Две гусеницы

Две гусеницы сидели на капустном листе и болтали. Вдруг они услышали какой-то громкий шум, похожий на свист. Они подняли головы и увидели, что над ними пролетает прекрасная бабочка. Одна гусеница повернулась к другой, покачала головой и сказала: «Уж этим я в жизни не стану заниматься!»

Какова мораль этой истории?

Ответьте на следующие вопросы:

– Чем вы сами или кто-либо другой похожи на гусеницу?

– Что в вашей жизни можно назвать «бабочкой» или изменениями?

– Понимаете ли вы, что изменения неизбежны, или пытаетесь не обращать на это внимания, подобно гусеницам?

– Что должно произойти, чтобы гусеница превратилась в бабочку?

– Какие страхи вам нужно преодолеть, чтобы совершить такую метаморфозу?

– Как изменится после нее ваша жизнь?

Измените курс

Линкор, принимающий участие в военных маневрах, был в море уже несколько дней. Погода была очень плохая, и капитан опасался, что скоро она станет еще хуже. Он постоянно оставался на капитанском мостике и наблюдал за ситуацией. Однажды вечером, едва стемнело, дозорный на мостике неожиданно закричал:

– Огонь, капитан, справа по борту!

– Он движется или нет? – спросил капитан.

Дозорный сказал, что огонь неподвижен. Это означало, что линкор, возможно, находится в опасной близости от другого корабля.

Капитан вызвал сигнальщика:

– Просигнальте этому кораблю: «Опасность столкновения. Советуем сменить курс на 20 градусов к северу».

Скоро от другого корабля пришел ответ: «Смените курс на 20 градусов к югу».

Капитан был возмущен такой наглостью и сказал:

– Сигнальте: «Я капитан. Измените курс на 20 градусов к северу».

«А я – матрос второго класса, – был ответ. – Вам все-таки лучше изменить курс на 20 градусов к югу».

В ярости капитан закричал:

– Сигнальте: «Я – военный линкор! Измените курс на 20 градусов к северу!».

– «А я – маяк», – просигналили в ответ. И капитан изменил курс.

Какова мораль этой истории?

Ответьте на следующие вопросы:

– Что в вашей жизни или работе можно назвать «маяком» и «линкором»?

– Что нельзя изменить? А что можно?

– Как вы могли бы увидеть какую-то ситуацию с другой точки зрения?

– Нужно ли вам быть более гибким? Если да, как вы можете этого добиться?

– В каких ситуациях вы сами или кто-либо другой блуждаете в темноте?

– Что вы можете назвать «туманом»? Как вы могли бы рассеять его?

Ответственность и полномочия. В этом разделе представлены истории о том, что у нас всегда есть выбор.

Не хочу ветчины!

Два человека работали на стройке. В обеденный перерыв они обычно садились на обочине и доставали свои бутерброды. Один человек развернул сверток с едой, в предвкушении потер руки и сказал:

– Прекрасно! Я так проголодался! Курица, бутерброды с сыром и тунцом, чипсы, фрукты...

Второй взглянул на свои бутерброды и тяжело вздохнул:

– О Господи, опять эта ветчина! Как она мне надоела! Уже третий раз за неделю бутерброды с ветчиной. Видеть ее больше не могу!

– Да не переживай ты так, – стал утешать его друг. – Если ты не хочешь ветчины, просто скажи жене, чтобы она делала тебе бутерброды с чем-нибудь другим!

Человек, казалось, был в замешательстве.

– О чем ты? – сказал он. – Я не женат, я делаю себе бутерброды сам.

Какова мораль?

Ответьте на следующие вопросы:

– Что вы можете сравнить с «бутербродом с ветчиной», которую вы уже не можете видеть?

– Что бы вы хотели получить вместо него?

– Какие действия вы можете контролировать?

– Что удерживает вас от изменений?

– Как вы можете произвести изменения?

Слоны

Если вы когда-нибудь были в цирке или в зоопарке, вас наверняка удивляло следующее: почему в вольере для слонов и старые слоны, ростом под шесть метров, и совсем маленькие слонята привязаны одинаковыми цепями к небольшому вкопанному в землю столбику.

Кажется, что одинаково обращаться с такими разными животными совершенно нелогично. Конечно же, взрослого, крупного и сильного слона нужно привязывать более прочной и толстой цепью, чем маленького слоненка. Ведь при желании взрослый слон может просто уйти из вольера. Ему ничего не стоит выдернуть из земли столбик с цепью – для него это все равно, что для нас с вами сорвать цветок. А цепь он может порвать словно веревку.

Но здесь и кроется секрет. Взрослый слон давно забыл, что значит бороться за свободу. Давным-давно, когда он был маленьким, он понял, что, несмотря на все свои усилия, навсегда останется в клетке. И поэтому сейчас, превратившись в мощного и взрослого слона, который сильнее десяти человек, он верит, что всего лишь пленник – и даже не пытается бороться.

Слоненок, который все время брыкается и пытается разорвать цепь, еще не потерял воли к свободе и веры в то, что он добьется успеха.

Какова мораль?

Ответьте на вопросы:

– Чем вы сами или кто-то другой похожи на слона или на слоненка?

– Что можно назвать «цепью», которой вы привязаны?

– Что произойдет, если вы освободитесь?

– Есть ли какие-то ситуации, в которых вы сдавались и отказывались от борьбы?

Успех и самооценка. Истории из этого раздела вдохновляют поверить в себя.