Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БИ. Конспекты лекций.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
6.96 Mб
Скачать

Источниками ошибок при проведении маркетинговых исследований могут быть:

  • неверный выбор математического метода анализа (методы математической статистики, технико-экономического анализа, исследования операций);

  • субъективность ответов респондентов (отвечаютне то, что есть на самомделе, а то, что от них ждут);

  • пристрастное или искаженноеформирование выборки респондентов;

  • искажение информации при ее передаче (различная интерпретация понятий);

  • некорректная или пристрастная постановка вопросовисоставления опросных листов;

  • различная степень добросовестности и объективности исследователей и респондентов;

  • респонденты с определенным типовым характером ответов;

  • различия качества ответов для разных категорий респондентов;

  • недостаток времени для исследований.

Систематизация и анализ собранной информации

Систематизация первичной информации состоит обычно в классификации вариантов ответов, их кодировании и представлении в удобной для анализа форма (чаще всего, в табличной).

Анализ информации заключается в ее оценке, как правило, с использованием статистических методов. Окончательные результаты анализа часто выступают в форме рекомендаций о действиях предприятия в будущем. Наиболее программные популярные продукты для обработки данных, полученных в результате количественных опросов – SPSS, Vortex, Statistic, качественных – Atlas.

Таблица 2.12

Измеряемые факторы

количественные

качественные

Возраст, размер ежемесячного дохода на семью, ежемесячный объем покупок, ежемесячный объем поставок, стоимость рекламы и т.д.

Эти значения поддаются подсчету.

Для них имеются принятые эталоны единиц измерения: количество лет, размер дохода в рублях, количество тонн сырья.

А то, что поддаётся счету, не представляет формальных затруднений в процессе измерения.

Их труднее измерить, т.к. они не имеют признанных и установленных эталонов.

Для их замеров необходимо подбирать единицы измерения и форму получения результатов.

Выбор метода измерения должен адекватно отражать специфику предмета изучения. Существует несколько уровней измерений, которые отличаются друг от друга в соответствии с природой или существом исследуемого процесса.

Эталон измерения называется шкалой. В современных исследованиях применяют 4 вида шкал для измерения различных величин:

  • Номинальная

  • Порядковая

  • Интервальная

  • Метрическая

Типы шкал:

  1. Номинальная (или шкала наименований) – с её помощью измеряют «номиналы», т.е. её задача - просто обозначить предмет, его отношение к определенному классу, явлению, типу. Количественная и качественная шкала часто состоят из взаимоисключающих категорий, в которых нет логического порядка: да – нет; мужчина – женщина; город – деревня; возраст, вера и т.д. Средняя величина – мода.

  2. Порядковая – состоит из категорий, отличающихся друг от друга условными понятиями или качественными признаками, её задача - установить определенную последовательность между явлениями, понятиями, суждениями, задать им порядок (в первую очередь, во-вторую, в-третью). Средние показатели – мода, медиана.

  3. Интервальная – задаёт не только порядок, но и фиксирует расстояние между признаками объекта или явления. Меры средних величин – средняя арифметическая, средняя взвешенная.

Шкала Лайкерта (7 градаций – классический вариант)

модифицированные шкалы Лайкерта: шкала отношений,

шкала восприятия;

шкала сравнения.

Абсолютно согласен ………………Абсолютно не согласен

Семантический дифференциал (дробно рассматривает все признаки явления в биполярных суждениях)

  1. Относительная – где-то предполагает значение абсолютного 0 (рост, доход, объем продаж, доля рынка, etc.). Меры средних величин – средняя гармоническая, средняя геометрическая.

k _________________

G = √ n1 ∙ n2 ∙ n3 … nk

Наиболее измеримая шкала.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]