- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Проаналізуйте забезпеченість туристичними ресурсами Албанії.
- •Порівняйте забезпеченість туристичними ресурсами країн Португалії та Чорногорії і заповніть таблицю:
- •Охарактеризуйте негативні фактори, що впливають на розвиток туризму в Хорватії .
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Знайдіть співвідношення:
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ
ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
«ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»
Економічне відділення
Дисципліна: «Туристичне країнознавство»
САМОСТІЙНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ВАРІАНТ № 29
Проаналізуйте забезпеченість туристичними ресурсами Камбоджи.
Порівняйте забезпеченість туристичними ресурсами країн Лаосу та Філліпін і заповніть таблицю:
Країна |
Площа і населення |
Особливості геотуристичного положення |
Основні погодно-кліматичні характеристики |
Забезпеченість природними туристичними ресурсами |
Лаос |
|
|
|
|
Філіппіни |
|
|
|
|
Охарактеризуйте негативні фактори, що впливають на розвиток туризму в В'єтнаму.
Знайдіть співвідношення:
-
Область Італії
Місто
1.
П'ємонт
Мілан
2.
Ломбардія
Турин
3.
Лігурія
Венеція
4.
Венето
Генуя
5.
Тоскана
Рим
6.
Лаціо
Флоренція
7.
Фріулі-Венеція-Джулія
Неаполь
8.
Кампанія
Трієст
Затверджено на засіданні
циклової комісії економіки і туризму
протокол №___
від «__» __________20__р.
Голова циклової комісії
____________ /Н.М. Бойко/ Викладач _____ Свентозільська У.М.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ
ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
«ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»
Економічне відділення
Дисципліна: «Туристичне країнознавство»
САМОСТІЙНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ВАРІАНТ №30
Проаналізуйте забезпеченість туристичними ресурсами Сінгапуру.
Порівняйте забезпеченість туристичними ресурсами країн М’янми та Таїланду і заповніть таблицю:
Країна |
Площа і населення |
Особливості геотуристичного положення |
Основні погодно-кліматичні характеристики |
Забезпеченість природними туристичними ресурсами |
М'янма |
|
|
|
|
Таїланд |
|
|
|
|
Охарактеризуйте негативні фактори, що впливають на розвиток туризму в Брунеї.
Знайдіть співвідношення:
-
Країна
Місто
1.
Марокко
Ліма
2.
ОАЕ
Монтевідео
3.
Єгипет
Фес
4.
Уругвай
Фуджейра
5.
Перу
Макаді-Бей
Затверджено на засіданні
циклової комісії економіки і туризму
протокол №___
від «__» __________20__р.
Голова циклової комісії
____________ /Н.М. Бойко/ Викладач _____ Свентозільська У.М.