54. Методическое обеспечение деятельности ук в современных условиях

А.Д. Жарков, Бирженюк Г.М. Бузене Л.В.,Горбунова Н.А.

В условиях становления современного информационного общества, в новой социально-культурной и экономической ситуации в решении профессиональных задач и проблем важное значение приобретают не только прочные знания специалистов, но и их способность оперативно реагировать на запросы динамично меняющейся действительности, эффективно осуществлять деятельность на основе постоянного совершенствования своих знаний, т.е. возрастает значимость информационной компетентности специалистов социально-культурной деятельности. В настоящее время кадровая политика социально-культурной сфере должна быть направлена не только на подготовку в рамках системы образования компетентных высококвалифицированных специалистов, но и на сохранение и развитие отраслевого профессионального потенциала, обеспечение его соответствия требованиям, которые выдвигаются к нему формирующимся информационным обществом. В свою очередь решение этой задачи предусматривает формирование соответствующей инфраструктуры, все более заметную роль в которой начинает играть система методического обеспечения. Зародившись в рамках системы методического руководства отраслью, как ее функция по информационно-методическому обслуживанию, в современных условиях, когда система методического руководства утратила свою значимость: где-то полностью разрушена, где-то присутствует в прежнем формате, т.е. преобладают разработанные еще в советский период формы и методы, информационно-методическое обеспечение выдвинулось на первый план как самостоятельное направление работы.

Рыночные отношения, определяющие в последние десятилетия состояние росс. эк-ки, предъявл-т новые требов-я к функц-ю не только хоз-й,но и культ.сферы страны.

За прошедш. время сформиров-сь нов.поним-е роли социок-го сектора в процессе разв-я росс.регионов. культура рассм-ся как важн.фактор дух-но-нравств-й,эк-й,и соц-но-полит-й стаб-ти. Регион.власти оказ-т разнообр-ю поддер-ку предлож-м,с кот.выступ-т. Террит-е учрежд-я культ. Ускорению динамики разв-я регионов содействует применение проектных технологий в сфере культуры, разработанных методич.центрами УК.

Технология КДД во многом зависит от совершенствования системы метод.обеспеч-я. Сокращение научно-метод. центров вызывает затухание процесса познания технологии КДД. Специалисты в связи с этим начинают по-разному выстраивать технологич-й процесс УК, без учета его научной основы.

Проблемы метод.обесп-я чрезвычайно остры. Выраж-ся это в 1) поисках назначения КДД в целом, 2) кризисных явлениях в соц.сфере, 3) отсутствии гос.фин-я областных научно-метод.центров и метод.цетров УК.

Систему метод.обеспеч-я КДД отлич-т ,прежде всего, предмет деятельности. Г.М.Бирженюк, Л.В.Бузене, Н.А.Горбунова считают, что «предметом метод. рук-ва КПР явл-ся методика КПР, воспринимаемая как совокупность правил, требований, приемов психол.воздействия на осознание, чувства и поведение в условиях свободного времени.» Метод. обеспеч. опирается прежде всего на стимулирующие методы (консультации, беседы, метод.рекомендации, обслуждения, показ и т.д.)

Сущность метод. обесп-я заключ-ся в сокращении разрыва между проектируемой КДД и практическим ее воплощением, в обеспечении этого процесса всеми видами практической помощи УК. Сущностное назначение метод. обеспеч-я - в анализе, поиске передовых, наиболее эффект-х методик, их апробировании, моделировании, а также внедрении новых, наиболее оптимальных вариантов в условиях КДД. Методическое обеспечение социально-культурной деятельности можно охарактеризовать как организованную деятельность по информационному обслуживанию специалистов учреждений культуры и внедрению передовых методик в их деятельность. Информационное обслуживание направлено на своевременное и полное обеспечение специалистов библиографической, фактографической информацией о достижениях современной теории и практики. Информационная функция осуществляется в тесной связи с педагогической, так как одновременно с процессом информирования происходит и процесс обучения использованию новых методик в деятельности учреждений культуры. В основе педагогической функции методического обеспечения лежит работа по повышению квалификации и переподготовке специалистов. Организационная функция предполагает включение в методическое обеспечение не только консультационно-информационной деятельности, но и практическую помощь в реализации методических рекомендаций.Метод. обеспеч-е следует понимать как упорядочение, налаживание, устройство, приведение в систему метод. деят-ти УК. Особое значение уделяется созданию информац-й сис-мы, включающей данные о состоянии, сохранении и развитии КД процесса, об УК, составе кадров, состоянии материально-технич. обеспеч-я, о результатах внедрения метод.рекомендаций.. Система картотек- это и есть система метод. обеспеч-я метод. деят-ти. Метод.деят-ть опир-ся на теорет. разраб-ки КДД в целом, поэтому она чрезвычайно разнообразна по содержанию, формам выраж-я, географии. При внедрении в практику наиболее интересных рекомендаций надо добиваться того, чтобы на местах к ним относились творчески: перерабатывали, дополняли, развивали, обогащали. Из всего многообразия форм метод.обесп-я для УК самыми распростр-ми явл-ся материалы, разработ-е непоср-но методистами «своего УК»,достоинство кот.оценив-ся,прежде всего,за их акт-ть,информац-ть и возможность применения на практике. Итак, потребности спец-тов УК в метод.обесп-и технологии КДД – это первонач-й этап постоянного стимулирования совершенств-я знаний и умений, обусловленный современными требованиями новых технологий.

Назнач-е метод.об-я -в анализе, поиске передовых, наиб. эфф-х методик, их апробировании, а также внедр.новых,наиб оптим-х в конкр-х усл-х КДД,в корректир-ии социок-й деят-ти. Метод. Об-е -1)упорядоч-е метод.деят-ти УК,2)взаимосвязь УК региона,области.

Методы работы, использ-е метод-ми в УК:1.анализ отчетов УК и др.докумен-и 2.беседы с раб-ми УК,3.беседы с посетитУК,4.личное набл-е. Виды и формы деят-ти:1.изуч-е,обобщ-е,внедр.опыта работы УК,2.регул-е информир-е о новом в КДД,3.самостоят-я разр-ка новых форм и методов КДД в конкр.усл-х 4.внедрение метод.разр-к в практику УК,5.проведение семинаров для повыш. квалиф. раб-в УК,6.использ.и внедр.иссл-й в КДД.,7.изуч.запросов и интер-в разл. групп насел.(опросы,анкетир-е,беседы,фокус-группы).

За прошедш. время сформиров-сь нов.поним-е роли социок-го сектора в процессе разв-я росс.регионов. культура рассм-ся как важн.фактор дух-но-нравств-й,эк-й,и соц-но-полит-й стаб-ти. Регион.власти оказ-т разнообр-ю поддер-ку предлож-м,с кот.выступ-т. Террит-е учрежд-я культ. Ускорению динамики разв-я регионов содействует применение проектных технологий в сфере культуры, разработанных методич.центрами УК.

Сегодня благодаря метод-м службам можно разраб-ть и реал-ть важные социокультурные проекты, гранты, которые могут быть экономически выгодными и способны принести пользу общ-ву в соврем.рын-х усл-х .

К сожалению, метод-е службы на местах иногда возглавляют случайные люди, происходит частая смена рук-лей, текучесть кадров. Это негативно сказывается на работе клубов, их дальнейшем развитии, деят-ти всего культурно-досугового комплекса. Поэтому очень важно, чтобы в этих структурах работали квалифиц-е, грамотные менеджеры и специалисты.

Технология КДД во многом зависит от соверш-я сис-мы метод.обеспеч.Проблемы метод.обесп.деят-ти УК чрезвычайно остры.Выраж-ся это в поисках назначения КДД в целом,кризных явл-х в соц.сфере, гос-го фин-я обл-х научно-метод-х центров.

Сегодня в целях создания условий для эффективной деятельности бюджетных организаций необходимо осуществить комплекс мер, направленных на обеспечение адаптации учреждений культуры к рыночным условиям, включая:

-совершенствование стратегического планирования;

-преобразование учреждений культуры в новые организационно-правовые формы;

-разработку механизмов государственно-частного партнерства и защиты авторских и смежных прав;

-развитие системы саморегулирования и меценатства.