Терминология

Толковый словарь В. Даля определяет технологию как «науку техники». «Техника – искусство, знание, умения, приемы работы и приложения их к делу».

Технология в технике – это совокупность способов и средств преобразования исходных материалов (заготовок) с целью получения годного изделия (продукта). Технологии присуща высокая степень повторяемости получаемого результата.

Уточним понятия, входящие в приведенное определение.

Способ – действие или система действий, применяемые при исполнении какой-нибудь работы, осуществлении чего-нибудь [Ожегов].

Средство – 2) орудие (предмет, совокупность приспособлений) для осуществления какой-нибудь деятельности.

Технология в обучении – это совокупность способов и средств, направленных на усвоение содержания обучения (формирование у учащегося целевого уровня знаний и умений в изучаемой предметной области), отличающихся высокой степенью повторяемости достигаемого результата обучения. Данное определение иллюстрируется рис. 4.1.

Рис. 4.1. Иллюстрация термина «технология»

Классификация технологий

По организации учебного процесса:

• индивидуальные,

• коллективные,

• смешанные.

По различной доле во времени обучения работы с преподавателем, группой других учащихся и самостоятельной работы:

• технологии fase-tо-fase;

• с использованием средств телекоммуникации.

По используемым методам обучения (способам подачи информации к органам чувств человека):

• словесные (устные или письменные)

• чувственные (наглядно-образные, звуковые, осязательные)

• практические

Обзор элементов технологий обучения

Рассмотрим ряд известных элементов технологий обучения:

• лекции (лекция-монолог, лекция-диспут, лекция – диалог, лекция вдвоем);

• демонстрация учебного фильма;

• демонстрация объекта, явления, процесса;

• семинар (конференция, мозговой штурм, диспут, деловая игра),

• тренировка в решении задач;

• лабораторный практикум

  • по смысловому содержанию

    • выполнение исследования

    • освоение элементов технологии профессиональной деятельности

    • демонстрация объекта, явления, процесса

  • по способу организации

    • выполнение детерминированных групповых заданий,

    • выполнение творческих групповых заданий,

    • выполнение детерминированных индивидуальных заданий,

    • выполнение творческих индивидуальных заданий;

  • по используемым техническим средствам

    • практикум на реальном оборудовании непосредственно в лаборатории

    • практикум удаленного доступа

    • виртуальный компьютерный практикум

• изучение учебного текста

  • техника быстрого чтения (Техника быстрого чтения. О.А. Кузнецов, Л.Н. Хромов, 1983, http://teodor.h1.ru/vread/tbch.htm, "Учитесь быстро читать" О. Андреев; http://www.gennadij.pavlenko.name/best-you/quiklyreading; http://www.devichnik.ru/2002/09/read.phtml)

  • мнемоника – методы запоминания (e=2,7 1828 1828 45 90 45: «2,7» + 2 раза Лев Толстой (год рождения 1828) + 2 футбольных матча).

  • «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

  • конспектирование (запись фрагментов текста)

  • конспектирование (запись семантики текста своими словами)

  • составление плана текста

  • наименование абзацев изученного текста, помогает выделять главное в изучаемом тексте

  • «непонятое слово»

  • программированное обучение

• РГР, реферат, курсовой проект (работа)