- •Формы учета деятельности и отчетность педагога-психолога доу г.Мурманска
- •1.Положение о психологической службе доу (разрабатывается образовательным учреждением на основе Положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации";
- •2.Должностная инструкция педагога-психолога (разрабатывается в организации на основе нормативно-правовых документов рф)
- •3.График работы педагога-психолога (часы работы в течение недели)
- •Аналитический отчет за 2012 - 2013 учебный год
- •Педагога-психолога
- •Проблемно-ориентированный анализ деятельности
- •5.Оценка процесса и условий достижения результатов
- •6.Факторы, способствующие достижению успеха следующие.
- •2.Создание комфортной безопасной, образовательной среды - это прежде всего, удовлетворение образовательных потребностей воспитанников, формирование базовых компетентностей
- •3. Безопасность образовательной среды - это прежде всего отношения между субъектами образовательного пространства)
2.Создание комфортной безопасной, образовательной среды - это прежде всего, удовлетворение образовательных потребностей воспитанников, формирование базовых компетентностей
3. Безопасность образовательной среды - это прежде всего отношения между субъектами образовательного пространства)
4.перенос вектора коррекционной деятельности на психологическую поддержку , психологическое сопровождение детей, имеющих проблемы в развитии, поведении ,работу с факторами, блокирующими это развитие. В работе по диагностике больше использовать ни слово диагностика, а выявление и оценка. Имеющие средства диагностики были разработаны для других целей, необходимо компетентно подходить к выбору инструментария. Если в этих направлениях педагог-психолог участвует, значит он обеспечивает психологизацию образования.
Уровни психологизации образования:
уровень сознания субъектов, уровень проектирования и создание среды, развития компетентностей и уровень отношений участников.
Новое содержание требует профессиональной подготовки и переподготовки специалистов, в том числе и педагога-психолога.
-