
- •Рабочая программа дисциплины «Социология»
- •Студент должен иметь представление
- •Студент должен знать и уметь
- •Студент должен иметь навыки
- •Тематический план (в соответствии с руп специальности)
- •Разделы дисциплины, их содержание (дидактические единицы)
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема 17.
- •Тема 18.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Виды и тематика письменных работ
- •Методические указания по подготовке письменных работ и критерии их оценки
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Электронные ресурсы
- •4. Методические разработки виэсу
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (зачёту)
Разделы дисциплины, их содержание (дидактические единицы)
№ |
Основные разделы |
Дидактические единицы |
1 |
Социология как наука. История развития социологии. |
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. |
2 |
Общество и социальная стратификация |
Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. |
3 |
Социальный контроль |
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект |
4 |
Социальная динамика |
Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальное взаимодействие и социальные отношения. |
5 |
Социологические исследования |
Общественное мнение как институт гражданского общества. Методы социологического исследования. |
Тематика и порядок проведения семинарских (практических) занятий
Тематика и порядок проведения семинарских занятий
Очная форма обучения
Тема 1.
История развития отечественной социологической мысли
План семинара
Исторические условия и основные характеристики развития русской социологии второй половины XIX – начала XX в.
Субъективная школа в русской социологии.
Психологическая школа в русской социологии.
Социология П.Сорокина.
Основная литература
Волков, Ю. Г. Социология: учебник / Ю.Г. Волков; под общ. ред. В.И.Добренькова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 571 с.
Кравченко, А.И. Социология: учебник / А.И. Кравченко. – М: ТК ВЕЛБИ, 2006. – 536 с.
Радугин, А.А., Радугин, К.А. Социология: курс лекций / А.А Радугин, К.А.Радугин. – М.: Библионика, 2009. – 224 с.
Дополнительная литература
Кравченко, С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: Учебник для вузов/ С.А.Кравченко. – М.: Экзамен, 2004. – 624 с.
Новикова, С.С. Особенности развития социологической мысли в России / С.С.Новикова // Социологические исследования. – 2002. - №10. – С.31-51.
Осипов, Г.В. Возрождение социологии в России: как это было на самом деле // Социологические исследования. – 2009. - №6. – С.5-64.
Сорокин, П.А. Система социологии / П.А.Сорокин. - М.: Наука, 1993. – 524 с.
Социология. Основы общей теории: учебник для вузов / отв. ред.: Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.— М.: НОРМА, 2006 .— 888 с.
Социология: учебник / Под ред. В. Н. Лавриненко. – М.:Изд-во: ЮНИТИ, 2007. – 447 с.