Глава I

1. Организация работы по физическому воспитанию в школе

Важнейшим условием успеха в физическом воспитании школьников является дружная, совместная работа всех учителей, возглавляемых директором школы. Все работники школы должны правильно понимать цели, задачи, содержание и формы организации физического воспитания учащихся, принимать участие в проведении практической работы и активно пропагандировать физическую культуру и спорт среди детей и родителей.

Урок - это такая форма организации педагогического процесса при которой педагог, в течение точно установленного времени, руководит разнообразной деятельностью постоянной группы учащихся с учетом особенностей каждого из них, используя виды, средства и методы работы, создающие благоприятные условия для того, чтобы все ученики овладевали основами изучаемого предмета непосредственно в процессе обучения, а также для воспитания и развития познавательных способностей школьников.

Урок физической культуры обладает особенностями, обусловленными возрастными возможностями учащихся разных классов, содержанием учебных программ, комплексностью решения педагогических задач, местом каждого урока в ряду других общеобразовательных уроков и в режиме учебного дня. Все это указывает на необходимость соблюдения ряда требований к его организации и проведению. [9, с.113]

Учителя 1-4 классов обязаны:

• обеспечить высокое качество уроков и выполнить программу по физической культуре;

• совместно с врачом обеспечить проведение медицинского осмотра учащихся и учитывать данные этого осмотра в своей работе;

• заботиться о санитарно-гигиеническом состоянии мест занятий;

• добиться, чтобы все дети занимались физическими упражнениями в спортивных костюмах;

• участвовать в организации и проведении внеклассной работы по физическому воспитанию. Привлекая к ней учащихся своего класса;

• проводить среди родителей разъяснительную работу о значении физического воспитания детей;

• постоянно повышать свои знания в области физического воспитания детей;

Учителям 1-4 классов должен помогать учитель физической культуры. Он консультирует учителей по различным вопросам учебной и внеклассной работы, участвует в организации, в проведении массовых физкультурных мероприятий. [2, с.63-70]

Программа по физической культуре для начальных классов школы является единой для мальчиков и девочек. Материал для каждого класса распределен по разделам, а в разделах - по видам физических упражнений.

Программа для начальных классов по предмету "Физическая культура" состоит из следующих разделов: "Теоретические сведения", "Гимнастика", "Подвижные игры", "Лыжная подготовка", "Легкая атлетика" (1995). В каждый раздел включены однотипные для всех трех классов упражнении и игры, но с различной сложностью и дозировкой их выполнения. При подготовке комплексного урока, учитель подбирает соответствующий программный материал и дифференцирует его по классам. Например, упражнения с мячом, можно выполнить так:

- ученики 1-го класса подбрасывают мяч и ловят его двумя руками 5-6 раз;

- ученики 2-го класса подбрасывают мяч и ловят его после хлопка в ладони за спиной 6 - 8раз;

- ученики 3-го класса подбрасывают и ловят мяч одной рукой либо подбрасывают мяч одной рукой и ловят его другой после удара мяча о пол 10 -18 раз.

Для того чтобы увеличить плотность урока, учитель школы при одновременном проведении занятий с учениками всех классов подбирает такие упражнения, которые выполняются под общий счет.

Увеличивает плотность урока и применение карточек-заданий для самостоятельной работы учеников. От содержания основной части уроков будет зависеть выбор материала для вводной и заключительной части. Учитель никогда не должен забывать, что планирования уроков процесс творческий, что в план всегда можно внести коррективы с учетом тех возможностей, которыми располагает учитель в данное время [1,c.58]