- •1. Образы философии в истории культуры.
- •2. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения.
- •3. Понятие мировозрения, его структура и основные ф-ии.
- •4. Предмет философии и его историческая динамика. Структура философского знания.
- •5. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи, категории.
- •6. Основные философские школы древнего китая: конфуцианство, даосизм, легизм.
- •7. Космоцентризм античного философского мышления и проблема первоначал (философия досократиков).
- •8. Философские идеи сократа, платона, аристотеля.
- •9. Соотношение разума и веры в философской традции средних веков.
- •10. Исторические этапы развития средневекового мышления.
- •11. Принципы средневекового философского мышления.
- •12. Гуманизм эпохи возраждения.
- •13. Социально-политические идеи возраждения.
- •14. Философия и наука: проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре.
- •15. Философия и идеология в эпоху просвещения.
- •16. Немецкая классическая философия и ее роль в развитии мировой философской традиции.
- •17. Критика философской классики и иррационализация философии в творчестве с. Кьеркегора и ф. Ницше.
- •18. Основные черты марксистской философии.
- •19. Основные принципы классической философии.
- •21. Основные исторические формы позитивистской философии.
- •22. Религиозная философия: неотомизм.
- •23. Философские концепции экзистенциализма.
- •24. Аналитическая философия и ее переодизация.
- •Основные положения аналитической философии:
- •25. Основные идеии феноменологии.
- •26. Философская геменевтика.
- •27. Структурализм и подструктурализм.
- •28. Философия постмодернизма.
- •29. Основные этапы развития философской мысли беларуси.
- •30. Основные направления и типологические характеристики русской философии.
- •31. Понятие метафизики. Изменение статуса метафизики в истории философии.
- •Исторические формы диалектики
- •32. Диалектика как философская теория развития, ее основные принципы и законы.
- •Законы и категории диалектики
- •33. Онтология как философское учение о бытии. Основные категориальные структуры бытия.
- •34. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке.
- •35. Природа как объект философского и научного анализа.
- •36. Природа как среда обитания. Естественная и искусственная среда обитания.
- •37. Биосфера, ее структура, закономерности функционирования и развития. Понятие ноосферы.
- •38. Коэволюция человека и природы и экологические ценности современной цивилизации.
- •39. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии.
- •40. Научные и философские модели происхождения человека.
- •43. Проблема сознания и основные традиции ее анализа в классической философии.
- •45. Структура сознания. Сознание и самосознание.
- •46. Специфика и основные характеристики позновательного отношения человека к миру.
- •47. Структура и основные характеристики позновательного.
- •48. Понятие и основные ф-ии науки.
- •49. Определение общества: основные дефиниции.
- •Многообразие представлений об обществе в философии.
- •50. Общество как саморазвивающаяся система.
- •51. Социальная структура общества. Типы социальных структур.
- •53.Политическая организация общества.
- •55. Проблема источников и движущих сил социальной динамики.
- •56. Понятие цивилизации. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии.
- •57. Глобализация как предмет социально-философского анализа.
- •58. Культура как предмет философского анализа. Философия культуры и культурологии.
- •59. Религия как ф-ма духовного освоения реальности.
- •60. Искусство как ф-ма духовного освоения реальности.
- •61. Приоритеты философии в новом тысячелетии.
- •62.Мораль как регулятор социального поведения.
- •63. Понятие личности. Свобода личности и ответственность. Личность и общество.
- •65. Проблема смысла жизни человека.
- •66. Понятие общественного прогресса, его критерии и типы.
10. Исторические этапы развития средневекового мышления.
В развитии С. Ф. можно выделить 2 этапа – патристику и схоластику.
Патристика (от лат. pater -- отец) -- это система теолого-философских взглядов «отцов церкви», обосновывавших и разрабатывавших идеи христианства. В истории патристики выделяют несколько этапов: апологетика (II--III вв.), классическая патристика (II--X вв.) и заключительный этап. Патристика разделилась на западную, где писали труды на латинском языке, и восточную, где произведения создавали на греческом языке. К наиболее известным относят труды Климента Александрийского, Августина Блаженного, Иоанна Златоуста.
В период борьбы христианства с языческим политеизмом (со II по VI век н.э.) возникла литература апологетов (защитников) христианства. Вслед за апологетикой возникла патристика – сочинения так называемых отцов церкви, писателей, заложивших основы философии христианства. Апологетика и патристика развивались в греческих центрах и в Риме. Этот период можно условно разделить на:
а) апостольский период (до середины II века н.э.);
б) эпоху апологетов (с середины II века н.э. до начала IV века н.э.). К ним относятся Тертуллиан, Климент Александрийский, Ориген и др;
в) зрелая патристика ( IV - VI в. н.э.). Наиболее яркими фигурами этого периода были Иероним, Августин Аврелий и др. В этот период в центре философствования находились идеи монотеизма, трансцендентности Бога, трех ипостасей – Бога-Отца, Бога-Сына и Святого Духа, креационизма, теодицеи, эсхатологии.
В этот период философия уже подразделяется на три вида: спекулятивная (теологическая), практическая (моральная), рациональная (или логика). Все три вида философии находились между собой в тесном сопряжении.
Августин Блаженный – считается крупнейшим философом и богословом периода патристики, оказавшим существенное воздействие на всю средневековую культуру и на последующее развитие философии. Помимо теоретического значения, его деятельность имела и практический смысл: он, в частности, обосновал необходимость церковной организации как посредника между Богом и верующими.
Велико теоретическое наследие Августина: собрание его сочинений насчитывает более 40 томов. Среди главных его трудов - «О граде Божьем», «Об истинной религии», «Исповедь», «О Троице», «О бессмертии души», «О ересях», «О свободной воле».
Августин тщательно проанализировал множество положений христианского вероучения, устранил явные противоречия, между которыми из них или дал новое их толкование; он провел огромную работу по систематизации религиозного знания, стремился представить его в качестве единой, целостной концепции. Из философов он высоко ценил Платона, опирался на многие его философские представления.
Августин выдвигал положение: познай Бога и собственную душу: Бога -- через душу, душу -- через Бога. Углубление в себя есть путь к Богу. Чем лучше человек познает самого себя, тем ближе он становится к Богу.
В истории человечества Августин замечает изменения к лучшему: все больше людей желает нравственного самоусовершенствования. Такие изменения происходят в результате борьбы двух градов: града Божьего и града Земного. Второй град создан тоже по идее Бога, но у людей, составляющих этот град, имеются особые цели. Августин пишет: «Существовало всегда не более как два рода человеческого общения, которые мы, следуя Писаниям своим, справедливо можем называть двумя градами. Один из них составляется из людей, желающих жить в мире своего рода по плоти; другой - из желающих жить также по духу... Итак, два града созданы двумя родами любви: земной - любовью к себе, доведенною до презрения к Богу, и небесной - любовью к Богу, доведенною до презрения к самому себе. Первый затем полагает славу свою в самом себе, последний -- в Господе». Град земной - это мир себялюбцев, мир зла, в нем господствует похоть, «управляющая и правителями его, и подчиненными ему народами». Само государство оказывается «великой разбойничьей организацией». Град Божий - это мир добра, где «по любви служат взаимно друг другу и предстоятели, руководя, и подчиненные, повинуясь». Церковь является представителем Божьего града на Земле, ее власть выше светской власти, а потому монархи должны быть в подчинении у церкви. Августин делает попытку дать обзор истории всего человечества. История (Бог) ведет к тому, что силы света постепенно одолевают силы тьмы. Но процесс этот бесконечен. Совершенное, идеальное государство осуществить невозможно.
Схоластика.
Главное направление в развитии Ф. средневековья. Она преподавалась в
школах и университетах. 3 периода: 1.ранняя схол.(9-12в) 2.период зрелости(13в) 3.упадок (14-15в) Центральный вопрос - об отношении знания к вере. Считалось , что истина уже дана в библейских текстах и необходимо правильно истолковать их.
Т.к. библейские тексты отличались иносказательным характером, то для их
толкования требовалась изощренная логика.
Главная отличительная особенность схоластики состоит в том, что она сознательно рассматривает себя как науку, поставленную на службу теологии, как «служанку теологии».
Начиная примерно с XI века в средневековых университетах возрастает интерес к проблемам логики, которая в ту эпоху носила название диалектики и предмет которой составляла работа над понятиями. Стремление к рационалистическому обоснованию христианской догматики привело к тому, что диалектика превратилась в одну из главных философских дисциплин, а расчленение и тончайшее различение понятий, установление определений и дефиниций, занимавшее многие умы, подчас вырождалось в тяжеловесные многотомные построения. Увлечение таким образом понятой диалектикой нашло свое выражение в характерных для средневековых университетов диспутах, которые иной раз длились по 10—12 часов с небольшим перерывом на обед. Эти словопрения и хитросплетения схоластической учености порождали к себе оппозицию. Схоластической диалектике противостояли различные мистические течения, а в XV—XVI веках эта оппозиция получает оформление в виде гуманистической светской культуры, с одной стороны, и неоплатонической натурфилософии, с другой.
