- •Практическое задание № 5 Тема: Расчет корреляционной связи между признаками
- •Задачи к лабораторной работе № 1 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Теоретические сведения
Вариант 9
Для проверки значимости вербального и невербального интеллекта у студентов математического факультета с помощью соответствующих методик были измерены эти два показателя. Есть ли зависимость между развитием вербального и невербального IQ? Результаты эксперимента:
№ |
Вербальный IQ |
Невербальный IQ |
1 |
13 |
12 |
2 |
9 |
11 |
3 |
8 |
8 |
4 |
9 |
12 |
5 |
7 |
9 |
6 |
9 |
11 |
7 |
8 |
9 |
8 |
13 |
13 |
9 |
11 |
9 |
10 |
12 |
10 |
11 |
8 |
9 |
12 |
9 |
8 |
13 |
10 |
10 |
14 |
10 |
12 |
15 |
12 |
10 |
16 |
10 |
10 |
17 |
8 |
11 |
18 |
9 |
10 |
19 |
10 |
11 |
20 |
11 |
13 |
Вариант 10
В группе участников психологического эксперимента был измерен уровень агрессивности и определен тип акцентуации личности (по Леонгарду). Можно ли утверждать, что между уровнем агрессивности и акцентуацией существует зависимость? Результаты эксперимента:
№ респондента |
Уровень агрессивности |
Степень актуализации |
1 |
36 |
20 |
2 |
41 |
20 |
3 |
41 |
14 |
4 |
35 |
16 |
5 |
38 |
14 |
6 |
38 |
34 |
7 |
41 |
16 |
8 |
41 |
22 |
9 |
40 |
14 |
10 |
37 |
16 |
11 |
33 |
25 |
12 |
39 |
28 |
13 |
35 |
21 |
14 |
41 |
18 |
15 |
41 |
16 |
16 |
39 |
18 |
17 |
40 |
19 |
18 |
45 |
12 |
19 |
45 |
22 |
20 |
42 |
16 |
21 |
44 |
20 |
22 |
42 |
8 |
23 |
38 |
16 |
24 |
36 |
28 |
25 |
45 |
18 |