Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:movna_osvyta.doc
X
- •Колективно-групове навчання і його технології як засіб формування мовної особистості молодшого школяра.
- •2.4 Види інтерактивних вправ і ефективність їх застосування на уроках рідної мови у початковій школі.
- •2.6 Переваги застосування інтерактивного навчання у формуванні мовної особистості молодшого школяра.
- •Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках читання.
- •Гуманно-особистісна технологія Амонашвілі на уроках читання.
- •Технологія трвз (теорія розв'язування винахідницьких задач) на уроках читання.
- •Технологія «Створення ситуації успіху» на уроках рідної мови.
- •Техніка "Карусель" на уроках рідної мови.
- •Техніка "Ажурна пилка" на уроках рідної мови.
- •2 .21 Техніка "Метод прес" на уроках рідної мови.
- •2.22.Використання інтерактивних технологій на уроках позакласного читання.
- •2.28 Особливості використання ігор у навчанні рідної мови шестирічок.
- •1. Гра „мовний пінг-понг"
- •2. Гра „Зашифровані слова"
1. Гра „мовний пінг-понг"
Учитель ставить учням запитання. За правильну відповідь учні отримують фішку. У кого більше фішок, той переможець.
- З чого складаються речення? Слова? - На які групи поділяються звуки? - Скільки голосних звуків в українській мові? Назвіть їх. - На які групи поділяються приголосні звуки? - Який звук завжди м'який? - А які звуки не бувають м'якими? - Яка буква не позначає жодного звука? - А яка буква завжди позначає два звуки? Назвіть ці звуки. - Коли букви „я", „ю", „є" позначають два звуки? Назвіть їх.
2. Гра „Зашифровані слова"
Хто більше прочитає правильно слів, той переможець.
сеончко (сонечко)
личксиа (лисичка)
четверик (черевик)
квокча (квочка)
лчико (личко)
чибчук (чубчик)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]