- •Методика викладання екології
- •Передмова
- •Література
- •Лекція 2 мета, зміст і структура шкільної екологічної освіти План
- •Література
- •Лекція 1 методика викладання екології в сучасному освітньому просторі. Мета, зміст і структура шкільної екологічноїосвіти План
- •Лекція 2 методи навчання екології. Впровадження інноваційних методів навчання в шкільному курсі екології План
- •Література
- •1. Типи і структура уроків екології. Методичні особливості проведення лекцій, семінарів, лабораторних та практичних занять у шкільному курсі екології.
- •Лекція 4
- •Література
- •Лекція 6 о собливості екологічного виховання школярів та вивчення передового педагогічного досвіду екологічної освіти і виховання
- •Література
- •Бабанський ю. К. Проблеми підвищення ефективності педагогічних досліджень. – м., 1982.
- •Методика формування екологічних понять План
- •Основні етапи формування екологічних понять:
- •Способи формування екологічних понять:
- •Вчитель повинен проводити таку роботу над формуванням понять:
- •Література
- •Лекція 4 методи навчання екології План
- •Література
- •Лекція 5 впровадження інноваційних методів навчання в шкільному курсі екології План
- •Література
- •Лекція 6 форми навчальних занять з екології План
- •Література
- •Лекція 7 шкільний екологічний практикум План
- •Література
- •Лекція 8 к онтроль навчальних досягнень школярів – складова діагностування процесу вивчення екології План
- •Література
- •Лекція 9
- •Література
- •Лекція 10 позакласна робота 3 екології
- •Література
- •Лекція 6 о собливості екологічного виховання школярів та вивчення передового педагогічного досвіду екологічної освіти та виховання
- •Лекція 12 вивчення передового педагогічного досвіду екологічної освіти та виховання
- •Література
- •Бабанський ю. К. Проблеми підвищення ефективності педагогічних досліджень. – м., 1982.
- •Розділ іі Практичні заняття
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 2
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 3
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 4-5
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 6-7
- •Алгоритм
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття №8
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 9
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття №10
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття №11-12
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття №13
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 14
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 15
- •Рекомендована література
- •Розділ ііі Завдання для самостійних робіт студентів
- •3 .1. Перелік теоретичних питань для підсумкового контролю
- •3.2. Теми для наукових рефератів
- •3.3. Завдання для практичної самостійної роботи
- •3 .4. Завдання до розробки планів-конспектів уроків
- •3.5. Практикум розв’язування екологічних задач
- •Завдання для самостійних робіт студентів
- •Теми для наукових рефератів
- •Завдання для практичної самостійної роботи
- •З авдання до розробки планів-конспектів уроків
- •Практикум розв’язування екологічних задач
- •Розділ іv Індивідуальна робота студентів
- •4.1. Методика екології як навчальний предмет. Зміст та структура шкільного курсу «Екологія»
- •4.2. Методи навчання екології
- •4.3. Форми навчальних занять з екології
- •4.4. Організаційні форми навчання в курсі «Екологія»
- •4.5. Матеріальне забезпечення екологічного відділу. Шкільна навчально-дослідна ділянка
- •4.6. Позакласна робота екологічного спрямування
- •3. Форми навчальних занять з екології
- •5. Матеріальне забезпечення екологічного відділу. Шкільна навчально-дослідна ділянка
- •Список використаних джерел
- •Тематика екологічних проектів
- •Додаток а
- •Для загальноосвітніх навчальних закладів
- •Додаток б Алгоритм підготовки вчителя до уроку екології
- •Додаток в Самоаналіз уроку екології
- •Додаток д Правила безпеки під час екологічних екскурсій
- •2. Під час екскурсії:
- •Додаток е Правила безпеки для учнів під час роботи в екологічному відділі куточка живої природи
- •2. Під час проведення роботи:
- •3. Після закінчення роботи:
- •Додаток є Правила безпеки під час роботи на навчально-дослідній ділянці
- •1. Перед початком роботи:
- •2. Під час проведення роботи:
- •3. Після закінчення роботи:
- •Лекція 2 тема мета, зміст і структура шкільної екологічної освіти План
- •Лекція 3 методи навчання екології. Впровадження інноваційних методів навчання в шкільному курсі екології
- •Література
- •Література
- •1.Бабанський ю. К. Проблеми підвищення ефективності педагогічних досліджень. – м., 1982.
Завдання для самостійних робіт студентів
Перелік
теоретичних питань для підсумкового
контролю
1.Екологічний стан атмосферного повітря м. Полтави та регіонів Полтавської області.
2.Проблема забруднення повітря в приміщеннях.
3.Проблема забруднення повітря тютюновим димом.
4.Пилове забруднення атмосфери.
5.Екологічний стан водного басейну Полтавщини.
6.Екологічні проблеми Кременчуцького водосховища.
7.Використання новітніх технологій водозабезпечення та зворотних систем водопостачання на промислових підприємствах.
8.Сучасні методи та методики очищення питної води.
9.Проблеми питної води та її якості (санітарно-епідеміологічний та екологічний моніторинг).
10.Екологічний стан ґрунтів Полтавщини.
11.Меліорація та її вплив на ґрунтовий покрив.
12.Поняття про ландшафти та їх види.
13.Природно-заповідні території конкретного району чи області (за вибором).
14.Демографічна ситуація в Україні.
15.Медичні проблеми довкілля.
16.Проблема харчових ресурсів.
17.Проблема енергетичних ресурсів.
19.Проблема промислових відходів та їх переробка.
20.Проблема побутового сміття, його утилізація.
21.Альтернативні джерела енергії.
22.Досвід використання енергії вітру людством.
23.Вода як джерело енергії.
24.Атомна енергетика: позитивні та негативні аспекти.
25.Стан атомної енергетики в Україні.
26.Міжнародне співробітництво в галузі охорони навколишнього природного середовища.
27.Державне управління в галузі природокористування.
28.Світові екологічні проблеми.
29.Природні ресурси України, їх запаси.
30.Мінеральні ресурси України, їх запаси.
31.Енергетична ситуація в Україні.
32.Наслідки Чорнобильської катастрофи.
33.Радіоактивне забруднення навколишнього середовища.
34.Рослинні ресурси Полтавщини, їх раціональне використання та охорона.
35.Тваринні ресурси Полтавщини, їх раціональне використання та охорона.
36.Заповідні об’єкти м. Полтави.
37.Рідкісні рослини Полтавщини.
38.Рідкісні тварини Полтавщини.
Теми для наукових рефератів
1 . Предмет, об’єкт і завдання сучасної шкільної екології.
2. Структура сучасної шкільної екології.
3. Історичні аспекти виникнення та становлення екології як науки.
4. Соціальні аспекти екології.
5. Поняття екосистеми: рівні, ознаки, структура.
6. Що таке екологічний фактор?
7. Класифікація екологічних факторів.
8. Поняття екологічної валентності видів.
9. Поняття адаптації живих організмів.
10. Що таке гомеостаз?
11. Порушення динамічної рівноваги в екосистемах.
12. Сукцесії, причини їх виникнення.
13. Що таке біогеоценоз?
14. Структура біоценозу.
15. Методи вивчення в екології: спостереження, експеримент, моделювання тощо.
16. Структура степової екосистеми.
17. Просторова структура (ярусність) широколистяного лісу.
18. Поняття про біосферу.
19. Структурні компоненти біосфери.
20. Розподіл життя в біосфері.
21. Етапи еволюції біосфери.
22. Що таке продуценти, консументи, редуценти?
23. Поняття про ланцюги живлення та трофічні рівні.
24. Кругообіг вуглецю в біосфері.
25. Причини порушення кругообігу речовин.
26. Поняття про ноосферу.
27. Скласти трофічний ланцюг біоценозу широколистяного лісу.
28. Скласти трофічний ланцюг прибережно-водних екосистем.
29. Скласти схему біогеохімічного циклу води.
30. Кругообіг фосфору в біосфері.
31. Що таке атмосфера?
32. Сучасний склад атмосферного повітря.
33. Основні джерела забруднення атмосфери.
34. Поняття парникового ефекту.
35. Кислотні дощі.
36. Смог і фотосмог.
37. Ядерна ніч і ядерна зима.
38. Порушення озонового шару.
39. Поняття про гідросферу.
40. Розподіл водних ресурсів на планеті.
41. Класифікація водних ресурсів.
42. Роль води в навколишньому середовищі.
43. Причини забруднення води.
44. Основні види забруднень.
45. Наслідки забруднення гідросфери.
46. Що таке «цвітіння води»?
47. Заходи щодо нормалізації стану водних об’єктів.
48. Екологічний стан Світового океану.
49. Поняття про літосферу Землі.
50. Надра, мінеральні ресурси та корисні копалини.
51. Антропогенний вплив на літосферу, основні проблеми.
52. Що таке педосфера?
53. Земельні ресурси та ґрунти України.
54. Порушення та забруднення ґрунтового покриву.
55. Шляхи раціонального використання ґрунтів та заходи щодо покращення їх властивостей.
56. Що таке ерозія ґрунтів? Види ерозії.
57. Рекультивація та меліорація земель.
58. Поняття «природокористування».
59. Поняття «раціонального природокористування».
60. Екологічна експертиза.
61. Екологічний моніторинг.
62. Що таке Червона книга України (ЧКУ).
63. Назвіть категорії природно-заповідних територій України.
64. Які категорії заповідних об’єктів зосереджені на Полтавщині?
65. Порівняйте РЛП та НПП.
66. Заповідники України.
67. Рослини, які занесені до ЧКУ.
68. Тварини, занесені до ЧКУ.
69. Охарактеризуйте природно-заповідну мережу свого району.
70. Соціально-організаційні та правові основи охорони природи.
