Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:korekcijna_programa_dlja_ditej_z_vadami_rozumov...doc
X
- •Комплексна корекційна програма для роботи з першокласниками з вадами розумового розвитку (адаптована)
- •Пояснювальна записка
- •Навчально - тематичний план та структура занять
- •Конспекти занять заняття 1 - 2 і. Початковий етап
- •1.1. Привітання «Долоньки»
- •1.3. Вправа-гра «Давайте познайомимось»
- •Іі. Основний етап
- •Вправа-гра «Що чути?
- •Вправа-гра «Чарівна торбинка»
- •2.4. Цікаві вправи для «слухняних» пальчиків
- •Ііі. Заключний етап
- •3.1. Рефлексія
- •3.2. Релаксація «у лісі»
- •3.3. Традиційне прощання «Подаруй усмішку»
- •Заняття 3 - 4 і. Початковий етап
- •II. Основний етап
- •2.4. Цікаві вправи для «слухняних» пальчиків
- •III. Заключний етап
- •Релаксація «Сонечко»
- •Заняття 5 – 6 і. Початковий етап
- •II. Основний етап
- •Вправа-гра «Дзеркало»
- •2.2. Вправа-гра «Впізнай на дотик»
- •2.4. Цікаві вправи для «слухняних» пальчиків
- •III. Заключний етап
- •3.1. Рефлексія
- •3.3. Традиційне прощання «Подаруй усмішку!»
- •Заняття 7- 8 і. Початковий етап
- •II. Основний етап
- •III. Заключний етап
- •Рефлексія
- •Традиційне прощання «Подаруй усмішку!»
- •Заняття 9 - 10 і. Початковий етап
- •1.Привітання «Ланцюжок»
- •2. Комунікативна гра «Паровозик»
- •Іі. Основний етап
- •2.1. Вправа «Що хотів намалювати художник?»
- •2.2. Вправа-гра «Сіли - встали»
- •2.4. Цікаві завдання для «слухняних» пальчиків
- •Ііі. Заключний етап
- •3.1. Рефлексія
- •3.3. Традиційне прощання «Подаруй усмішку!»
- •Заняття 11 - 12 і. Початковий етап
- •1.2. Комунікативна гра «Паровозик»
- •Іі. Основний етап
- •2.1. Вправа «Дошки Сегена»
- •2.2. Вправа-гра «Що змінилося?»
- •2.4. Цікаві завдання для «слухняних» пальчиків
- •Ііі. Заключний етап
- •Заняття 13 -14 і. Початковий етап
- •Ііі. Заключний етап
- •Заняття 15 - 16 і. Початковий етап
- •Іі. Основний етап
- •Ііі. Заключний етап
- •Заняття 17 -18 і. Початковий етап
- •Ііі. Заключний етап
- •Рефлексія
- •Заняття 19- 20 і. Початковий етап
- •1.1. Привітання «Привіт друже!»
- •1.2. Комунікативна гра «Зайчик»
- •Іі. Основний етап
- •2.2. Вправа «Чим схожі, чим відрізняються?»
- •2.3. Гра «Знайди колір»
- •Ііі Заключний етап
- •Рефлексія
- •Заняття 21 – 22 і. Початковий етап
- •Іі. Основний етап
- •2.3. Вправа «Слухай і виконуй»
- •Ііі. Заключний етап
- •Рефлексія
- •Заняття 25 - 26 і. Початковий етап
- •Іі. Основний етап
- •Ііі. Заключний етап
- •Рефлексія
- •Заняття 27 – 28 і. Початковий етап
- •II. Основний етап
- •2.4. Образотворча діяльність
- •III. Заключний етап
- •3.1. Рефлексія
- •Методичні рекомендації дорослим у спілкуванні з дітьми з вираженими розумовими ускладненнями
- •Додатки
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
