12. Особенности психического развития детей от рождения до 6 лет

Вопрос

Ответ

Ведущим типом деятельности в дошкольном возрасте является ________ игра.

- предметно-ролевая

- сюжетно-ролевая

- предметно-манипулятивная

- компьютерная

Суть кризиса первого года жизни заключается в изменении …

- социальной ситуации развития

- умений обращаться с предметами

- познавательной сферы ребенка

- эмоциональной сферы ребенка

Непосредственно-эмоциональное общение в младенчестве, согласно Д. Б. Эльконину, является ________ данного возрастного периода.

- социальной ситуацией развития

- психологическим новообразованием

- кризисным взаимодействием

- ведущей деятельностью

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Вопрос

Ответ

Психологическая готовность ребенка к школьному обучению включает в себя _________ готовность.

- физиологическую

- позиционную

- интеллектуальную

- учебную

Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте характеризуется …

- интимно-личностном общении со сверстниками

- рождением «жизненной перспективы»

- формированием соподчинения мотивов

- особым типом отношений «ребенок - учитель»

К основным психологическим новообразованиям младшего школьника относится …

- интеллектуальная рефлексия

- чувство взрослости

- познавательный «эгоцентризм»

- соподчинение мотивов

Основное направление развития мышления в школьном возрасте – переход от конкретно-образного к _____________ и рассуждающему мышлению.

- логическому

- оперативно-действенному

- словесно-логическому

- словесному

Концепция развивающего обучения школьников была разработана под общим руководством …

- П.Я Гальперина и В.В. Давыдова

- Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова

- Д.Б. Эльконина и А.Н. Леонтьева

- А.Н. Леонтьева и В.В. Давыдова

-

-

-

-

-

-

-

-

Вопрос

Ответ

Согласно теории Р. С. Немова, _________ общение характерно для раннего юношеского возраста.

- учебно-познавательное

- морально-личностное

- эмоционально-непосредственное

- профессионально-личностное

У подростка складываются разнообразные образы «Я», и к концу подросткового периода они интегрируются в единое целое, образуя на границе ранней юности ______ , что можно считать центральным новообразованием всего периода.

- самоопределение

- самоконтроль

- самооценку

- Я-концепцию

Для самоопределения в юношеском возрасте характерно(-ы) …

- акцентирование на переживаниях прошлого и отсутствие устремленности в будущее

- сочетание критического отношения к себе в прошлом и устремленности в будущее

- сочетание положительного отношения к себе в прошлом и устремленности в будущее

- отсутствие анализа себя в прошлом и устремленность только в будущее

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-