
- •Экзаменационные вопросы по философии
- •Место социально-нравственной проблематики в философии Древнего Китая.
- •Основные принципы философского мышления в философии Древней Индии.
- •Древнегреческая философия: предпосылки появления, периодизация и основные черты. Первые философские школы Древней Греции.
- •Предпосылки, время возникновения классического периода древнегреческой философии; философия софистов, Сократа, сократические школы.
- •Предпосылки, время возникновения классического периода древнегреческой философии; учение Платона об идее.
- •Предпосылки, время возникновения классического периода древнегреческой философии; философия Аристотеля.
- •Предпосылки появления, характеристика, основные черты и направления эллинистической философии.
- •Предпосылки появления, характеристика, проблематика, основные черты и направления западноевропейской средневековой философии.
- •Причины появления, характеристика, проблематика, основные черты и направления философии Возрождения.
- •Рационализм и эмпиризм как направления в философии Нового времени. Рационалистическая философия р. Декарта, б. Спинозы, г. Лейбница.
- •Английская философия Нового времени; её особенности и представители.
- •Философские идеалы эпохи французского Просвещения.
- •Особенности немецкой философии 19 в., её основные идеи и направления. Теория познания и. Канта.
- •Философия г. Гегеля.
- •Философская концепция к. Маркса.
- •Особенности неклассической идеалистической философии, её представители.
- •Философия позитивизма и основные этапы её развития.
- •Философские аспекты учений психоанализа и неофрейдизма.
- •Основные направления философии 20 в.
- •Особенности развития русской философии 19-20 вв.
- •Специфика философского знания.
- •Исторические типы мировоззрения.
- •Предмет и методы философии.
- •Функции философии.
- •Основной вопрос и основные направления философии.
- •Категория бытия в философии.
- •Материальное бытие.
- •Сознание: общее понятие, основные подходы понимания сознания, его происхождение, структура.
- •Понятие общества. Система социальных отношений.
- •Человек как объект философского осмысления.
- •Природное и социальное в человеке.
- •Понятие личности.
- •Смысл человеческого существования.
- •Свобода и ответственность как условия существования личности.
- •Проблема жизни, смерти, бессмертия.
- •Гносеология: основные подходы, принципы, структура.
- •Истина и заблуждение; достоверность знания; критерии истинности.
- •Знание и вера.
- •Глобальные проблемы, причины их возникновения и основные признаки.
Древнегреческая философия: предпосылки появления, периодизация и основные черты. Первые философские школы Древней Греции.
Древнегреческой называется философия (учения, школы). выработанные греческими философами, проживавшими на территории современной Греции, также в греческих полисах Малой Азии, Средиземноморья, Причерноморья, Крыма, в эллинистических государствах Азии и Африки, в Римской империи.
В Древней Греции философия зарождается на волне кризиса мифологического сознания. Кризис мифологического сознания был вызван рядом причин. Главную роль здесь сыграло экономическое развитие Греции, экономический подъем в IX – VII веках до н.э.: расширение торговли и судоходства, возникновение и расширение греческих колоний, увеличение богатства и его перераспределение, рост народонаселения и прилив его в города. В результате развития торговли, мореходства, колонизаций новых земель расширялся географических горизонт греков, Средиземное море известным до Гибралтара, куда достигали ионийские торговые суда, а тем самым гомеровское представление о Вселенной обнаружило свою неадекватность.
Но самым важным было расширение связей и контактов с другими народами, открытие прежде незнакомых грекам обычаев, нравов и верований, что наводило на мысль об относительности, условности их собственных социальных и политических установок. Эти факторы способствовали разрушению прежних форм жизни, вели к кризису традиционного уклада и к утрате прочных нравственных ориентиров.
Первый период в развитии греческой философии (VI – V вв. до н. э.) принято называть космологическим или натуралистическим. Мыслители того времени пытались дать рациональное объяснение мира. (Модели мира существовали и раньше (и не только в архаической Греции), но то были космогонии мифологического типа, поскольку объясняли мир через противоборство стихий или персонифицированных сущностей.) К этому периоду относится деятельность ионийцев, пифагорейцев, элеатов (италийцев), плюралистов и физиков-эклектиков. Второй период — так называемый гуманистический или антропологический. Сюда относятся софисты и Сократ. Именно они сделали человека и его специфические особенности предметом своей философии. Третий период — период синтеза. Сюда относятся философские системы Платона и Аристотеля. Четвертый период — период эллинистических школ времен завоеваний Александра Македонского: эпикуреизма, кинизма, стоицизма, скептицизма и эклектизма. Пятый период может быть назван религиозным периодом античной мысли. Сюда относится неоплатонизм и его модификации.
К наиболее известным ранним философским школам Древней Греции относятся: милетская школа: школа пифагорейцев;школа Гераклита Эфесского; элейская школа; атомисты.
Характерными чертами досократических философских школ являлись: ярко выраженный космоцентризм; повышенное внимание к проблеме объяснения явлений окружающей природы; поиск первоначала, породившего все сущее; гилозоизм (одушевление неживой природы); доктринерский (недискуссионный) характер философских учений.
Спецификой древнегреческой философии, особенно в начальный период ее развития, является стремление понять сущность природы, космоса, мира в целом. Не случайно первых греческих философов — Фалеса, Анаксимандра, Анаксимена, представителей так называемой милетской школы (VI в. до н. э.), несколько позднее — пифагорейцев, Гераклита, Эмпедокла так и называли — «физиками», от греческого слова physis — природа.
Атомисты - Левкипп и Демокрит - учили о примате множественности над единством. Но ясно, что резкое противоположение единства формы и множественности материи не могло оставаться долго даже и в пределах ранней классики. Тут же появилась потребность и более существенного объединения формы и материи. Философия Демокрита представляет наиболее завершенный материалистический способ мышления в Древней Греции. Значение учения Демокрита для развития античного материализма было так велико, что В. И. Ленин называл всю материалистическую линию в греческой философии «линией Демокрита». Материализм Демокрита был камнем преткновения для всех позднейших представителей идеализма.