- •1. Социальная сущность праздника. Технологии подготовки и проведения
- •2. Правовая культура руководителя. Сущность и проблемы
- •3. Досуг как социально-историческое явление
- •4. Мотивация как функция менеджмента. Современные системы мотивации в скс
- •5. Эффективность деятельности ук: условия, критерии, показатели
- •6. Скд парков культуры и отдыха в современных условиях
- •7. Развитие личности в ук. Общая характеристика
- •8.Формы скд. Общая характеристика
- •9. Технология ск проектирования
- •10. Современные тенденции и проблемы развития традиционной культуры народов Прикамья.
- •11. Истоки скд: историко-культурологический анализ
- •12. Скд в рф: проблемы и тенденции
- •13. Бизнес-планирование в скс: теоретические и практические аспекты
- •1. Описание направлений деятельности
- •2. Описание продукта (услуги)
- •3. Анализ рынка
- •5. План производства
- •6. Организационный план
- •7. Финансовый план
- •14. Менеджмент как наука, практика и искусство управления: цели, принципы, функции, методы, творческий характер. Особенности менеджмента в скс.
- •15. Семья как объект скд. Функции семьи и их реализация в сфере скд.
- •16. Анализ культурно-исторического опыта организации культурно-просветительной работы в ссср.
- •17. Виды, уровни, принципы ск проектирования. Практический опыт и проблемы скп.
- •3. Принцип персонифицированности процесса и результатов социокультурного проектирования.
- •18. Средства скд и педагогические требования к их эффективному использованию
- •19. Сми как социальный институт. Общая характеристика и актуальные проблемы
- •20. Субъекты скд. Общая характеристика.
- •21. Современная социокультурная ситуация в регионе и ее влияние на скд.
- •22. Культурно-досуговая и культурно-просветительная деятельность учреждений клубного типа
- •23. Методы и технологии в постановке шоу-программ
- •24. Менеджер скд: руководство и лидерство, власть и личное влияние
- •25. Роль частной и общественной инициативы в развитии системы скр.
- •27. Специфика продюсирования эстрадно-концертной деятельности
- •28. Функции скд
- •29. Социально-психологический климат коллектива скс. Управление конфликтами и развитие партнерства
- •30. Государственное и негосударственное регулирование скс. Культурная политика на федеральном, региональном и субрегиональном уровнях.
- •31. Технология организации и проведения массовых форм скд.
- •32. Интеллектуальная собственность и авторское право в системе управления социокультурными процессами.
- •33. Зарубежный опыт организации досугово-рекреационной деятельности как один из источников совершенствования кдд в России.
- •34. Педагогическая система и педагогический процесс в скд. Сущность и структура
- •35. Содержание скд ук по сохранению, освоению и использованию историко-культурного наследия в региона
- •36. Принципы скд. Сущность, структура, пути формирования
- •37. Скр с различными группами населения
- •38) Технология планирования скд ук
- •39. Ск менеджмент: проблемы теории и практики
- •40. Методы скд. Общая характеристика
- •41. Программа социологического исследования досуга: методология и методика
- •42. Сущность и особенности коммуникативной культуры менеджера скд
- •43. Методы скп и их использование в скс
- •44. Специфические особенности технологии скд с молодежью
- •45. Обряд как социальное явление. Технология организации, подготовки и проведения
- •46. Применение социологических методов в исследованиях скд
- •47. Парадигмы, основные и вспомогательные категории и понятия скд
- •48. Комплекс продвижения услуг в скс
- •49. Деятельность творческих коллективов и объединений населения в сфере досуга.
- •50. Система управления персоналом в организации скс: цели, структура, принципы, методы построения.
- •51. Применение информационных технологий управления в скс
- •52. Выставка в системе скд. Классификация выставок. Технология организации выставки
- •53. Ису в скс: проблемы теории и практики
- •Исследования в практике управления
- •54. Методическое обеспечение деятельности ук в современных условиях
- •55. Информационная культура личности: сущность, структура, пути формирования
- •56. Маркетинговая политика учреждений, организаций скс
- •58. Деловой этикет и культура делового общения
- •58. Ресурсная база организаций скс. Проблемы ее совершенствования
- •1. Нормативный ресурс
- •2. Кадровый ресурс
- •3. Финансовый ресурс
- •4. Материально-технический ресурс
- •5. Информационно-методический ресурс
- •6. Морально-этический ресурс
- •59 . Игра как метод скд. Основные признаки игровой деятельности, классификация игр.
- •60. Сущность и особенности художественно-зрелищных технологий в скд
- •61. Применение сценарно-режиссерских технологий на практике скд
- •62. Особенности технологии скд с детьми
- •63. Особенности скд с подростками
- •64. Возрастные и социально-демографические особенности технологии скд. Общая характеристика.
- •65. Экономические основы хозяйствования организаций скд в современных условиях.
- •IV. Регулирование деятельности организации культуры
- •66. Современные технологии pr-деятельности в скд: особенности и методы взаимодействия организаций культуры с общественностью
- •67. Организация бухучета в ук. Определение рентабельности ск акций в скс.
- •68. Сущность и специфика рекламы в скс
- •69. Роль и место сценографии в организации ск акций
- •70. Стиль деятельности и профессиональная компетентность современного руководителя
- •71. Сеть и типы учреждений культуры и досуга в России. Анализ состояния сети учреждений культуры и досуга в регионе.
- •72. Управленческие решения в деятельности менеджера скд
- •73. Методы финансирования и ценообразования в области культуры
- •74. Методологические подходы в скп
- •75. Научные идеи и теории деятельности как основа ск менеджмента
- •76. Социальная политика и скр: взаимосвязь и реализация
- •77. Сферы реализации скд: общая характеристика
- •1) Досуг
- •2) Образование
- •3) Художественная культура и искусство
- •4) Физкультура и спорт
- •5. Социально-культурная реабилитация
- •6. Межкультурное сотрудничество
- •78. Организация кдд в ук: проблемы и перспективы развития
- •79. Скд как область научных исследований и социальной практики
- •80. Технологии скд. Общая характеристика
20. Субъекты скд. Общая характеристика.
К субъектам социально-культурной деятельности относятся многочисленные социально-культурные институты, учреждения и организации, с помощью которых осуществляются накопление и трансляция (передача) культурного опыта, освоение культурных форм общественной жизни, приобретение громадного объема культурологических знаний.
«Социально-культурные институты» В самом широком смысле оно относится к любому из государственных, общественных образований (центров, комплексов, одно - или многопрофильных организаций, учреждений и т.д.), обладающих социальной значимостью, целенаправленностью, организованной структурой, достаточной временной устойчивостью.
Прежде всего необходимо подчеркнуть широкий диапазон термина «социально-культурный институт». Им обозначаются семья, государственные и муниципальные структуры, производственные объединения и предприятия, негосударственные общественные и коммерческие организации, система народного образования, средства массовой информации и многочисленные специальные учреждения социально-культурного профиля: театры, музеи, и т.д.
Каждый из этих институтов придает совместной социально-культурной деятельности людей качественную определенность, значимость как для отдельной личности, так и для групп людей, для общества в целом.
Суть социально-культурного института состоит в том, что он организованно объединяет людей для совместной деятельности по удовлетворению социально-культурных потребностей человека или решению конкретных социально-культурных задач. Однако среди социально-культурных институтов существует внутренняя градация. Одни из них официально учреждены и организационно оформлены (например, система общего образования, сеть клубных, библиотечных и других культурно-досуговых учреждений), имеют общественную значимость и выполняют свои функции в масштабах всего общества, в широком социально-культурном контексте. Другие учреждаются специально, а складываются постепенно в процессе длительной совместной социально-культурной деятельности, часто составляющем целую историческую эпоху. К ним, например, относятся многочисленные неформальные объединения и досуговые общности, традиционные праздники, обряды, ритуалы и другие своеобразные социально-культурные стереотипные формы. Они добровольно избираются теми или иными социально-культурными группами: детьми, подростками,.
В современном процессе развития и укрепления сотрудничества многочисленных общностей и структур социально-культурной сферы можно выделить две тенденции. С одной стороны, каждый социально-культурный институт, исходя из своего профиля и характера, стремится максимально активизировать свои творческие и коммерческие возможности, с другой - усиливаются их совместные, согласованные и скоординированные действия на основе общих, совпадающих функций социально-культурной деятельности.
Аудитория культурно-досуговых институтов, учреждений и организаций является объектом социально-культурной деятельности. Аудитория – это временная общность людей, возникающая в связи с конкретным источником информации. Она вступает с ним в определенные отношения и на этой основе приобретает специфические (аудиторные) интересы, позволяющие отличить ее от других общностей людей. Отношения аудитории культурно-досугового учреждения с источником информации постоянно развиваются, меняются, приобретают новые формы, могут прерываться и возобновляться. Поэтому для аудитории культурно-досуговых учреждений ценностное значение приобретает не только содержание информации, но и ее носитель.
Суть понятия «аудитория культурно-досугового учреждения» заключается в том, что оно отражает не просто какую-то социальную или социально-психологическую общность людей, но и отношение с источником информации.
Можно говорить о массовых, групповых, и индивидуальных объектах культурно-досуговой деятельности. Дифференциация объекта культурно-досуговой деятельности происходит с учетом конкретно проявляемых интересов, потребностей, ценностных ориентаций. Аудитория учреждений культуры и досуга характеризуется тремя основными составляющими – подготовленностью, предрасположенностью и активностью. Она может быть спокойная и возбужденная, заинтересованная и равнодушная, благожелательная и неприветливая, доверчивая и настороженная, постоянная и эпизодическая.
Состояние аудитории культурно-досуговых учреждений предопределяется прежде всего системой социальной и духовной жизни людей, являющихся зрителями и слушателями культурно-досуговых программ.
Состояние аудитории можно классифицировать по следующим типам:
• состояние готовности, то есть подготовленная или неподготовленная аудитория;
• состояние заинтересованности;
• состояние активности.
Умение специалистов сферы культуры не только учитывать состояние аудитории, но и формировать ее путем целенаправленного воздействия играет важную роль в организации культурно-досуговых программ.