6. Классификации вопросов.

Литература

Дозморова Е. В. Развитие творческого мышления учащихся 5-6-х классов на уроках математики с помощью учебных вопросов: Дис. канд. пед. наук. Томск. – 2008. – 175 с.

Махмутов, М. И. Организация проблемного обучения в школе: книга для учителей / М. И. Махмутов.– М. : Просвещение, 1977. – 240 с.

Наумова, Л.М. Применение вопроса в обучении математике / Л.М. Наумова /Интеграция математической и методической подготовки студентов в педвузе: межвуз. сб. науч. тр. / под общ.ред. Л.С. Капкаевой; Мордов. гос. пед. ин-т. - Саранск, 2006.- С. 193-199

Наумова, Л.М. Вопрос, его виды и функции в обучении математике / Л.М. Наумова /Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития», международная науч.-практическая конф. (2008; Саранск). Международная научно-практическая конференция – Осовские педагогические чтения «Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития», 14-15 окт..2008 г. [материалы]:в 4 ч. Ч. IV/ редкол.: Т.И. Шукшина [и др.] ; Мордов. Гос. пед. ин-т. – Саранск, 2009. С. 49 – 55.

Певчева, Т. В. Обучение самостоятельной постановке проблемных вопросов и составлению задач как условие развития творческих возможностей учащихся: Автореф. дис.… канд. пед. наук / Т. В. Певчева. - М., 1994. -22 с. (Гл. 2).

Рябова Марина Сергеевна. Вопросно-ответные процедуры в процессе обучения математике учащихся гуманитарных классов как средство их интеллектуального и творческого развития :Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 Красноярск, 2005 с. С.106

Тарасенкова Н.А. Использование вопросов в обучении математике / Н. А. Тарасенкова //Математика в школе. - 2005. -№4. – С. 59-62.

7. Диалог на уроке изучения нового материала.

Литература

Окунев А.А. Спасибо за урок, дети!: О развитии творч. способностей учащихся: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1988. – 128 с. (С.91)

Тарасенкова Н.А. Использование вопросов в обучении математике / Н. А. Тарасенкова //Математика в школе. - 2005. -№4. – С. 59-62.

8. Диалоговое обучение в процессе решения задачи.

Литература

3ахарова, А.Е. Диалог в ходе решения задач на движение / А.Е. Захарова // Математика в школе. - 2002. - №5, - С.48-51,

Окунев А.А. Спасибо за урок, дети!: О развитии творч. способностей учащихся: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1988. – 128 с. (С.91)

РузинН. К. О постановке вопроса к условию задачи /Н.К.Рузин//– Математика в школе. - 1970. -№4. – С. 48 49.

Тарасенкова Н.А. Использование вопросов в обучении математике / Н. А. Тарасенкова //Математика в школе. - 2005. -№4. – С. 59-62.

9. Индивидуальный опрос на уроке математики как форма диалога.

Литература

Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Опрос как средство обучения. — М.: Педагогическое обществ России, 1999.

Тарасенкова Н.А. Использование вопросов в обучении математике / Н. А. Тарасенкова //Математика в школе. - 2005. -№4. – С. 59-62.

10. Вопросы как средство развития пространственного мышления младших школьников на уроках математики

Литература

Подходова Н.С. Развитие пространственного мышления учащихся V—VI классов /Н.С. Подходова //Математика в школе. – 1997. - № 2. - С. 29-34.

Тарасенкова Н.А. Использование вопросов в обучении математике / Н. А. Тарасенкова //Математика в школе. - 2005. -№4. – С. 59-62.

11. Организация диалога в процессе е личностно ориентированного обучения математике младших школьников

Литература

Дикун, Тамара Петровна Учебный диалог как средство формирования личностно ориентированного знания :Дис. Канд.пед. наук : 213 с.

Подходова Н.С. К проблеме личностно ориентированного обучения геометрии Н.С. Подходова // Математика в школе. – 2000. - № 10.- С. 54-58.

12. Использования вопросно-ответных процедур с целью интеллектуального и творческого развития учащихся младших классов на уроках математики.

Литература

Дозморова Е. В. Развитие творческого мышления учащихся 5-6-х классов на уроках математики с помощью учебных вопросов: Дис. канд. пед. наук. Томск. – 2008. – 175 с.

Калмыкова Е. В. Технология развития критического мышления (интернет)

Рузин Н. К. О постановке вопроса к условию задачи /Н.К.Рузин//– Математика в школе. - 1970. -№4. – С. 48 49.

Рябова Марина Сергеевна. Вопросно-ответные процедуры в процессе обучения математике учащихся гуманитарных классов как средство их интеллектуального и творческого развития :Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 Красноярск, 2005 с. С.106