- •2. Деятельность и общение
- •3. Психологическая характеристика личности
- •4. Познавательная сфера личности
- •5. Индивидуально-психологические особенности личности
- •6. Донаучный этап в истории психологии. Античность.
- •7. Развитие психологии в рамках философской науки
- •8. Становление психологии как самостоятельной науки
- •11. Проблема психического развития
- •9. Современное состояние психологической науки
- •10. Введение в возрастную психологию
- •12. Особенности психического развития детей от рождения до 6 лет
- •13. Особенности психического развития младшего школьника
- •14. Особенности психического развития в подростковом и раннем юношеском возрасте
5. Индивидуально-психологические особенности личности
ЗАДАНИЕ № 5
Вопрос |
Ответ |
Те способности, которые определяют успехи человека в самых различных видах деятельности, относятся к __________ способностям. |
- творческим - естественным - специальным - общим |
Степень энергичности, стремительности, быстроты или, наоборот, медлительности и инертности характеризуют такой компонент темперамента, как … |
- активность - модальность - эмоциональность - сензитивность |
Склонность к абстрактным размышлениям наблюдается у человека с _____________ способностями. |
- практическими - предметными - теоретическими - учебными |
В сформировавшемся характере человека ведущим компонентом является система … |
- убеждений - черт, связанных с темпераментом - потребностей - приемов и способов поведения |
|
- - - - |
|
- - - - |
|
|
|
|
6. Донаучный этап в истории психологии. Античность.
ЗАДАНИЕ № 6
Вопрос |
Ответ |
Гераклитом предложена идея о том, что все в мире действует по определенным законам, которые он назвал … |
- Архе - Логосом - Праной - Пневмой |
Согласно теории атомистического матери-ализма Демокрита, все существующее состоит из двух начал – небытия (пустота) и бытия, состоящего из … |
- атомов - ощущений - идей - мнений |
Основоположником объективного идеализма является ученик Сократа … |
- Платон - Аристотель - Анаксагор - Фалес |
|
- - - - |
|
- - - - |
|
- - - - |
|
|
|
|
7. Развитие психологии в рамках философской науки
ЗАДАНИЕ № 7
Вопрос |
Ответ |
Величайшей заслугой Г. В. Лейбница в области развития психологического знания является разработка понятия о … |
- познании - мышлении - бессознательном - сознании |
Понятие «сознание» как критерий, различающий душу и тело, было введено … |
- Р. Декартом - Ф Бэконом - Т. Гоббсом - Дж. Локком |
|
- - - - |
|
- - - - |
|
- - - - |
|
|
|
|
|
|
8. Становление психологии как самостоятельной науки
ЗАДАНИЕ № 8
Вопрос |
Ответ |
Годом создания первой экспериментальной психологической лаборатории считается … |
- 1869 год - 1879 год - 1897 год - 1889 год |
Бихевиоризм как психологическое направление зародился в _______ году. |
- 1920 - 1908 - 1913 - 1915 |
Согласно учению С. Л. Рубинштейна, решающую роль в становлении психологии как самостоятельной науки сыграло внедрение … |
- эксперимента - наблюдения - тестирования - интроспекции |
Большое влияние на развитие экспериментальной психологии оказала ________ - учение о локализации способностей в различных участках головного мозга. |
- морфология - френология - психофизиология - семиотика |
|
- - - - |
|
- - - - |
|
- - - - |
|
|
