Функції Державного стандарту :

• забезпечення єдиного освітнього простору ;

• забезпечення цілісності змісту загальної середньої освіти та його наступності між ступенями школи;

• розвантаження змісту початкової освіти, забезпечення психічного та фізичного здоров‘я учнів;

• забезпечення еквівалентності різних форм здобуття початкової освіти;

• створення умов для утвердження особистісного навчання, орієнтація на реалізацію компетентнісного підходу до змісту освіти, на формування універсальних компетенцій.

Норми й вимоги , встановлені стандартом , є еталоном

оцінки якості освіченості .

базовий навчальний

план початкової

школи

Державний стандарт освітні стандарти

початкової середньої ____ галузевих знань

освіти містить ( навчальних предметів);

державні вимоги до

рівня загальноосвітньої

підготовки учнів

початкової школи.

Освітня галузь «Людина і світ»

Зміст освітньої галузі «Людина і світ» передбачає усвідомлення школярами своєї належності до природи і суспільства, створює передумови для засвоєння учнями різних видів соціального досвіду, системи цінностей суспільства, морально – правових норм, традицій .

Освітня галузь включає систему інтегрованих знань про об‘єкти і явища навколишнього світу і взаємозв‘язки та залежності між ними. Зміст освітньої галузі на доступному рівні відображає цілісність знань про світ і місце людини в ньому.

Розвивальний аспект змісту освітньої галузі полягає в у формуванні досвіду творчої діяльності учнів , їхніх розумових здібностей і спостережливості , оволодіння узагальненими способами дій , розвиток активного пізнавального ставлення до дійсності , забезпечення умов для самореалізації , самовираження в навчально – пізнавальній діяльності відповідно до індивідуальних можливостей кожної дитини.

Здійснення виховної функції освітньої галузі пов‘язане з формуванням

у школярів патріотизму , свідомого бажання зробити свій внесок у становлення України як демократичної держави – рівноправного члена світової спільноти ; елементів екологічної культури , усвідомлення цінності життя людини, залежності його від стану навколишнього природного середовища.

САМОСТІЙНА РОБОТА

Розділ	Завдання та зміст самостійної роботи.
1. Загальні питання методики навчання природознавства	Опрацювати текст підручника. Скласти короткий конспект, або таблицю: «Історія розвитку методики навчання природознавства».