13. Які ознаки академічного красномовства вирізняють його з-поміж інших видів риторики?

14. Оратор і вимоги до нього.

ІІІ. Складіть власну вітальну промову на ювілей видатного вченого (письменника, спортсмена)

Варіант ІІ.

І. Завдання 1-12 мають по три варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Потрібно вибрати правильніш варіант відповіді.

1.Проповіді, бесіди, напучення, коментування Біблії у практиці різноманітних християнських конфесій − це красномовство:

а) суспільно-побутове;

б) політичне;

в) церковне.

2.Влучне, гостре або урочисте слово з приводу якоїсь важливої події у приватному житті або у певній гострій чи цікавій ситуації − це красномовство:

а) суспільно-побутове;

б) агітаційне;

в) інформаційне.

3. У суді з промовами не виступають:

а) прокурор;

б) адвокат;

в) підсудний.

4.Висвітлити громадську точку зору відносно вчиненого злочину та особи підсудного − це призначення:

а) академічної промови;

б) судової промови;

в) суспільно-побутового виступу.

5. Політичне красномовство формується на грунті:

а) дорадчої риторики;

б) епідектичної (урочистої) риторики;

в) судової риторики.

6. Виголошена на партійному з’їзді доповідь, що окреслює політичну діяльність цієї партії, є:

а) церковною доповідддю;

б) академічною доповіддю;

в) політичною доповіддю.

7. У грецькій міфології риторику уособлювала одна з дев’яти мистецьких муз донька Зевса і богині пам’яті Мнемосіни богиня:

а) Кліо;

б) Євтерпа;

в) Талія;

г) Калліопа;

ґ) Мельпомена;

д) Терпсіхора;

е) Ерато;

є) Полігімнія;

ж) Уранія.

8. Риторичне вчення виклав у двох трактатах: „Риторика” („Про мистецтво риторики”) і „Поетика”:

а) Катон;

б) Гай Веррес;

в) Арістотель.

9. Найвидатнішим ритором і найкращим українським оратором кін. XVII − поч. XVIII ст. вважають:

а) Стефана Яворського;

б) Антонія Радивиловського;

в) Феофана Прокоповича.

10. Зіткнення думок, протиріччя в поглядах з певного питання:

1. Дебати;

2. Суперечка;

3. Дискусія.

11. Один із жанрів красномовства Київської Русі, який містить розповідь про події, що розвивалися в різні часи, − це:

а) оповідання;

б) ессе;

в) повість.

12. Модель побудови виступу з певних складових частин, найпростішими з яких є вступ, виклад, висновки − це:

а) зміст промови;

б) структура ораторського твору;

в) стиль промови.

ІІ.Дайте розгорнуту відповідь на запитання (одне на вибір учня)

13. Основні постулати риторики Сократа.

14.Мовні засоби аргументів та образності

ІІІ Складіть власну вітальну промову на ювілей видатного вченого (письменника,спортсмена)

Контрольна робота №3 Основи ораторського мистецтва

І варіант

І. Завдання 1-6 мають по три – п’ять варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Виберіть правильну, на вашу думку, відповідь.

1.До типів промов не належить:

а) промови, що читаються за конспектом;

б) промови, які готуються заздалегідь, але не вчать напам’ять;

в) промови, які готуються заздалегідь і вчать напам’ять;

г) офіційні промови;

ґ) імпровізовані промови.

2. Те, про що йдеться у промові, називається:

а) ідеєю;

б) темою;

в) проблемою.

3.Хід думки від часткового до загального − це:

а) індукція;

б) дедукція;

в) аксіологія.

4. Повторення однокорінних слів у промові судового оратора − це:

а) канцеляризм;

б) тавтологія;

в) плеоназм.

5. Модель побудови виступу з певних складових частин, найпростішими з яких є вступ, виклад, висновки − це:

а) зміст промови;

б) структура ораторського твору;

в) стиль промови.

6. Зіставлення одного предмета з іншим у промові на основі їх спільної ознаки − це:

а) епітет;

б) порівняння;

в) метафора.

7. Продовжте речення: «Основні думки виступу потрібно повторювати...».

1...завжди тими самими словами.

2...щоразу варіюючи їхнє мовне оформлення.

3...пропонуючи слухачам їх записати.

4...пропонуючи слухачам повторити їх хором.

5...тільки один раз.

8. Продовжте речення «Образність мовлення оратора – це…»

6. ...уміння говорити ясно, без ускладнень, надуманих образів.

7. ...здатність розглядати конкретні факти й явища, даючи їм чіткі наукові й політичні оцінки.

8. ...наявність у виступі живих картин, які дають змогу не лише осмислю­вати почуте, а ніби сприймати почуттями — бачити, чути тощо.

9. ...логічна переконливість сказаного.

10. ..насиченість виступу новими фактами, актуальними проблемами