20. Особенности психики в зрелом и пожилом возрасте.

30-40лет - десятилетие роковой черты - осознание между мечтами и жизненными целями человека и реальным существованием.

По Эриксону - кризис середины жизни после 35-45лет.

Стадия зрелости:

(+) - творчество

(-) - застой, чувство опустошенности кризис 55-56лет Старость (+) - интеграция (- ) - разочарование в жизни Пек говорил о положительном разрешении кризиса, 3 подкризиса:

• переоценка «Я», «Я» не есть мои роли

• появление принятие факта ухудшения здоровья и старости

• принятие мысли о смерти.

Особенности структуры самосознания в зрелом возрасте.

1. Имя - закрепляется отторжение имени от человека (снижение самооценки, потеря мужской или женской роли).

2. Притязание на признание - уменьшается количество источников признания, притязания отделяются от «Я» и становятся очень уязвимы.

3. Права и обязанности - происходит акцентирование на правах и их отставание и перекладывание ответственности за свою жизнь на общество и детей.

4. Время - эмоциональное окрашивание прошлого, для здорового человека - планируется будущее.

5. Половая идентичность и особенности сексуальности - с одной стороны, размывание половой идентичности, с другой стороны, сохранение необходимых социальных контактов.

Особенности общения.

Внутрисемейное, конфликт между поколениями.

Особенности познавательной сферы.

Кристаллизованные и текущие. С возрастом снижается темп, гибкость в обработке информации. Память снижается - нарушается запоминание и воспроизведение.

Трудности в психологической помощи в старости:

• Повышение ригидности старого человека

• Снижение готовности к изменениям

• Трудность отказа от идеализированного представления о себе

• Наличие скептицизма

• Стремление видеть в болезни только телесные причины и обращаться только к медицинскому лечению

Особенности социальной ситуации старости

1. Выход на пенсию - понижение статуса человека, понижение обязанностей перед обществом. Следствие - поиск новых ролей, решение вопросов о структуре времени.

2. Разрыхление связей между обществом и личностью через: уход с работы; уход из жизни близких; ограничение физической активности.

3. Наличие насыщенности негативно окрашенных переживаний - переход человека к старости своеобразная инициация, у человека должна быть психологическая поддержка.

Типы адаптации людей к старости:

• Конструктивное отношение (уравновешенное)

• Оборонительное отношение (фиксация)

• Враждебное (бунт против старости)

• Враждебное (направленное на себя)

Два явления определяющие старость: отношение человека к смерти, страх.

21.Психологическая характеристика старости.

Зрелость и старость являются завершающими этапами в жизни человека. На основе эпигенетической теории Э.Эриксона, результатом развития личности на данных возрастных этапах является достижение генеративности и интегративности. Человек, пройдя период активной и продуктивной деятельности (зрелость), достигает ступени, на которой ему необходимо переосмыслить жизненный опыт и реинтегрировать элементы самосознания в соответствии с изменившимися условиями.

Характеристика этапов дается на основе структуры самосознания, предложенной В.С.Мухиной. Характеристика периода зрелости.

1. Имя. Продолжается процесс интимизации узкого имени (см. юность), суживается круг людей, где оно употребляется.

2. Притязание на признание. Может рассматриваться в 2-х аспектах - как самопризнание и как внешнее признание. Основа для внешнего притязания различна для мужчин (профессиональные достижения) и женщин (семья и дети). Формируются и закрепляются защитные механизмы от депривации притязания на признание: подпитка и утоление эмоционального голода за счет другого (звонки по телефону), стиль самоукрашивания и образования слепых пятен восприятия (присвоение себе высоко нравственных качеств, перевод собственных недостатков в добродетели), стиль привлечения рациональных аргументов в свою пользу (чрезмерная аргументация и сверхдетализация). Защитные маски: сила, маска ребенка, маска диктатора.

Внешность. В зрелом возрасте снижается значение роли лица, т.к. оно начинает терять внешнюю привлекательность. При большой субъективной ценности тела возможно искажение его образа.

3. Права и обязанности. Происходит заострение и закрепление отношения к ним, сформированное в юности (люди, которые всем должны, или люди, которым все должны).

4. Временное осознание. Каждое десятилетие вносит новое изменение в восприятие своего возраста. С 30 лет появляется некоторый страх будущего старения.

5. Особенности страхов. Возрастные особенности: для юности характерен страх несвободы, 25-30 лет - страх одиночества, 30 - 50 - страх изменения.

К нормальным кризисам (возникают каждые 6-8 лет) взрослости относятся:

• Кризис встречи со взрослостью;

• Кризис 28 - 30 лет;

• Кризис середины жизни.

Особенности проявления кризиса, которые субъективно могут осознаваться как:

• Депрессия;

• Беспокойство по поводу изменения внешности;

• Осознание того, что ничего не достиг, осталось мало времени, что последняя возможность чего-то достигнуть, но ничего нельзя сделать или ничего не получается;

• Осознание тупика;

• Осознание скуки жизни, страх стабильности;

• Страх потери стабильности;

• Осознание тоски по молодости.

Предпосылки кризиса:

1. ложность или сиюминутность ценностей;

2. отождествление себя с ролью;

3. односторонность ил узость восприятия объектов;

4. неумение искать и находить ресурсы в самом себе;

5. отсутствие открытости и близости в общении;

6. отсутствие представления о своей жизенной задаче;

7. отсутствие представления о своем «кресте».

Облегчающий фактор - наличие психологического здоровья.

У женщин есть специфический кризис, связанный с окончанием репродуктивного периода, протекание которого зависит от социальных, психологических и культурных факторов.

Особенности познавательного развития.

• Интенсивность инволюции (снижения) познавательного процесса зависит от одаренности, образования и социокультурных условий (пик - 18-20 лет).

• Есть познавательные функции, пик которых приходится не на молодость.

• Динамика интеллектуального развития имеет колебательный характер (подъемы и спады).

• Возможна специализация к определенным видам деятельности.

• Уровень развития мышления снижается к 60 годам до 70 %.

Характеристика пожилого возраста.

Особенности социальной ситуации: выход на пенсию, кризис отождествления с ролью (необходимость искать новые роли), необходимость искать новые возможности в структурировании времени.

Особенности познавательного развития.

С возрастом происходит дифференциация кристаллизованных (зависят от образования, тренировки) и текучих (обеспечивают быстроту, а не правильность решения) психических функций (совершенствование первых и ухудшение вторых).

С возрастом ухудшаются сенсорная и вторичная кратковременная виды памяти, а первичная кратковременная память может быть сохранена.

Структура самосознания.

Для черт личности в старости характерно постоянство и сохранение. Снижается мотивация успеха и инициативность. Увеличивается стремление к безопасности и контролю за ситуацией. Более трудными становятся ситуации изменений.

Притязание на признание.

Ситуация риска в плане его депривации, т.к. понижается число факторов, за счет которых можно его реализовать. Обостряется значимость внешнего признания, которая ложится в основном на родственников. Происходит идентификация со своим поколением, завышение себя актуального, снижения оценки себя идеального, и , следовательно, уменьшение разрыва между реальным и идеальным Я. Ориентация на детей и внуков, включение их достижений в свою самооценку. Ретроспективный характер самооценки.

Имя. Окончательное отторжение человека от своего имени. Происходит отождествление себя с семейной ролью.

Права и обязанности. У большинства происходит акцент на правах в ущерб осознания обязанностей, приводящий к перекладыванию ответственности на других, что, в отличие от такого же явления у детей и подростков, способствующего развитию индивидуальности, носит негативный характер и приводит к разрушению личности.

Время. Изменение временных перспектив: удлинение прошлого при сокращении настоящего. Особая эмоциональная окрашенность прошлого - положительная окрашенность. Краткость восприятия или отсутствие будущего.

Половая идентификация. Чаще всего размывается. Эротические потребности продолжают существовать, но увеличивается число и высота барьеров, для удовлетворения:

• потеря привлекательности;

• отождествление с семейной ролью;

• негативный опыт всей жизни;

• наличие специфических страхов перед зависимостью и желание зависимости; страх перед близостью и желание близости

Существует тесная взаимосвязь между удовлетворенностью половой жизнью и жизнью вообще. Особенностью сексуальностью в старости являются роль руки и чувствительность к прикосновениям.

Особенности общения. На первый план выходит внутрисемейное общение: общение с супругом (брак наиболее стабилен, но возрастает число семейных конфликтов, вызванных заострением личностных характеристик) и общение между поколениями (конфликты, являющиеся следствием давления на взрослых детей и их отказа на требования заботы и благодарности; происходит ролевая перестановка в семьях: взрослые дети начинают выполнять родительскую роль). Общение со своей возрастной группой снижается вследствие утраты активности.

Особенности эмоциональной сферы в старости.

Фоновое снижение аффективного тонуса, т.е. преобладание несколько пониженного настроения. Уменьшение интенсивности эмоций, заострение свойственного в молодые годы основного тона настроения. Яркая аффективная окрашенность соматических заболеваний, т.к. в сознании человека старость часто отражается как болезненное состояние: человеку комфортнее считать себя больным, а не старым, потому что болезнь можно вылечить. Типична возрастно - ситуационная депрессия: равномерное и стойкое сильное понижение настроение, впервые возникающее в старости, чувство пустоты, ненужности сегодняшней жизни, неинтересности происходящего, негативности будущего, отрицательное восприятие молодости. Характерны ипохондрические фиксации, бредоподобные идеи о притеснении, несправедливости со стороны окружающих, вымыслы с горделивыми идеями о собственной значимости.

Особенности страхов. Их количество повышается, т.к. происходит накопление в течение жизни. До 70 лет: страх одиночества, страх болезни, страх смерти, страх будущего. После 70: страх смерти, страх болезни, плохих людей, одиночества. Для всех: страх беспомощности, иррациональные страхи, моральные страхи (дать отчет о прожитой жизни). У мужчин меньше страхов, чем у женщин. Внешние проявления страхов:

• проекция;

• гиперактивность;

• отодвигание перспективы смерти через составление планов на долгий срок;

• неадекватный уход в религию.

Большинство ученых выделяют серьезный нормативный кризис в 55-65 лет. Он связан со сменой социального статуса (выход на пенсию), потерей социального положения, а также большим количеством объективных стрессогенных факторов (потеря близких, болезни, одиночество). Также существуют субъективные предпосылки благоприятного или неблагоприятного прохождения кризиса (самооцека, самопринятие, интеграция опыта прожитой жизни и т.д.)