
- •Тема 1. Предмет и задачи языкознания, его отрасли.
- •1. Предмет языкознания.
- •2. Функции языка и речи.
- •3. Состав науки о языке.
- •4. Задачи языкознания.
- •Тема 2. Взаимосвязь языка и общества, языка и мышления.
- •1. Взаимосвязь языка и общества.
- •Взаимосвязь языка и мышления.
- •Тема 3. Язык как система знаков. Уровни и единицы языка и речи.
- •1. Язык как система знаков.
- •2. Структура языка.
- •Тема 4. Речевая деятельность. Особенности вербальной коммуникации.
- •1. Речевая деятельность.
- •2. Особенности вербальной коммуникации.
- •Тема 5. Исторические изменения внутренней структуры языка.
- •1. Гипотезы происхождения языка.
- •2. Движущие силы развития внутренней структуры языка.
- •3. Синхрония и диахрония.
- •Тема 6. Территориальная и социальная дифференциация языка. Языковая ситуация в странах изучаемого языка.
- •1. Национальный язык.
- •2. Взаимодействие языков.
- •3. Международные языки.
- •4. Языковая ситуация.
- •Тема 7. Генеалогическая и типологическая классификация языков.
- •1. Генеалогическая классификация языков мира.
- •Индоевропейская семья языков:
- •Финно - угорская семья языков.
- •Кавказская семья языков:
- •2. Типологическая классификация языков мира.
- •II. Общее языкознание
- •Тема 1. Языкознание как гуманитарная дисциплина и его место в системе научного знания о человеке.
- •1. Языкознание как наука.
- •2. Место языкознания среди других наук.
- •Тема 2. Современная структура знаний о языке. Основные разделы языкознания.
- •1. Фонология и фонетика.
- •Произносительный аппарат:
- •Каждая гласная фонема имеет свой набор вариантов:
- •Вариации гласных фонем, связанные с передвижкой, могут быть такими:
- •2. Грамматика: морфология и синтаксис; словообразование.
- •3. Лексикология и фразеология. Лексикография.
- •Тема 3. Основные лингвистические направления. Методы современного языкознания.
- •1. Возникновение науки о языке.
- •2. Сравнительно-историческое языкознание.
- •3. Семиологическое направление в языкознании (структурализм).
- •4. Современный этап развития языкознания.
- •5. Методы современного языкознания.
- •Тема 4. Социальная обусловленность языка.
- •2. Взаимодействие языка и культуры.
- •Тема 5. Актуальные проблемы языковой политики на современном этапе. Языковая картина мира. Языковая личность, вторичная языковая личность.
- •Глава I. Общие положения
- •Глава III. Использование языков народов рф в работе Федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов рф и органов местного самоуправления
- •Глава IV. Использование языков народов Российской Федерации в деятельности государственных органов, организаций, предприятий и учреждений
- •2. Языковая картина мира.
- •3. Языковая личность.
2. Особенности вербальной коммуникации.
А) Понятие вербальной коммуникации.
Б) Виды вербальной коммуникации.
а) внутренняя и внешняя речь.
б) устная и письменная речь.
* устная речь: говорение; слушание (аудирование);
* письменная речь: письмо; чтение.
Тема 5. Исторические изменения внутренней структуры языка.
1. Гипотезы происхождения языка.
А) Классификации гипотез происхождения языка.
а) теистическая (божественная);
б) атеистические (материалистические):
- биологические: звукоподражательная, междометная;
- социальные: теории трудовых выкриков и социального договора.
Б) Этапы происхождения человека.
Человеческая ветвь эволюции отделилась от общего с человекообразными обезьянами ствола примерно 12 — 15 млн. лет назад. Наиболее вероятными предками человека на этой стадии были рамапитеки — высокоразвитые приматы, известные по остаткам челюстей, найденных в Азии, Восточной Африке и Европе. Гоминиды выделились из рамапитеков 3 млн. лет назад, отличаясь от них новыми качествами: прямохождением, начальной стадией трудовой адаптации кисти и достаточно высоким уровнем развития мозга. Человек современного вида (Ноmо sapiens) появился не позднее 40 тыс. лет назад, а по некоторым данным — еще раньше. Преобладающим типом раннего Ноmо sapiens является кроманьонский, прослеживающийся в Европе и за ее пределами и в последующие эпохи. Для него характерны прямой лоб, надбровные дуги, отчетливо сформированный подбородок, высокий свод черепа и т.д.
В) Признаки первичных слов.
- первоначальный звуковой комплекс был односложен. Звуки были не достаточно дифференцированы, их было немного, причем в основном согласные;
- инвентарь звуковых комплексов был невелик. Поэтому древнейшее слово было семантически расплывчатым, обозначая в разной ситуации разное;
- семантическая и звуковая расплывчатость древнейших слов, которых было немного, делала повторение основным средством образования форм слова.
2. Движущие силы развития внутренней структуры языка.
А) Внешние причины изменений в языке: языковые контакты; появление и развитие письменности и книгопечатания; развитие сознания и мышления.
Б) Связь языка с исторической общностью людей.
- языки в первобытнообщинном обществе.
* множественность, дробность языков, отсутствие чётких границ между ними;
* быстрое изменение языков (отсутствие письма);
* существование групповых надъязыков;
* обилие конкретных названий, отсутствие слов-понятий;
* использование, наряду со звуковым языком, языка жестов;
* табуирование;
* нестабильность значений слов.
- языки в феодальную эпоху.
* активность процессов интеграции и дифференциации;
* диглоссия;
* сложная иерархичность книжно-письменного общения;
* широкое распространение профессиональных языков;
* особое отношение к слову.
- языки в послефеодальную эпоху.
* становление национальных языков;
* ликвидация двуязычия;
* отмирание тайных и профессиональных языков;
* прекращение образования диалектов;
Б) Внутренние причины изменений в языке: антиномия говорящего и слушающего; антиномия системы и нормы; антиномия регулярности и экспрессивности.