
- •Диагностические средства в практике социально-педагогического сопровождения детей «группы риска»
- •Диагностика социальной ситуации развития ребенка
- •Социальный паспорт класса Класс ______________ Всего учащихся ____________
- •Изучение личности, условий жизни подростка и его семьи
- •1. Общие данные:
- •Изучение личности ребенка (подростка) Социальная карта личности
- •Диагностика семейной ситуации Паспорт семьи
- •Карта анализа причин семейного неблагополучия
- •Карта обследования жизненного пространства ребенка
- •Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия семьи
- •Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия ребенка
- •Анализ факторов «группы риска»
- •Социальная часть карты развития ребенка
- •Выявление проблем поведения, воспитания Показатели социального развития подростка
- •Наличие положительно-ориентированных жизненных планов и профессиональных намерений
- •2. Степень сознательности и дисциплинированности по отношению к учебной деятельности
- •3. Уровень развития полезных интересов, знаний, навыков, умений
- •4. Отношение к педагогическим воздействиям
- •5. Коллективистские проявления, способность считаться с интересами, нормами коллективной жизни
- •6. Способность критически с позиции норм морали и права оценивать поступки других
- •7. Самокритичность, наличие навыков самоанализа
- •8. Отношение к окружающим
- •9. Волевые качества. Невосприимчивость к негативному влиянию. Способность самостоятельно принимать решения и преодолевать трудности при их выполнении
- •10. Отношение к алкоголю, употреблению психоактивных веществ (пав)
- •11. Отношение к курению
- •12. Отношение к сквернословию
- •Методика диагностики социально-психологической адаптации подростков к.Роджерса и р.Даймонда
- •Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению
- •Шкалы и ключи к обработке результатов
- •Вариант диагностического интервью с педагогом по выявлению детей «группы риска»
Анализ факторов «группы риска»
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕБЕНКА «ГРУППЫ РИСКА»
Ф.И.О. ребенка ________________________________________________________________
Дата рожденияс_______________________________________________________________
Домашний адрес ______________________________________________________________
Школа, класс ___________________
Общие сведения о семье (подчеркнуть): полная, неполная; факторы неблагополучия (вписать) _____________________________________________________________________
Состав семьи:
Отец:
Ф.И.О. _______________________________________________________________________
место работы _________________________________________________________________
Другие сведения _______________________________________________________________
Мать:
Ф.И.О. _______________________________________________________________________
место работы _________________________________________________________________
Другие сведения _______________________________________________________________
Информация о других членах семьи, проживающих с ребенком _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сведения о других детях в семье _______________________________________________
____________________________________________________________________________
Жилищно-бытовые условия семьи (см. «Карта обследования жизненного пространства ребенка») _____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Материально-экономические условия жизни семьи ________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Факторы принадлежности семьи к «группе риска»:
Социально-демографический ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социально-экономический _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Медико-санитарный _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социально-психологический ___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение (социальный диагноз)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________