- •Питання до іспиту з «Історії України».
- •1. Проаналізуйте геополітичні плани країн Антанти та Троїстого союзу щодо України на передодні Першої світової війни.
- •2. Охарактеризуйте воєнні дії на території України в роки Першої світової війни.
- •3. Проаналізуйте діяльність легіону Українських січових стрільців.
- •4. Охарактеризуйте причини утворення Центральної Ради та проаналізуйте зміст і та іі Універсалів цр.
- •5. Охарактеризуйте причини проголошення Української Народної Республіки та проаналізуйте війну Радянської Росії проти унр.
- •6.Охарактеризуйте причини гетьманського перевороту та проаналізуйте зовнішню та внутрішню політику Української Держави за часів п.Скоропадського.
- •7. Охарактеризуйте причини утворення Директорії, та надайте оцінку політичній діяльності.
- •8. Проаналізуйте історичне значення акту злуки унр та зунр від 22 січня 1919 року.
- •9. Проаналізуйте причини та наслідки поразки визвольного руху 1917 – 1921 років.
- •10. Проаналізуйте культурне та духовне життя в Україні в 1917 – 1921 роках.
- •11. Охарактеризуйте основні етапи встановлення комуністичного режиму в Україні та проаналізуйте політику «воєнного комунізму».
- •12. Проаналізуйте причини та наслідки голоду 1921 - 1923 років.
- •13. Проаналізуйте економічне, соціальне та повсякденне життя населення в роки неПу.
- •14. Охарактеризуйте суть політики «українізації», зіставляючи різні точки зору щодо її оцінки.
- •15. Проаналізуйте факти щодо входження України до складу срср, статус України, та обґрунтуйте власну позицію з цього питання.
- •16. Охарактеризуйте релігійне життя в Україні в 30 – ті роки хх ст..
- •17. Охарактеризуйте, та надайте власну оцінку, політиці індустріалізації на Україні в 30 –ті роки хх ст..
- •18. Проаналізуйте основні етапи колективізації та її наслідки для України.
- •19. Проаналізуйте причини та наслідки голодомору 1932 – 1933 років.
- •20. Охарактеризуйте культурні процеси на Україні в 30 – ті роки хх ст.., та надайте їм власну оцінку.
- •21. Охарактеризуйте соціально – економічне становище українських земель у складі Польщі в 1921 – 1939 роках.
- •22. Проаналізуйте політичну ситуацію в Східній Галичині та причини розгортання українського націоналістичного руху.
- •23. Проаналізуйте причини створення та діяльність Української Військової Організації та Організації українських націоналістів.
- •24. Проаналізуйте соціально – економічне становище українського населення у складі Румунії в 1921 – 1939 роках.
- •25. Охарактеризуйте соціально – економічне становище українських земель у складі Чехословаччини в 1921 – 1939 роках.
- •26. Проаналізуйте причини та наслідки проголошення незалежності Карпатської України.
- •27.Охарактеризуйте культурне життя на західноукраїнських землях на передодні Другої світової війни.
- •28. Проаналізуйте геополітичні плани Німеччини та срср стосовно українських земель на передодні Другої Світової війни.
- •29. Проаналізуйте основні етапи встановлення комуністичного режиму на західноукраїнських землях в 1939 – 1941 роках.
- •30. Охарактеризуйте основні події на початку Великої Вітчизняної війни 1941 – 1942 роки.
- •31. Охарактеризуйте та надайте оцінку нацистському «новому порядку».
- •32. Охарактеризуйте основні течії Руху Опору в Україні, визначте причини створення упа.
- •33. Проаналізуйте основні події під час визволенні Лівобережжя України від фашистських загарбників..
- •34. Охарактеризуйте основні події під час визволення Правобережної та Південної України від фашистських загарбників.
- •35. Проаналізуйте внесок України у перемогу антигітлерівської коаліції.
- •36. Повоєнна відбудова народного господарства урср.
- •37. Причини та наслідки повоєнного голоду. Дії влади, щодо подолання кризової ситуації.
- •38. Боротьба за владу в срср після смерті і.В.Сталіна.
- •39. Прихід до влади Хрущова . Відлига.
- •40. Хх з’їзд кпрс і Україна. Розвінчання культу особистості Сталіна.
- •42. Розвиток сільського господарства. Урср за часів Хрущова. Реформи в сільському господарстві урср та їх наслідки для республіки.
- •43. Політика влади в галузі культури за часів Хрущова м.С. В урср.
- •44. Соціально –політичні рухи в урср. Шестидесятники.
- •45. Рівень життя населення в урср за часів Хрущова м.С.
- •46. Згортаня реформ Хрущова. Завершення епохи відлиги.
- •47. Усунення Хрущова від влади, прихід до влади Брежнева.
- •48. Економічне та політичне життя урср за часів Брежнева.
- •49. Обмеження політичних та економічних можливостей України за часів Брежнева.
- •50. Становлення дисидентського руху в Україні. Особливості розвитку та трансформації дисидентства в Україні.
- •51. Сутність періоду застою в урср. (Рівень життя населення).
- •52. Застій в політичній, економічній та соціальній сферах урср за часів Брежнева.
- •53. Політична криза в срср за часів Брежнева, її вплив на урср.
- •54. Прихід до влади Горбачова. Курс на перебудову.
- •55. Поясніть сутність понять: перебудова, гласність, плюралізм, прискорення.
- •56. Становленя багатопартійної системи в урср. Перші вибори за багатопартійною системою.
- •57. «Рух за підтримку пребудови» та його трансформація в політичну партію.
- •58. Катастрофа на чаес, як трагедія національного масштабу.
- •59. Погіршення економічної та політичної ситуації в урср в останні роки перебудови.
- •60. Путч ккчп , спроби державного перевороту в срср. Вплив Московських подій на Україну.
- •61. Декларація про державний суверенітет України. Акт проголошення незалежності України.
- •62. Перший президент України Кравчук. Проблема розбудови державних інститутів в незалежній Україні.
- •63. Проблема становлення державного суверенітету України. Відносини України з країнами снд.
- •65. Військово –політична доктрина України, проголошення безядерного статусу України.
- •66. Сутність зовнішньої політики багатовекторності України за часів президентства Кучми л.Д.
- •67. Прихід до влади та президентство в.Ющенка.Зміна політичного курсу України.
- •Євроатлантичний напрямок зовнішньої політики України
6.Охарактеризуйте причини гетьманського перевороту та проаналізуйте зовнішню та внутрішню політику Української Держави за часів п.Скоропадського.
Новій владі довелося діяти за німецькими вказівками. Будь-яким проявам самостійності в здійсненні влади чинилися перешкоди. Єдина сфера, де гетьманові була дана свобода дій, – це сфера культурно-освітнього життя, в якій було досягнуто найбільших успіхів. За недовгий період правління П. Скропадського було відкрито два університети, велика кількість українських шкіл, засновано Українську академію наук, організовано Національну бібліотеку, архів, галерею мистецтв, історичний музей, театр тощо. Ці успіхи не могли врятувати гетьмана від зростаючого невдоволення його залежністю від окупантів. Українські діячі не могли пробачити Скоропадському те, що він насильно усунув їх від влади, селянство – повернення поміщиків, робітники – обмеження здобутків революції. Але поки були німці, влада гетьмана мала воєнну опору. Коли Німеччина програла у Першій світовій війні, стало зрозумілим, що довго П. Скоропадський владу не втримає. Українські партії стали готувати повстання проти гетьмана, центром якого мало стати місто Біла Церква. Для керівництва повстанням обрали керівний центр – Директорію, яка складалася з п’яти чоловік, серед яких виділялися В. Винниченко і С. Петлюра. Поштовхом до рішучих дій повстанців стала грамота гетьмана про відмову від незалежності України й повернення до складу майбутньої небільшовицької Росії. Повсталі, що їхня загальна кількість сягала понад 100 тис. чоловік, завдали поразки військам гетьмана. Вирішальна битва відбулася біля станції Мотовилівка, неподалік Києва. 14 грудня 1918 р. війська Директорії вступили до Києва, П. Скоропадський зрікся влади і виїхав за кордон (загинув 1945 р. в Берліні).
7. Охарактеризуйте причини утворення Директорії, та надайте оцінку політичній діяльності.
Революція в Німеччині та розпад Австро-Угорщини різко змінили політичну ситуацію в Україні. Союзні війська почали покидати її територію. П.Скоропадський, залишившись без їх підтримки, здійснив спробу порозумітись з політичною опозицією, яку представляв УНС. Однак, ці спроби виявились безрезультатними, як і спроби знайти підтримку з боку Антанти. В ніч на 14 листопада у Києві на засіданні УНС була створена Директорія, до складу якої увійшли В.Винниченко, С.Петлюра, Ф.Швець, А.Макаренко, О.Андрієвський. Вона мала на меті організацію збройної боротьби проти гетьманського режиму. Наступного дня Директорія закликала до повстання проти гетьмана і пообіцяла відновити демократичні завоювання УНР.
Найбільш активну підтримку Директорії надало селянство. Згодом на її бік стали переходити і гетьманські війська, які також в основному формувались із селян. 18 листопада збройні формування Директорії вступили у бій з гетьманськими військами під селом Мотовилівка поблизу Києва. Бій тривав цілий день, а під вечір війська П.Скоропадського відступили. Збройні загони Директорії блокували столицю. Становище гетьмана стало безнадійним і 14 грудня П.Скоропадський зрікся влади і покинув Україну разом з німецькими військами.
Наступного дня Директорія урочисто в’їхала до Києва, проголосила відновлення УНР та призначила уряд на чолі з В.Чехівським. Було прийнято постанову про звільнення з посад усіх чиновників, призначених за часів гетьманщини. Політичні лідери, враховуючи популярність серед зубожілого українського населення більшовицьких ідей, планували встановити в Україні національний варіант радянської влади. З цією метою уряд оприлюднив ряд відозв, спрямованих проти поміщиків і буржуазії.
ліквідувати нетрудові господарства на селі. Але ці заходи сільська біднота розцінювала як недостатньо революційні, оскільки влада залишила в руках заможних селян ділянки площею до 15 дес. землі. Залишились недоторканими і землі промислових підприємств, що належали поміщикам-цукрозаводчикам. Така політика Директорії була обумовлена бажанням хоча б частково зберегти, в умовах розрухи, товарне господарство.
Зрештою, сільська біднота вважала начебто Директорія проводить політику на користь поміщиків і буржуазії, а ті, в свою чергу, стверджували, що нова влада відбиває інтереси тільки сільської бідноти.
Директорія робила декларативні заяви про свою відданість інтересам робітників, її лідери захоплювались демагогією відносно піклування про «трудовий народ», зараховуючи до «ненадійних капіталістичних елементів» адвокатів, лікарів, вчителів та ін. Подібні дії не сприяли стабілізації українського суспільства, а навпаки, тільки посилювали напругу. Дуже швидко виявилось, що від нової влади почала відвертатись переважна більшість спеціалістів, промисловців, чиновників. В державі наростали безладдя і анархія.
Серед членів Директорії не було єдності не тільки в питаннях внутрішньої, а й зовнішньої політики. Так, В.Винниченко намагався знайти шляхи до порозуміння з радянською Росією, а С.Петлюра орієнтувався на Антанту. Отже, політичний курс Директорії мав суперечливий непослідовний характер, що посилювало дестабілізацію українського суспільства.
