64. Возрастные и социально-демографические особенности технологии скд. Общая характеристика.

Общая технология охватывает основные закономерности разработки и использования средств, форм и методов в целом, наиболее типичные условия и универсальные способы социально-культурной деятельности.

СКД охватывает абсолютно все возрастные и социально-демографические группы, однако при использовании тех или иных технологий необходим анализ учет возрастных и социально-демографических особенностей аудитории.

К социально-демографическим характеристикам относятся: пол, возраст, образование, семейное положение, социальный статус. Учет важнейших характеристик аудитории должен проводиться на всех уровнях технологий СКД. Например, социологическое исследование на начальном этапе предполагает выделение целевой аудитории: ее характеристики позволяют более четко сформулировать проблему исследования, определить генеральную и выборочную совокупность, определить инструментарий, наиболее удобный для проведения исследования в выделенной социально-демографической группе.

при проектировании:

Аудитория проекта — носитель социально-культурных и личностных проблем, т.е. социальная категория или группа населения, характеризующаяся специфическими социальными и культурными особенностями и отличающаяся от других групп “композицией условий и процессов жизнедеятельности”¹ (последние включают как те элементы, которые общность воспроизводит и стремится сохранить, так и те, которые людям хотелось бы изменить). Проблемная ситуация в данном случае имеет четко выраженного социально-культурного субъекта — носителя определенного рода проблем, которому и адресуется проект. Ее границы фиксируют территориальную, социально-демографическую, этническую, профессиональную или возрастную общность, которая переживает определенное неблагополучие в экономической, политической, образовательной или социально-культурной сфере жизнедеятельности.

В процессе проектирования необходимо учесть основные параметры, характеризующие специфику рассматриваемой общности:

— проблемы, носителем которых является данная общность;

— социально-культурные особенности (ценности, нравы, обычаи, традиции), регулирующие поведение и социальное взаимодействие в общности;

— знания, умения и навыки, которыми владеют члены общности и которые могут быть использованы в качестве средства разрешения проблемной ситуации;

— ресурсы, потенциально доступные членам общности и которые можно задействовать в ходе реализации проекта.

Особенно важен учет возрастных и социально-демографических характеристик аудитории при проектировании и реализации Целевых комплексных программ

При организации КДД:

Важнейшим принципом культурно-досуговой деятельности является дифференцированный подход к различным слоям населения. Этот принцип означает организацию культурно-досуговой деятельности с учетом специфи-ческих особенностей различных групп населения как одно из необходимых условий доходчивости и действенности культурно-досуговых программ.

Популярность учреждения культуры обеспечивается дифференци-рованным подходом к различным слоям населения, ибо нельзя одинаково разговаривать в рабочей и студенческой аудитории, среди сельских жителей. или банкиров и предпринимателей.

Принцип дифференцированного подхода при организации культурно-досуговой деятельности предполагает прежде всего необходимость учета специфики труда и профессиональных интересов различных групп населе-ния. Не могут быть идентичными, например, планы работы Дома культуры железнодорожников, Дома культуры автомобилистов, Дома учителя, район-ного дома культуры, сельского клуба и т.д. Деятельность учреждения куль-туры, организуемая с учетом задач и профессиональных интересов обслужи-ваемых групп населения, обуславливает ее связь о жизнью, создает предпо-сылки высокой эффективности.

Понятно, что интересы и запросы различных возрастных групп на-селения существенно отличаются друг от друга. Поэтому очень важно при организации культурно-досуговой деятельности учитывать возрастные осо-бенности населения.

Особенно внимательно следует продумывать содержание, формы и методы работы среди молодежи. Молодежь составляет более половины все-го взрослого населения страны, а среди посетителей учреждений культуры она - в подавляющем большинстве.

Поэтому работа с молодежью, детьми и подростками очень ответ-ственная задача, требующая для своего выполнения дифференцированной, глубоко продуманной, высоко профессиональной и интересной работы.

Серьезного отношения требует деятельность учреждений культуры среди пенсионеров. Это весьма благодарная аудитория. При правильном определении содержания и соответствующих методах работы люди пожило-го возраста могут стать постоянными посетителями, непосредственными участниками и активистами в подготовке и проведении культурно-досуговых программ, деятельными помощниками специалистов учреждений культуры. Во многих учреждениях культуры пенсионеры входят в состав общественных советов, являются организаторами, охотно делятся своим бо-гатым жизненным опытом с молодежью.

Дифференцированный подход необходим и по половым признакам. Организация работы среди женщин представляет значительные трудности. У женщин меньше свободного времени, чем у мужчин. Они зачастую не могут "оторваться" от детей. Все это следует принимать во внимание. Многие учреждения культуры могли бы поделиться положительным опытом работы среди женщин. Для женщин создаются кружки и курсы кройки и шитья, ве-дения домашнего хозяйства, университеты или факультеты педагогических знаний; они вовлекаются в подготовку и проведение практически всех форм культурно-досуговой деятельности. При некоторых учреждениях культуры работают любительские объединения женщин или клубы по интересам, со-зданы комнаты матери и ребенка, что дает возможность для женщин-матерей посещать культурно-досуговые программы.

Чтобы культурно-досуговую деятельность строить дифференциро-вание, специалистам учреждений культуры следует всесторонне изучать и знать свой социум, его особенности, нужды и запросы.

При организации СКР:

Особенно важны при СКР. На основе возрастных и социально-демографических характеристик выделяются группы для проведения СКР, для каждой из них характерны свои технологии работы: диагностика, терапия и т.д. Каждая подразумевает наиболее предпочтительные формы работы - консультирование, игра и т.д.

На основе возрастных и социально-демографических характеристик выделяются приоритетные аудитории:

- дети, как "будущее", подрастающие поколение - необходимость в воспитании духовно-ценностных ориентиров,

- подростки, как группа с повышенным уровнем девиантности - потенциально опасная - необходимость в поддержке, правильной организации свободного времени, психологической помощи и т.д.

- молодежь, как предрасположенная к новому, нетерпимость к рутине, динамизм, импульсивность - организация досуга и воспитания молодежи, многие проекты апробируются и направляются на молодежь, как наиболее гибкую категорию населения;

- лица пожилого возраста: ухудшение состояния здоровья, снижение способности к самообслуживанию, "предпенсионная безработица" и снижение конкурентоспособности на рынке труда, неустойчивое материальное положение, утрата привычного социального статуса: программ по обеспечению деятельности образовательного, просветительского, культурно-развлекательного и информационного характера, адресованных различным группам пожилых людей, с акцентом на преодоление социального отчуждения, освоение требований изменяющегося окружения и взаимодействие с ним. Создаются условия для расширения неформальных контактов через организацию различных клубов для пожилых людей, интенсификацию работы служб доверия, развитие сети спортивно-развлекательных центров и туризма пожилых людей.

- группы "социального риска": люди с девиантным поведением, родители-одиночки, беженцы и переселенцы и т.д.