
- •Вопросы к зачету
- •История понятий «мораль», «нравственность», «этика» и их соотношение.
- •Проблема происхождения морали. Основные концепции происхождения морали.
- •Специфические черты морали.
- •Функции морали.
- •Структура морали.
- •Мораль как способ постижения окружающей действительности.
- •7. Характеристика основных этапов исторического развития морали от «правила талиона» к «золотому правилу нравственности»; от зпн к этике ненасилия.
- •Этические учения эпохи античности. Сократ, Платон, Аристотель.
- •9. Этические учения эпохи эллинизма. Эпикур, стоики.
- •10. Этика эпохи Средневековья. Августин Блаженный, Фома Аквинский.
- •11. Этические учения Нового Времени. Кант, Гегель, Фейербах.
- •12. Русская этика. Марксистская этика.
- •13. Этические категории и их место в структуре этической науки.
- •14. Добро как этическая категория. Понятие абсолютного добра.
- •15. Зло как этическая категория. Понятие абсолютного зла.
- •16. Совесть как этическая категория.
- •17. Эмоционально-психологический механизм самоконтроля совести.
- •18. Долг как этическая категория.
- •19. Особенности механизма самоконтроля совести и долга.
- •20. Честь как этическая категория.
- •21. Достоинство как этическая категория.
- •22. Справедливость как этическая категория.
- •23. Этическое понятие идеала, его функции и формы.
- •24. Этическое понятие счастья.
- •25. Смысл жизни как высшая нравственная ценность. Соотношение высших нравственных ценностей.
- •26. Такт и этикет.
- •27. Профессиональная управленческая этика как раздел этической науки. Предмет и задачи профессиональной этики.
- •28. Понятие управленческой профессиональной морали. Уровни существования морали.
- •29. Понятие деонтологии. Профессиональный долг, его содержание, особенности и противоречия.
- •30. Моральные требования профессиональной этики управленца.
- •31. Основные факторы, специфика и функции профессионально-нравственного общения.
- •32. Психологический контакт и психологические барьеры.
- •33. Нравственные особенности установления психологического контакта.
- •34. Понятие, природа и особенности нравственного конфликта.
- •35. Внешние и внутренние нравственные конфликты.
- •36. Понятие, природа и структура морального выбора.
Функции морали.
Роль морали в обществе выражается в ряде функций. Основные:
1. Регулятивная функция (главная): мораль – это форма регуляции поведения и жизни человека. Средства регулирования: нормы, идеалы, принципы, традиции, обычаи, заповеди, общественное мнение, ценности, авторитеты и др.
В обществе существует еще один регулятор общественной жизни – право. В сравнении:
мораль как регулятор жизни общества
- моральная регуляция внеинституцио-нальная; она существует как исторически сложившаяся форма организации и регулирования общественной жизни;
- нормы морали и правила поведения рождаются спонтанно, в практике человеческих отношений;
- нормы морали не возможно свести к какому-либо ограниченному количеству, они гибки;
- требования морали направлены ко всем людям;
- источник обязательности моральных норм – человеческая совесть, моральное сознание человека и общества;
- контроль выполнения моральных норм – частное дело каждой личности и соответствующих обществ, определенную роль играет общественное мнение.
право как регулятор жизни общества
- правовая регуляция институцио-нальная, т.е. регулируется специально созданным институтом, организацией; она осуществляется властью и авторитетом государства;
- нормы права устанавливаются и издаются от имени государства;
- правовые нормы требуют четкого определения и ограниченного количества, что дает возможность проверить их исполнение;
- требования права имеют конкретного адресата;
- обязательность правовых норм вытекает из силы и авторитета государства;
- контроль выполнения норм права осуществляется с помощью социальных институтов – суда, прокуратуры.
2. Оценочная функция. Предметом оценки с точки зрения нравственных норм и моральных понятий являются поступки людей, их намерения, мотивы, личные качества, действующее право, политика государства и многое другое. Человек постоянно оценивает всё, что входит в поле его жизни.
3. Ориентирующая функция. Сам факт существования морали предполагает человека как существо «греховное», постоянно склонное к нарушениям заведенного порядка. Учитывая неизбежность тяги к «греху», нравственность и мораль позволяют выработать систему приоритетов, предпочтения одних норм другим, сформировать стратегию и тактику поведения. Эта функция — «компас», позволяющий выявить наиболее предпочтительные варианты поведения.
4. Мотивационная функция.Мотив — «субъективная причина» деятельности, обоснование его активности или пассивности. Человек как бы доказывает самому себе, почему следует поступать именно так, а не иначе. Мотив есть то, что непосредственно предшествует поступку. Основанием мотива выступает нравственность и мораль. С точки зрения нравственности мотивы делятся на благородные, низменные и вынужденные. Благородные мотивы направлены на благо других больше, чем на собственное благо. Низменные мотивы, напротив, ориентируются преимущественно или исключительно на личное благо в ущерб благу других. Вынужденные мотивы характерные несвободой выбора, когда человек ради личного блага или блага других вынужден нарушать нормы нравственности. Например, от безысходности некоторые люди совершают кражи, убийства и другие преступления. Мотивы, зарождающиеся «внутри» личности определяются её наследственностью и воспитанием.
5. Познавательно-информационная функция.Мораль служит средством познания мира природы и мира людей. С малых лет ребёнку объясняют, что такое хорошо и что такое плохо. Познавая значение хороших и плохих поступков, человек находит своё место среди других людей. Поэтому данная функция выражается в выработке, усвоении или приобретении этических знаний: принципов, норм, кодексов, стереотипов решения в ситуациях морального выбора, формировании модели нравственного поведения.
6. Коммуникативная функция. Нравственность и мораль обеспечивают взаимопонимание и общение людей на основе общих нравственных ценностей. Выражением данной функции являются товарищество, сотрудничество, дружба, любовь, совместная жизнь. Понимая, как трудно индивиду справиться с бедой в одиночку, люди оказывают друг другу поддержку, даже находясь порой в неприязненных отношениях. Фольклор содержит много пословиц и поговорок, выражающих коммуникативную функцию.