9 Класс

(По программе углубленного изучения предмета)

Билет № 1

1. Свойства живого.

2. Формы размножения в органическом мире.

3. Популяция, сообщество, экосистемы.

4. Решение генетической задачи (2-ой закон Менделя)

Билет № 2

1. Биологические методы исследования.

2. Половое размножение растений и животных.

3. Происхождение рас и их единство.

4. Решение задачи по молекулярной биологии.

Билет № 3

1. Основные уровни организации живой природы.

2. Биосоциальная сущность человека.

3. Развитие сообществ.

4. Решение задачи на обмен веществ и превращение энергии.

Билет № 4

1. Основные свойства живых организмов: обмен веществ и энергии.

2. Цели и задачи, история развития генетики.

3. Экосистемы промышленных ландшафтов и сельскохозяйственного производства

4. Решение задачи на 3-й закон Г.И. Менделя.

Билет № 5

1. Основные свойства живых организмов: саморегуляция, раздражимость, возбудимость, движение, рост и развитие.

2. Понятие о гене. Наследственность и изменчивость.

3. Свойство экосистем.

4. Решение задачи на неполное доминирование.

Билет № 6

1. Современные представления о возникновении жизни.

2. Доминантные и рецессивные признаки. Гомозиготы, гетерозиготы.

3. Агроценозы.

4. На примере длины зернобоба фасоли построить вариационный ряд модификационный изменчивости (20 зернобобов).

Билет № 7

1. Химический состав живого организма: неорганические вещества.

2. Мутации: сущность, причины, примеры.

3. Экология города.

4. На примере длины зернобоба фасоли посторить вариационную кривую модификационной изменчивости (20 зернобобов).

Билет № 8

1. Биосинтез белка.

2. Мутогенные факторы.

3. Охрана и рациональное использование природных ресуров.

4. Определить отличительные признаки зернобоба разных сортов гороха.

Билет № 9

1. Биополимеры – нуклеиновые кислоты.

2. Генотип, фенотип.

3. Применение экологических знаний в практической деятельности человека.

4. На примере комнатных растений выявить приспособленность их к экологическим факторам среды.

Билет № 10

1. Строение и функции оргоноидов клетки.

2. Классификация мутаций.

3. Продуктивность биосферы.

4. Дать сравнительную характеристику растительной и животной клетки.

Билет № 11

1. Строение и функции ядра клетки.

2. Эволюция органического мира, её основные направления.

3. Наследование, сцепленное с полом.

4. На примере длины сухих листьев любого растения построить вариационный ряд модификационный изменчивости (20 листьев).

Билет № 12

1. Особенности структурной организации клеток прокадиот и эукариот.

2. Развитие биологии додарвинский период.

3. Методы изучения наследственности человека.

4. Решение генетической задачи (2 ой закон Г.И.Менделя)

Билет № 13

1. Деление клетки. Биологическое значение митоза.

2. Ученые эволюционисты: К. Линий, Ж.Б. Ламарк.

3. Генетические основы здоровья человека.

4. Решение задачи по молекулярной биологии.

Билет № 14

1. Мейоз – особый способ деления половых клеток.

2. Эволюционное учение Ч.Дарвина.

3. Социальные проблемы генетики.

4. Решение задачи на обмен веществ и превращение энергии.

Билет № 15

1. Пластический обмен – анаболизм.

2. Движущие силы эволюции: естественный отбор, борьба за существование, изменчивость, наследственность, приспособление организмов.

3. Селекция растений и животных, ее задачи.

4. Решение генетической задачи на 3- ий закон Г.И. Менделя.

Билет № 16

1. Энергетический обмен – катаболизм.

2. Биологический прогресс и регресс.

3. Методы выведения новых сортов растений, пород животных, их генетические основы.

4. На комнатных растениях выявить приспособляемость организмов к экологическим факторам.

Билет № 17

1. Типы обмена веществ живых организмов.

2. Пути достижения биологического прогресса.

3. Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения культурных растений.

4. Составить схему круговорота углерода в природе.

Билет № 18

1. Обмен веществ в природе.

2. Доказательства эволюции органического мира.

3. Биотехнология.

4. Составить схему круговорота азота в природе.

Билет № 19

1. Саморегуляция живых организмов.

2. Вид. Возникновение вида.

3. Достижения Казахстанских селекционеров.

4. Составить схему потока энергии в биосфере с указанием роли живого вещества в нем.

Билет № 20

1. Гомеостаз.

2. Популяция как форма существования вида, генетическая система и единица эволюции.

3. Предмет, задачи экологии, исторические этапы становления.

4. Решить задачу на сцепленное с полом наследования признаков (Закон Т.Моргана)

Билет № 21

1. Терморегуляция живых организмов.

2. Главное направление эволюции.

3. Глобальные проблемы экологии в мире и в Казахстане.

4. Дать сравнительную характеристику растительной и животной клетки.

Билет № 22

1. Раздражимость – общее своиство живых организмов.

2. История развития органического мира: архейская, протеразойная эры.

3. Экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные)

4. Решение задачи на обмен веществ и превращения энергии.

Билет № 23

1. Основные характерные черты раздражимости.

2. История развития органического мира: палеозойская и мезозойская эры.

3. Закономерности действия факторов среды на живые организмы (оптимум, минимум, максимум)

4. Решить задачу на сцепленное с полом наследование признаков.

Билет № 24

1. Понятие об онтогенезе.

2. История развития органического мира: мезозойская эра.

3. Ограничивающий фактор.

4. Решить генетическую задачу (наследственные заболевания человека).

Билет № 25

1. Рост и развитие организма.

2. Эволюция млекопитающих.

3. Биологические ритмы. Фотопериодизм.

4. Решить генетическую задачу на 3 ий закон Г.М. Менделя.