- •1. Понятие персонала и управления им. Структура персонала. Персонал в государственных и коммерческих организациях.
 - •2. История уп. Основные этапы развития уп. Важнейшие факторы повышения роли персонала и управления им в постиндустриальном обществе.
 - •Рост цены труда
 - •3. Человеческий, социальный и нравственный капиталы, их роль в управлении организацией. Этика бизнеса и этика в области учр.
 - •4. Особенности современного этапа уп. Уп и управление человеческими ресурсами (учр).
 - •5. Современные системы уп: карьерная, договорная, японская и др. Уп виртуальной организации.
 - •6. Особенности уп в современной россии. Традиционные и новые черты российского персонала. Сильные и слабые качества российских менеджеров.
 - •7. Негативные явления в управлении персоналом (коррупция, протекционизм, клиентеллизм, непотизм и др.) и пути их устранения.
 - •8. Основные функции, субъекты и методы уп.
 - •Структура управление персоналом. Единство и различия руководства персоналом, работы с кадрами и менеджмента персонала. Особенности и основные компоненты работы с кадрами и руководства персоналом.
 - •Критерии эффективности управления персоналом. Понятия экономической и социальной эффективности.
 - •Соотношение категорий “руководство”, “управление”, “менеджмент”, “лидерство”, руководитель”, “администратор”, “менеджер”.
 - •Роль профессиональной, социальной, методической и временной компетентности в современной организации.
 - •Управление временем (тайм-менеджмент). Современные методики рационального использования времени.
 - •Мотивация лидерства. Деловое, эмоциональное и ситуативное лидерство. Основные типы восприятия лидера.
 - •17. Управление лидерством в организации: понятие и основные аспекты.
 - •5. Организационная интеграция лидеров обеспечение конструктивной направленности их деятельности и устранение деструктивного лидерства.
 - •18. Имидж руководителя и его составляющие. Способы распознания истинности имиджа. Функции имиджа руководителя.
 - •19. Формирование имиджа лидера. Модель поведения лидера и ее конструирование.
 - •2 0. Понятие, структура и особенности власти в организации. Формула власти. Ресурсы и основания власти в организации.
 - •I. Авторитет в организации и его основные типы.
 - •II. Модификация власти в организации.
 - •III. Централизация и децентрализация.
 - •IV. Делегирование власти.
 - •22. Политика в организации. Понятие и содержание микрополитики. Микрополитические игры и тактики.
 - •I. Политика в организации.
 - •II. Понятие и содержание микрополитики.
 - •III. Микрополитические игры и тактики.
 - •23. Причины микрополитики и ее последствия для организации. Способы ограничения микрополитики (копия из интернета)
 - •24. Роли и функции руководителя. Биологические, социально-экономические, интеллектуальные, эмоционально-волевые и коммуникативные параметры эффективного руководства. Гендерные различия руководителей.
 - •II. Параметры эффективного руководства.
 - •III. Гендерные различия руководителей.
 - •25. Понятие стиля руководства и его классические (авторитарный, демократический и попустительский) типы.
 - •I. Понятие стиля руководства.
 - •26. Патриархальный, харизматический, автократический и бюрократический стили руководства. Кооперативный стиль руководства и условия его эффективности.
 - •I. Авторитарный стиль руководства
 - •II. Кооперативный стиль руководства.
 - •27. Одномерные и многомерные стили руководства. Стили руководства, ориентированные на задачу и ориентированные на людей. Решетка стилей руководства Блейка и Моутона.
 - •I. Одномерные стили руководства
 - •II. Многомерные стили руководства.
 - •28. Ситуационная теория стилей руководства. Модель эффективного стиля руководства Фидлера.
 - •29. Концепция стилей руководства Митчелла и Хауза. Модель стилей руководства Херси и Бланшара.
 - •II. Модель Херси-Блашара.
 - •30.Модель принятия решений руководителем Врума – Йеттона – Яго и ее практическое использование (основной материал – электронные лекции, ссылку на которые скидывала Юля)
 - •31. Понятие техники руководства. Рамочное управление и управление посредством делегирования. Управление по целям (by Objectives) и результатам.
 - •I. Понятие техники руководства.
 - •II. Виды техники руководства:
 - •2) Управление с помощью делегирования
 - •3) Управление по целям
 - •3.2. Управление по результатам.
 - •4) Системное управление.
 - •32. Системное (by Systems) управление. Понятие модели руководства. Гарцбургская модель.
 - •I. Системное руководство
 - •III. Гарцбургская модель.
 - •33. Средства руководства, их назначение и применение. Условия эффективности критики и других коммуникативных средств руководства.
 - •34. Понятие и механизм мотивации. Виды мотивации. Соотношение мотива, стимула и потребности.
 - •I. Понятие и механизм мотивации.
 - •II. Виды мотивации.
 - •III. Соотношение мотива, стимула и потребности.
 - •35. Картины человека в теориях мотивации. Концепции мотивации Макгрегора и Оучи. Теория человеческих отношений.
 - •I. Теория Макгрегора
 - •II. Теория Оучи
 - •III. Теория человеческих отношений
 - •36. Внутриличностные теории мотивации. Концепции Маслоу и Альдорфера.
 - •I. Теория Маслоу.
 - •II. Теория потребностей к. Альдерфера
 - •37. Теории мотивации МакКлелланда и Герцберга.
 - •I. Теория мотивационных потребностей МакКлелланда
 - •II. Теория двух факторов ф. Герцберга
 - •38. Процессуальные теории мотивации. Теория справедливости (равенства) Адамса. Концепция усиления мотивации Скиннера и вытекающие из нее выводы для руководителей.
 - •I. Теория трудовой мотивации д. Аткинсона
 - •II. Теория справедливости с. Адамса
 - •III. Теория усиления мотивации б. Скиннера
 - •39. Концепция валентности - инструментальности - ожиданий Врума.
 - •Модель прямых и обратных связей мотивационного процесса Лаулера-Портера.
 - •Основные факторы мотивации и условия их эффективного использования.
 - •Мотивация возможностью профессионального и личностного развития, самореализации.
 - •Мотивация работников через содержание, условия и организацию труда.
 - •Мотивационная диагностика и ее роль в обеспечении эффективности мотивации персонала. Методы диагностики.
 - •Понятия формальной и неформальной групп и их роль в управлении персоналом. Разновидности и функции неформальных групп. Влияние на неформальные группы.
 - •44. Факторы групповой сплоченности. Психологическая совместимость. Отличия сплоченных и не-сплоченных групп.
 - •Возможности (плюсы и минусы) группового влияния. Ограничение негативных последствий груп-пового мышления.
 - •Понятие и отличительные признаки команды. Достоинства и недостатки командной работы. Условия эффективности деятельности команд.
 - •Типы команд. Кружки качества, автономные и проектные группы, управленческие команды, их спе-цифика и целесообразность использования.
 - •Формальные
 - •Неформальные ???
 - •10 Принципов кружков качества:
 - •49. Понятие, структура и функции организационной культуры. Сила и вид культуры.
 - •50. Диагностика организационных культур, их основные типы. Конструктивные и деструктивные (патологические) организационные культуры.
 - •51. Символический менеджмент, его достоинства и недостатки.
 - •52. Кросскультурный менеджмент и его правила. Модель национальных деловых культур г. Хофстеде и ее применение к деловой культуре современной России.
 - •53. Формирование организационной культуры. Методы управления организационной культурой и ее изменения. Общая модель изменения организационной культуры
 - •54. Понятие и основные стадии конфликта. Механизм и типы конфликтов в организации.
 - •55. Причины и последствия конфликтов в организации.
 - •56.Понятие управления конфликтом. Диагностирование и предупреждение конфликта. Стратегии обращения с конфликтами.
 - •57.Стили конфликтного поведения. Методы управления конфликтами.
 - •58.Общие принципы управления конфликтами: институциализация, легитимация, структурирования конфликтующих групп, редукция. Конфликтологическая типология работников и ее учет в управлении персоналом.
 - •59.Правила и рекомендации обращения с конфликтами. Методики разрешения организационных конфликтов
 - •60.Техники разрешения конфликтов. Гарвардская техника разрешения конфликтов и ее применение. Психологическое переживание конфликта (формы преодолевающего поведения).
 - •61.Устройство служб персонала и их роль в современной организации. Особенности кадровых служб в России и других странах мира
 - •62.Менеджер по персоналу, его функции, права и обязанности
 - •63.Работа с персоналом и ее основные сферы.
 - •64. Планирование персонала. Кадровые стратегия, философия и политика, их роль в управлении персоналом. Стратегическое планирование персонала.
 - •65. Важнейшие виды кадровых планов и их назначение.
 - •67. Маркетинг и отбор персонала. Основные этапы и методы отбора персонала.
 - •I. Маркетинг персонала
 - •II. Отбор персонала.
 - •68. Понятие и значение оценки персонала в кадровом менеджменте. Важнейшие виды оценки персонала и их назначение.
 - •69. Критерии и методы оценки персонала. Метод «Центр оценки персонала» и ее использование.
 - •70. Аттестация персонала, ее цели, организация и условия эффективности.
 - •71. Развитие персонала. Методы профессионального обучения. Методы практического развития персонала.
 - •72. Методы развития персонала: наставничеств, коучинг, менторинг, их общие черты и особенности.
 - •I. Тренерский стиль
 - •II. Менторский стиль руководства (менторинг)
 - •73. Основные этапы организации профессионального обучения (тренинга).
 - •74. Деловая карьера. Виды карьеры. Планирование и развитие карьеры. Роль кадрового резерва в подготовке руководителей.
 - •I. Деловая карьера.
 - •II. Планирование и развитие карьеры
 - •III. Кадровый резерв
 - •75. Компенсация труда и ее задачи. Структура и назначение компенсационного пакета. Материальное и нематериальное стимулирование. Социальные льготы и их назначение.
 - •76. Традиционная и нетрадиционные системы компенсации труда, их назначение, сильные и слабые стороны.
 - •77. Формирование постоянной и переменной частей заработной платы. Структура переменной части зарплаты.
 - •78. Администрирование персонала и информационный менеджмент персонала.
 - •79. Организация (технология) делового успеха как основа персонального менеджмента.
 - •80. Проектирование труда и его роль в управлении персоналом.
 
60.Техники разрешения конфликтов. Гарвардская техника разрешения конфликтов и ее применение. Психологическое переживание конфликта (формы преодолевающего поведения).
Техника разрешения конфликта.
3 стадии разрешения конфликта:
1. Поведенческий анализ - выяснение того, что произошло (происходит): какие были события, какое поведение и т.д.
1) Получение общей инф-ции о конфликте (прежде всего, сбор анкетных данных об участниках событий, сути произошедшего и т.д.);
2) Определение временных параметров конфликта:
а) Когда возник конфликт;
б) Как он развивается с течением времени (динамика конфликта);
в) Имелись ли изменения в остроте конфликта, если да, то с чем они связаны.
3) Выяснение того, что произошло, учитывая личностные черты и окружающую среду.
Формирование личности во многом зависит от окружающей среды: воспитание, друзья, семья, школа и т.д.
4) Предмет конфликта - является ли причина конфликта деловой или личностной;
Деловая проблема перерастает в конфликт, когда он из профессиональной сферы переходит на личностную. Эти две стороны необходимо выделить и (в известных пределах) иметь различные решения.
Факторы превращения делового конфликта в личностный:
- Некорректность общения
- Эгоистическая позиция, нежелание считаться с интересами других.
5) Устанавливаются групповые отношения источников конфликта (возможность того, что замешаны формальные/неформальные лидеры и/или группа);
6) Коммуникации (характер общения - формальный/неформальный) участников конфликта;
7) Мотивация - выяснение потребностей, к-ыми руководствовались участники конфликта до возникновения и собственно во время конфликта, а также выяснение соответствующих мотивов.
8) Ретроспективный анализ конфликта в свете уточнённой и новой информации;
2. Психологический диагноз - выяснение психологических причин механизма конфликтного поведения: почему люди ведут себя именно так, а не иначе, какие мотивы движут людьми;
Схема диагностирования:
Мотив -> препятствия -> фрустрация -> ущемлённое чувство собственного достоинства -> защитные механизмы или преодолевающее поведение
Формы преодолевающего поведения - это внутреннее (психологическое) переживание конфликта с целью преодоления чувства фрустрации.
Виды преодолевающего поведения:
1. Паллиативное (от паллиатив - полумера) преодолевающее поведение -- направлена на внутреннее приспособление к конфликту без активных внешних действий по его преодолению.
Среди форм можно выделить:
Выражение чувств; Сдерживание; Отстранение
2. Адаптивная форма преодолевающего поведения - предполагает внутреннее переживание и преодоление конфликта через активные действия по его разрешению.
Эти формы могут использоваться индивидом как бессознательно, так и сознательно.
Примеры форм адаптивных и паллиативных поведения:
1) Разрядка - вымещение собственных чувств (эмоциональных переживаний) на других;2) Рациональные действия - спокойное обдуманное поведение;3) Поиск помощи для разрешения конфликта -- обращения к к.-либо за поддержкой;4) Упорство - настойчивость в применении собственных мер в разрешении конфликта;5) Отстранение - действие при отключённой личностно-эмоциональной сфере;6) Фатализм - пассивное ожидание, положившись на судьбу 7) Выражение чувств - открытое без каких-либо ограничений проявление эмоций;8) Нахождение позитивного 9) Компенсация (отвлечение, но компенсация точнее) - психологическая компенсация, преодоление чувства ущемления собственного достоинства за счёт проявления себя в другой сфере деятельности;10) Фантазии - воображение себя победителем в данной ситуации; 11) Отрицание - отказ открыто признать факт или проблему (нередко встречается и на производстве, и в сфере услуг); 12) Самообвинение - обвинение себя с целью последующего примирения;13) Поэтапные действия - активно подготовится к следующему этапу;14) Сравнение - сопоставление своего положения с положением другого;15) Успокоение;16) Контроль эмоций недостойного поведения (прямое оскорбление, рукоприкладство и т.д.) на рабочем месте.17) Осторожность - действие без спешки обдуманные, ожидания акций со стороны оппонентов;18) Уход или бегство (отступление);19) Самоизменение;20) Юмор - восприятие как происходящего как несерьёзного;21) Оценка вины -- стремление обвинить в случившемся других.22) Вера 23) Мщение (отмщение) - протестные действие в другой области и др.
3. Терапия (лечение) - принятие решений и их реализация с целью смягчения или разрешения конфликта; нахождение путей (конкретных мер) по сглаживанию конфликта.
Существует 2 вида мер по разрешению конфликта:
1. Организационные - административные решения (выговор, предупреждение, увольнение, повышение по должности и т.д.);
2. Персональные - психологическое воздействие на конфликтующие стороны (побеседовать, уговорить, извиниться и т.д.)
На стадии терапии можно использовать многие методики разрешения конфликта: определить рамочные условия, договориться о нерасширении конфликта, правильно строить уважительную атмосферу, правильно выбрать время и место для переговоров, уметь выслушать оппонента и т.д.
Гарвардский метод предполагает наличие всей существенной информации о производственной и личной ситуации участников конфликта. В процессе разрешения конфликта можно выделить три главных фазы:
Анализ – выяснение того, что произошло или происходит. С помощью мозгового штурма осуществляется сбор информации без ее оценки. Описывается сам случай конфликта.
Диагноз – определение причин происходящего, т.е. почему это происходит. Факты интерпретируются с точки зрения психологической науки, т.е. объясняются на основе поведенческой психологии. Например, выясняется, что факт отсутствия сотрудника на работе не из-за болезни объясняется действием защитного психологического механизма и вызван неудовлетворенным мотивом.
Терапия – выяснение, что следует делать, как поступить. Для решения конфликта обычно имеются две возможности: произвести организационные изменения (меры); воздействовать непосредственно на участников конфликта (персональные изменения, меры).
