- •Тесты курсового экзамена по синтаксису сложного предложения
- •6. Укажите ряд, в котором правильно определен вид ссп.
- •1. Укажите ряд, в котором представлено сложное предложение.
- •2. Укажите ряд, в котором правильно определены типы предложений.
- •Д) все возможны.
- •1. Укажите ряд, в котором представлено сложное предложение.
- •2. Укажите ряд, в котором правильно определены типы предложений.
- •Д) все возможны.
- •А) присубстантивно-определительное.
- •1. Укажите ряд, в котором представлено сложное предложение.
- •Вариант II
- •Вариант III
- •2. Укажите ряд, в котором правильно определены типы предложений. Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •3. Укажите ряд, в котором представлено сложносочиненное предложение.
- •4. Определите, какое из данных средств связи невозможно в ссп.
- •5. Укажите ряд, в котором правильно определен вид ссп.
- •6. Укажите ряд, в котором правильно определен вид ссп.
- •7. Укажите ряд, в котором правильно определены виды ссп.
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •А) присубстантивно-определительное.
А) присубстантивно-определительное.
Б) причинное.
+ В) подчинительно-присоединительное.
25. Укажите ряд, в котором представлено многочленное СПП с неоднородным соподчинением.
Вариант I
А) Итальянцы смеялись не над теми, кто съел бешеных кроликов, а, наоборот, над теми двенадцатью солдатами, которые их не ели (Паустовский).
Б) В вагон, куда садился Зузенко, набивалось столько народу, что негде было присесть (Паустовский).
В) Когда зацвели вишни, Катя почувствовала, что ей будто восемнадцать лет (А.Н.Толстой).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) Лухманов подтвердил, что зал Морского корпуса действительно висит на цепях, и беспечно сказал, что в этом нет ничего удивительного (Паустовский).
Б) Утром, когда поднялись, Михеич как будто даже обрадовался тому, что Настене выпала эта поездка (Распутин).
В) Как ни убедительны были эти доводы, Бардин полагал, что не в них истина (Дангулов).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Я догадался, что гардемарин меня пожалел, и впервые узнал, что жалость оставляет в душе горький осадок (Паустовский).
Б) Я тихо лег, чтобы не разбудить девушек, и долго не мог уснуть, слушая, как они то спокойно дышат, то вздыхают во сне (Паустовский).
В) Если бы не часовой около моста, то могло бы показаться, что мы стоим на отдыхе в глубоком польском тылу (Паустовский).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Укажите ряд, в котором представлено многочленное СПП с однородным соподчинением.
Вариант I
+ А) Поскольку разговор никак не клеился, а в ресторане было душно и оглушал джаз, Леонид Владимирович попросил официантку рассчитать их (Вакуловская).
Б) Гриша не слышал, что говорила Катенька, и даже забыл, что она рядом (Михальский).
В) Я не знал, сколько времени тут лежу, но помнил, что Филипп должен позвать меня (Гуро).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) Самобытность характера заключается не в том, чтобы быть непохожим на других, а в том, чтобы быть похожим на себя (Крон).
+ Б) Просыпается Егор, когда садится солнце и все вокруг наполняется туманным блеском, а река становится неподвижно-золотой (Казаков).
В) Мы не знали, что делается вокруг, и были уверены, что бой идет по всей Москве (Паустовский).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Я спрашиваю не потому, что так уж любопытен, а потому, что не представляю себе вас на этой работе (Герман).
Б) Живой хирург ругал солнце за то, что оно сожгло ему недавно нос, и хвалил пургу за то, что она все-таки оставила целыми его щеки (Вакуловская).
+ В) Я добрел до околицы, когда совсем уже стемнело и первые звезды набрали яркость, а луна сделалась серебристой (Богомолов).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Укажите ряд, в котором представлено многочленное СПП с последовательным подчинением.
Вариант I
+ А) Но мы должны помнить, что, хотя основная задача экспедиции не решена, все же мы сделали немало (Каверин).
Б) Когда баркас отчалил и пароход тронулся в путь, Возницын спустился в столовую (Куприн).
В) Вероятно, пеликан был недоволен, что мы бросаем его на озере, и требовал, чтобы мы вернулись (Паустовский).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
+ А) Потом я стоял у каната, которым была отгорожена фигурная площадка, и смотрел, как Катя делает двойную восьмерку (Каверин).
Б) Мне показалось, что, если я не остановлю бегущего, он уйдет (Дангулов).
В) Когда поднялся занавес и началось четвертое действие, Лапшина кто-то окликнул (Герман).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Ира слушала нас и хохотала – не столько потому, что разговор был веселый, сколько потому, что настроение у Юрки поднялось (Жуховицкий).
Б) Когда тропа стала ярче и ощутился подъем, донесло рокот и разговор речки (Никулин).
+ В) И опять наступила пауза, словно этим людям, прежде чем ответить, каждый раз надо было собираться с мыслями (Симонов).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
28.Укажите ряд, в котором правильно определен вид многочленного СПП.
Вариант I
То чувство, которое я испытал во время разговора с Валей, вернулось ко мне, и с такой силой, что мне захотелось встать и выйти из чума, чтобы хоть не слышать этой тоскливой песни, которую ненка пела с закрытыми глазами (Каверин).
А) с однородным соподчинением и последоват. подчинением.
+ Б) с неоднородным соподчинением и последоват. подчинением.
В) с последоват. подчинением и неоднородным соподчинением.
Г) нет правильного ответа.
Вариант II
Иван Павлович вгляделся в Узелкова и приметил, что глаза его полны упрямого голубеющего блеска, что в них светится вызов и неожиданная сила, вдруг пробившаяся, чтобы запретить то большое и единственное, ради которого Сергей Витальевич жил на свете (Баруздин).
+ А) с однородным соподчинением и последоват. подчинением.
Б) с неоднородным соподчинением и последоват. подчинением.
В) с однородным и неоднородным соподчинением. Г) нет правильного ответа.
Вариант III
Кирилл подтянул на плечо сползавшую куртку, которую с весны носил внакидку, что отличало мужественных взрослых техников от гимназистов, реалистов, коммерсантов, и медленно скрылся там, где шумела… раздвигаемая луной листва (Федин).
А) с последоват. подчинением.
Б) с однородным соподчинением и последоват. подчинением.
+ В) с неоднородным соподчинением и последоват. подчинением.
Г) нет правильного ответа.
29. Укажите ряд, в котором представлено сложное бессоюзное предложение.
Вариант I
А) Варвара Тимофеевна села на стул, Соня – на диван (Токарева).
Б) Я был легкомыслен, брат – трудолюбив (Штемлер).
В) Подальше положишь – поближе возьмешь (Пословица).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь (Пословица).
Б) Курильщики торопливо бегут в курилку, девочки – охорашиваться (Никонов).
В) Сестра похожа на маму, я – на отца (Васильев).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Возможное под силу всякому, невозможное – единицам (Попцов).
Б) Теория оспаривает эксперимент, эксперимент – теорию (Крон).
В) Тише едешь – дальше будешь (пословица).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
30. Укажите ряд, в котором представлено СБП однородного состава перечислительное.
Вариант I
А) Бедный Кузовкин разрывался от горя: он оставлял умирающего старика одного (Маканин).
Б) Время обдумало, сдуло все лишнее (Луконин).
+ В) Грохнула дверь, взметнулась пыль у порога (Попцов).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) В каждом столетье свой сказочник бродит, загадкам старинным разгадку находит, с улыбкой младенческой строит миры (Саянов).
Б) Февраль, как всегда, был капризным: после теплых весенних дней пошел мокрый снежок (Эренбург).
+ В) Промелькнуло лето, протащилась и скучная осень (Гончарова).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
+ А) Грохнула дверь, взметнулась пыль у порога (Попцов).
Б) Густые тени ветер стер, туманом лег в лугу (Дудин).
В) Владик говорил пришепетывая и чуть в нос: верхняя губа у него была оттопырена, сапожком (Колунцев).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Укажите ряд, в котором представлено СБП однородного состава сопоставительное.
Вариант I
А) Под ногами похрустывал тонкий ледок, серый снег искрился (Нагибин).
+ Б) Вы воевали, мы учились (Бондарев).
В) Соседи Марину ненавидели, она их тоже (Маканин).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
+ А) Женщины вскрикнули, мужчины вздрогнули (Астафьев).
Б) Рассвело в три, к четырем взошло солнце (Колунцев).
В) Мы все не любили начальника, ты же науськивал нас на него (Горбатов).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Облака над морем потемнели, море тоже стало темным (Горький).
Б) Снег блестел под луной, деревья высовывали из-под оград темные ветви (Нагибин).
+ В) Ввысь взлетает Сокол – жмется Уж к земле (Горький).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Укажите ряд, в котором представлено СБП неоднородного состава обусловленности.
Вариант I
А) Зацветут заливные луга – не надышишься (Паустовский).
Б) Спать ложился дядя Степа – ноги клал на табурет (Михалков).
В) Другие дети учатся – я сплю до десяти (Барто).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) Косой прикроется – всякий залюбуется (Кетлинская).
Б) Берешься делать дело – делай, но непременно до конца (Дудин).
В) Идешь гулять над речкою – на город наш взгляни (Фатьянов).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Будем живы – любовь не покинет нас (Панкеев).
Б) Поймешь себя – поймешь и других (Кузьмин).
В) Нет надежды – нет и жизни (Карелин).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
33. Укажите ряд, в котором представлено СБП неоднородного состава причинно-следственное.
Вариант I
А) Часами Люсьен глядел на землю: она успокаивала (Эренбург).
Б) Не было никакой возможности уйти купаться – он вышел открыто (Фадеев).
В) Лучше бы я комаром родился: у него судьба быстротечна (Платонов).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) Орлов почти кричал: он был оглушен (Бондарев).
Б) Затерялись в полях гармони – их до зорьки не отыскать (Фатьянов).
В) По лицу у комиссара ходили железные желваки: он был взбешен (Паустовский).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Чуть-чуть внимательнее будь: многое не повторится (Ваншенкин).
Б) Четвертый час – надо торопиться к обеду (Гончаров).
В) Свет был пронзительным: там, в мелькавших полях еще не сошел снег (Аниканов).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
34. Укажите ряд, в котором правильно определены виды СБП.
Вариант I
А под осень прошел слух: картошку нашу выкопали братья Проскуряковы (Никонов). Все неудачи произошли только по одной причине: никогда в жизни я не умел танцевать (Каверин). Задоров был из интеллигентной семьи – это было видно сразу (Макаренко).
А) изъясн.-объектное, причинно-следственное, пояснительное.
Б) пояснительное, изъясн.-объектное, распростр.-присоединительное.
+ В) изъясн.-объектное, пояснительное, распростр.-присоединительное.
Г) пояснительное, пояснительное, обусловленности.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
Я так считаю: самое главное на войне – стрелять (Горбатов). Из твоих слов я могу сделать заключение: ты начисто отрекся от меня (Герасимов). Из лугов за бродом тянуло ромашкой и медуницей, – ее запах был похож на сладкий запах пыли (Паустовский).
А) изъясн.-объектное, пояснительное, причинно-следственное.
Б) причинно-следственное, изъясн.-объектное, обусловленности.
В) пояснительное, причинно-следственное, обусловленности.
+ Г) пояснительное, изъясн.-объектное, распростр.-присоединительное.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
Бета слушала меня не перебивая и почти не переспрашивая – это был несомненный признак доверия (Крон). И пришла на ум мысль, невозможная прежде: незнание утишает боль (Дангулов). Подходим ближе: стая морских птиц колыхается на волнах (Гончаров).
А) обусловленности, изъясн.-объектное, причинно-следственное.
+ Б) распростр.-присоединительное, пояснительное, изъясн.-объектное.
В) причинно-следственное, изъясн.-объектное, обусловленности.
Г) изъясн.-объектное, пояснительное, распростр.-присоединительное.
Д) нет правильного ответа.
35. Укажите ряд, в котором правильно определено количество предикативных частей в сложном предложении.
Вариант I
Здесь в полутемных сенях с кирпичным полом зной остывал и тонкая прохлада сырости внятно напомнила Лизе хмурую строгость старинных зданий где камни молча свидетельствуют о человеческих судьбах и ей показалось что она стоит не перед дверью а перед вратами и если постучит в них то все прошлое отойдет от нее навсегда (Федин).
А) пять.
Б) шесть.
+ В) семь.
Г) восемь.
Д) девять.
Вариант II
Действительность раздражала его пугала держала в постоянной тревоге и быть может для того чтобы оправдать эту свою робость свое отвращение к настоящему он всегда хвалил прошлое и то чего никогда не было и древние языки которые он преподавал были для него в сущности те же калоши и зонтик куда он прятался от действительной жизни (Чехов).
А) пять.
Б) шесть.
+ В) семь.
Г) восемь.
Д) девять.
Вариант III
И все-таки роса смыла пыль с травы и когда из-за холмов над которыми все еще не рассеялся дым от вчерашних пожаров поднялось солнце брызнули рассыпались мелкие искры по полям и в деревенских садах да в реденьких ветлах что прижались у ручейка затянутого ряской защебетали пичужки сыпанули трелями соловьи (Астафьев).
А) пять.
Б) шесть.
+ В) семь.
Г) восемь.
Д) девять.
36. Укажите ряд, в котором вид многочленного СП определен правильно.
Вариант I
Ей очень жаль было огорчать сестру и делать неприятность ее мужу она понимала как справедливы Левины не желая иметь никаких сношений с Вронским но она считала своей обязанностью побывать у Анны и показать ей что чувства ее не могут измениться несмотря на перемену ее положения (Л.Н.Толстой).
А) СП с сочинительной и подчинительной связью.
Б) СП с бессоюзной и подчинительной связью.
+ В) СП с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью.
Вариант II
Знаю что это расширение души происходит после какого-нибудь стеснения я знаю что мои книги являются свидетельством многих одержанных мною побед но я вовсе не уверен в том что когда явится какое-нибудь последнее стеснение вроде какого-нибудь рака желудка я выйду на волю в этой великой борьбе (Пришвин).
А) СП с сочинительной и подчинительной связью.
Б) СП с бессоюзной и подчинительной связью.
+ В) СП с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью.
Вариант III
Хотя небо на западе еще розовело между деревьями которые возвышались подобно сказочным великанам уже легли густые тени воздух похолодел стало тихо и когда падало яблоко было слышно как оно стукалось о землю (Никитин).
А) СП с сочинительной и подчинительной связью.
Б) СП с бессоюзной и подчинительной связью.
В) СП с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью.
37. Укажите ряд, в котором в многочленном СП правильно определена ведущая синтаксическая связь.
Вариант I
Сабуров посмотрел на девушку и ему показалось что когда придет вечер и ей нужно будет переправляться на тот берег и уходить отсюда то ее отсутствие будет до странности трудно себе представить (Симонов).
А) бессоюзная.
Б) подчинительная.
В) сочинительная.
Вариант II
От этой песни всегда сто-то закипало в груди а сейчас когда нервы у всех были на пределе она хватала за горло и я видел как стоявший перед окном Михай судорожно двигал челюстями и вытирал рукавом глаза (Носов).
А) бессоюзная.
Б) подчинительная.
В) сочинительная.
Вариант III
Все командиры хорошо понимали сложившееся обстоятельство и Бабченко должен был ночной атакой выбить немцев с окраины заводского поселка где они сегодня днем ближе всего подошли к Волге и откуда Сабуров вечером очевидно и слышал близкую автоматную стрельбу (Симонов).
А) бессоюзная.
Б) подчинительная.
В) сочинительная.