиях по иностранному языку,

- уметь осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении занятий.

Текст задания № 5:

Опираясь на содержание образовательной области «Коммуникация» федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования, спроектируйте конспект занятия по иностранному языку для детей 5-6 лет, направленного на формирование умений иноязычной диалогической речи. Ситуация общения на ваш выбор. Осуществите самоанализ выполненного конспекта.

Задание 6.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь использовать разнообразные методы, формы и средства организации деятельности детей на занятиях по иностранному языку,

- уметь осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении занятий.

Текст задания № 6:

Опираясь на содержание образовательной области «Коммуникация» федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования, спроектируйте конспект занятия по иностранному языку для детей 5-6 лет, направленного на формирование умений иноязычной монологической речи. Ситуация общения на ваш выбор. Осуществите самоанализ выполненного конспекта.

Задание 7.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь использовать разнообразные методы, формы и средства организации деятельности детей на занятиях по иностранному языку,

- уметь осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении занятий.

Текст задания № 7:

Опираясь на содержание образовательной области «Коммуникация» федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования, спроектируйте конспект занятия по иностранному языку для детей 5-6 лет, направленного на формирование иноязычных навыков и умений на основе детского репертуара (произведение на ваш выбор). Осуществите самоанализ выполненного конспекта.

Задание 8.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь использовать разнообразные методы, формы и средства организации деятельности детей на занятиях по иностранному языку,

- уметь осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении занятий.

Текст задания № 8:

Опираясь на содержание образовательной области «Коммуникация» федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования, спроектируйте конспект занятия по одному из продуктивных видов деятельности (на ваш выбор) с использованием иностранного языка. Определите, какие педагогические и гигиенические требования необходимо соблюдать при проведении интегрированного занятия. Осуществите самоанализ выполненного конспекта.

Задание 9.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь анализировать занятия по иностранному языку

Текст задания № 9:

Опираясь на содержание образовательной области «Коммуникация» федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования, определите цель, задачи обучения, воспитания и развития дошкольника к предложенному фрагменту конспекта непосредственно образовательной деятельности (НОД) по иностранному языку. Оцените целесообразность использования названных в конспекте методов, форм и средств организации деятельности и общения детей на занятии (НОД) по иностранному языку, их соответствие особенностям возраста.

Задание 10.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь анализировать занятия по иностранному языку

Текст задания № 10:

Дополните предложенный конспект занятия (НОД) по иностранному языку для детей 5-6 лет возможностью использования дидактических материалов. Осуществите поиск в Интернете необходимого демонстрационного материала для использования в данной непосредственной образовательной деятельности. Проанализируйте соответствие дидактических материалов, методов, форм и средств организации деятельности детей на занятии по иностранному языку педагогическим и гигиеническим требованиям.

Задание 11.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь анализировать занятия по иностранному языку

Текст задания № 11:

Дополните предложенный конспект занятия (НОД) по иностранному языку для детей 5-6 лет возможностью использования технических средств обучения. Осуществите поиск в Интернете необходимого демонстрационного материала для использования в данной непосредственной образовательной деятельности. Проанализируйте соответствие технических средств обучения, дидактических материалов, методов, форм и средств организации деятельности детей на занятии по иностранному языку педагогическим и гигиеническим требованиям.

Задание 12.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь анализировать занятия по иностранному языку

Текст задания № 12:

Вам поручили выступление на методическом объединении по вопросу «Проверка уровня сформированности языковых навыков и речевых умений при обучении дошкольников иностранному языку в дошкольном образовательном учреждении». Сформулируйте основные положения своего выступления.

Задание 13.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь анализировать занятия по иностранному языку

Текст задания № 13:

Представьте, что вы воспитатель, который начинает обучение детей 5-6 лет иностранному языку в детском саду. Какие виды и формы образовательной деятельности в соответствии с требованиями к структуре основной образовательной программы дошкольного образования вы будете использовать в работе с детьми и почему? На основе каких принципов и подходов вы будете осуществлять отбор содержания и средств организации обучения иностранному языку детей дошкольного возраста. Проанализируйте особенности проведения занятий (НОД) по иностранному языку в детском саду.

Задание 14.

Проверяемые результаты обучения:

- знать основы организации обучения дошкольников иностранному языку,

- знать теоретические и методические основы воспитания и обучения детей на занятиях по иностранному языку;

- знать педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по иностранному языку,

- уметь использовать разнообразные методы, формы и средства организации деятельности детей на занятиях по иностранному языку,

- уметь осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении занятий.

Текст задания № 14:

Вам поручили выступление на методическом объединении по вопросу «Обучение иностранному языку детей дошкольного возраста с использованием атрибутов некоторых видов театра». Сформулируйте основные положения своего выступления.