
- •9. Етичний раціоналізм Сократа. Основні сократівські школи (кініки, кіренаїки).
- •13.Суперечки про природу універсалій в середньовічній філософії: номіналізм і реалізм.
- •15. Провідні ідеї, основні проблеми і специфічні риси філософської думки Київської Русі (Іларіон, Нестор, Володимир Мономах, Кирило Туровський, Клим Смолятич, Даніїл Заточник).
- •16. Характерні риси і основні течії натурфілософії епохи Відродження (Кузанський, Бруно).
- •17. Проблеми методи пізнання у філософії Нового часу. Емпіризм та раціоналізм (Бекон, Декарт).
- •18. Проблема субстанції у філософії Нового часу (Декарт, Спіноза, Лейбніц).
- •19. Матеріалістичний сенсуалізм д.Локка та ідеалістичний сенсуалізм Дж.Берклі у філософії Нового часу.
- •23. Філософія тотожності ф.В.Й. Шеллінга. Метод інтелектуальної інтуїції
- •28. Виникнення позитивізму, основні етапи його розвитку. Вчення о.Конта про три стадії у розвитку пізнання. Класифікація наук за Контом.
- •29. Проблема буття людини у філософії екзистенціалізму.
- •30. Ідея несвідомого у класичному психоаналізі з.Фрейда. Структура психіки людини за Фрейдом. Еволюція ідеї несвідомого у неофрейдизмі (к.Г.Юнг, е.Фромм).
- •31. Провідні ідеї, специфічні риси і основні проблеми філософії г.С.Сковороди
- •32. Теософська та антропологічна проблематика в українській та російській філософії Юркевич, Соловйов, Бердяєв
- •33. Еволюція сучасної релігійної філософії неотомізм, персоналізм, тейярдизм
- •34. Основні методологічні концепції мови науки і природньої мови у неопозитивізмі: логічний позитивізм, лінгвістичний позитивізм.
- •35. Концепція розвитку наукового знання за к.Поппером і теорія наукових революцій за т.Куном у філософії постпозитивізму.
- •40. Поняття методу та методології. Класифікація методів.
- •41. Рівні, форми і методи наукового пізнання.
- •42. Чуттєве та раціональне пізнання. Співвідношення їх форм.
- •43. Основні проблеми сучасної гносеології. Основні види і принципи пізнання.
- •44 Наука як феномен культури і об’єкт філософського дослідження. Специфіка і основні функції науки.
- •45 Проблема істини у філософії. Співвідношення абсолютної та відносної істини в процесі пізнання. Конкретність істини.
- •46. Суб’єкт, об’єкт і предмет пізнання.
- •47. Практика як критерій істини
- •48. Поняття закону. Класифікація законів.
- •49. Філософський зміст категорії буття. Основні форми буття.
- •50. Матерія як філософська категорія. Основні форми руху матерії
- •51. Спосіб та форми існування матерії (рух, простір і час).
- •52. Генеза свідомості як філософська і наукова проблема. Відображення та його форми.
- •53. Сутність і структура свідомості. Мислення і мова.
- •54. Суспільна свідомість та її структура: рівні і форми.
- •55. Сутність і значення творчості у діяльності людини. Основні форми творчості.
- •56. Зміст, методологічне значення і світоглядний аспект основних законів діалектики
- •57. Специфічні риси та методологічне значення категорій діалектики у процесі пізнання.
- •58. Альтернативи діалектики як концепції розвитку (метафізика), як логіки (софістика та еклектика), як гносеології (релятивізм і догматизм)
- •59. Предмет соціальної філософії. Специфіка соціального пізнання.
- •60. Суб'єкти суспільного розвитку. Місце та роль культурно-історичного суб'єкта у соціальній структурі суспільства та проблема його формування в умовах побудови в Україні громадянського суспільства.
29. Проблема буття людини у філософії екзистенціалізму.
Екзистенціалізм – філ. течія 20 ст., висуває на 1ий план абсолютну унікальність людського буття, що немає адекватного вираження мовою понять. Витоки сучасного Е. пов'язані з С. К'єркегором. Стверджує, що екзистенція є те, що завжди вислизає від понять-> наукові методи непридатні для самопізнання людини і наука не може запропонувати адекватних засобів. Е. прагне зрозумiти буття, перебороти психологiзм i розкрити онтологiчний змiст переживання. Осн. означення буття, тобто нашого власного буття (екзiстенцiї) є незамкненiсть, вiдкритiсть. Задача Ф – займатися не проблемами науки, а ?ми суто людського буття (існування). Людина живе в чужому їй світі; її буття з всіх сторін оточене таємничими знаками, символами. Життя глибоко ірраціональне, страждання в будь-якій формі переважає. Страх – найважливіше поняття Е. Л-на живе передусім емоціями: на все реагує не тільки теоретично/інтелектуально, але передусім емоційно. Проблема свободи, що визначається як вибір л-ю самої себе: людина така, якою вона себе вільно вибирає. Свобода трактується в Е. в дусі повного індетермінізму- поза всякою закономірністю і причинною залежністю, передбачає незалежність теперішнього часу від минулого, а майбутнього від теперішнього часу. Е. немислимий без психології катастрофи, відчуття кризи. Вихід з кризи в індивідуальному житті, в обмеженні спілкування вузьким колом “духовної аристократії”. Реліг. Е.: подолання трагізму індивідуального існування в містичному спілкуванні з богом. Е. все буття сущого зводить до його осмислення навколо буття особистості, а її життя – до переживання цього буття. “Екзистенція” (існування) виражає одиничність, унікальність життя кожної людини: її індивідуальну долю, таємні глибини її “я”. Сьорен К’єркегор рішуче відкинув універсальні й об’єктивні закони – і наукові, і моральні, бо вони перешкоджають індивідууму визнавати набагато глибшу реальність – реальність своїх суб’єктивних почуттів. Відмова приділяти увагу почуттям - «неуважність». Написав трактати про страх, вину й занепокоєння, намагаючись пояснити, чому і як це може відчуватися. К. стимулював розвиток індивідуальної суб’єктивності. Розглядав християнство як віру, що залежить радше від «стрибка у віру», а не від раціональних уявлень чи доказів. Е. ґрунтується на етиці (з давніших філ. систем), а методологія Е. забезпечена феноменологією, що її найкраще сформулював Гуссерль, є новою. Метод утверджує суб’єктивну етику. Чиїсь почуття можуть стати справжньою філософією. У рамках цього методу намагаються «взяти в дужки» отримані висновки і таким чином вибудовувати картину світу на основі сприйняття людини. Індивідуум змальовується як діяч, що вступає в контакт зі світом згідно із своїми життєвими планами. Реальність –світ життя (Lebenswelt), за її рамки вийти неможливо. Гайдеггер і Сартр сформулювали гол. принципи Е. Існування не має форм і суті, тож індивідуум опиняється посеред хаосу випадковостей. Немає об’єктивних моральних правил, які б направляли індивідуума, як немає і наперед-існуючої суті людської, яка б указувала напрям життя. Завдання філософії в цій ситуації – вказати спосіб сприйняття світу. Усе залежить від індивідуума – завжди вільного, дієздатного і змушеного робити вибір, а отже, ставати кимсь іншим, ніж тим, ким він був. Гайдеггер висуває більш пасивну точку зору: прийняття конечності люд. життя дозволить мовчки узгодити будь-яке життя із світом. У філ. плані екзистенціалізм має 2 значних недоліки: Ф свідомості поверхова і показна (доказом, що ми вільні, те, що ми відчуваємо себе вільними; не обтяжував себе проблемами сучасної науки, хіба що перекреслюючи її значення.