11.5. Проективная самооценка тендерной идентичности «я - женщина/мужчина»

Инструкция. Вы получили опросные бланки, где в столбик написаны неоконченные предложения, которые начинаются с фразы «Я - женщина» или «Я - мужчина» (бланки раздаются в соответствии с биологическим полом участников занятия) и далее оставле­на пустая строка. Пожалуйста, в течение 10 минут продолжите предложения:

1. Я - женщина (мужчина), потому что...

2. Я - женщина (мужчина) и хочу, чтобы...

3. Я - женщина (мужчина), и для меня....

4. Я - женщина (мужчина) и не терплю, когда...

5. Я - женщина (мужчина) и могу...

6. Я - женщина (мужчина) и рада (рад), когда...

7. Я - женщина (мужчина) и знаю, что...

8. Я - женщина (мужчина) и опечалена (опечален) тем, что...

9. Я - женщина (мужчина) и делаю...

Обработка результатов %

Для каждого предложения выводится галл, показывающий, насколько данное пред­ложение характеризует ответившего - как соответствующего тендерному стереотипу (2 балла), несоответствующего (0 баллов) или нейтрального (1 балл). В этом случае индиви­дуальная оценка степени стереотипности/нестереотипности носит субъективный характер, то есть сам ответивший определяет для себя характеристики тендерного стереотипа.

Примеры предложений и варианты ответов с оценкой

Я - женщина, потому что... родилась такой 2

мне нравится быть такой 0

просто женщина 1

Я - женщина и хочу, чтобы... я всегда была красивой 2

меня уважали и ценили мое мнение 0

был мир во всем мире 1

Я - женщина и могу.. быть терпеливой 2

добиться всего в жизни сама 0

позволить себе некоторые вещи 1

Полученные по всем предложениям результаты суммируются.

Обработка и интерпретация результатов Каждый ответ, совпадающий с ключом, оценивается в 1 балл.

Знак ответа	№ утверждения
+	1,3, 5, 9,11,12,14,17
-	4,10,13,18

Интерпретация результатов

На основе суммарной оценки определялись следующие уровни гендерно-стерео-типной идентификации:

19-27 баллов - высокий уровень полотипизироеанной идентификации; 10-18 - низкий уровень тендерной идентификации;

0-9 баллов - неадекватный уровень тендерной идентификации. Он свидетельствует о том, что личность характер—чет себя как не соответствующую тендерному стереотипу.

11.6. Проективная оценка тендерных полоролевых стереотипов

Назначение. Выявление базовых личностных проявлений мужчин и женщин в пер-цептивно-гендерном контексте.

Инструкция. Укажите свой пол и возраст, образование и место проживания вам предлагается ряд незаконченных предложений, которые необходимо продолжить. По­старайтесь отразить свое мнение и представление о современных мужчинах и женщи­нах. Не следует как идеализировать, так и недооценивать возможности обоих полов. В ходе ответов следует опираться на первоначальные мысли.

1. а) Современный мужчина может себе позволить... б) Современная женщина может себе позволить...

2. а) Современный мужчина больше всего ценит... б) Современная женщина больше всего ценит...

3. а) Главная цель в жизни современного мужчины... б) Для современной женщины главное в жизни...

4. а) Современный мужчина выглядит... б) Современная женщина выглядит...

5. а) Во взаимоотношениях современных мужчин между собой главное. А б) Глащюе во взаимоотношениях современных женщин... "

6. а) В отношении женщины к мужчине главное... б) В отношении мужчины к женщине главное...

7. а) Главное в характере современной женщины... б) Главное в характере современного мужчины...

8. а) Для современного мужчины наиболее интересно... б) Для современной женщины наиболее интересно...

9. а) У современной женщины преобладают такие эмоции, как... б) У современного мужчины преобладают такие эмоции, как...

Обработка и интерпретация результатов (Н.П.Фетискин)

Анализ полученных результатов осуществляется с помощью контент-анализа. Предложенные проекции отражают следующие личностные особенности:

1. - нормативно-поведенческие стереотипы мужчин и женщин,

2. - базовые ценности мужчин и женщин,

3. - ведущие цели жизни,

4. - перцептивно-оценочные стереотипы внешности,

5. - межличностные ценности в гомогенных монотипных отношениях,

6. - межличностные ценности в гетеротипных отношениях,

7. - опорные характерологические качества,

8. - ведущие личностные потребности, предпочтения,

9. - доминирующие эмоциональные проявления.