Министерство сельского хозяйства российской федерации
|
Б3.Б.6 конституционное право
методические указания к практическим занятиям
и самостоятельной работе изучения теоретического материала
Уфа – 2013
УДК 342
ББК 67
П 69
Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета информационных технологий и управления (протокол №5 от «22» января 2013 г.)
Составитель: доцент Яхина А.Р.
Рецензент: к.ю.н., доцент Селезнева А.Х.
Ответственный за выпуск: к.ю.н., доцент Селезнева А.Х.
Оглавление
Модуль № 1
Тема 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА
1.1. Конституционное право России как отрасль права и как наука
1.2. Конституция Российской Федерации
1.3. Основы конституционного строя Российской Федерации
ТЕМА 2. КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ СТАТУС ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА
2.1. Гражданство Российской Федерации
2.2. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина
Модуль № 2
Конституционные механизмы народовластия. Реализация принципа демократического государства и народовластия в РФ
Тема 6. Федеративное устройство
Основы организации государственной власти. Организация государственной власти в РФ
Тема 7. Система государственных органов в Российской Федерации
Тема 8. Организация государственной власти в РФ
Организация государственной власти
Тема 9. Система государственных органов субъектов РФ (на примере Республики Башкортостан)
Общие методические указания
Настоящие указания предназначены для студентов аграрного университета по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление, приступивших к изучению дисциплины «Конституционное право». Эти методические указания предназначены для использования на практических занятиях и для самостоятельной работы студентов в форме подготовки к практическим занятиям и самостоятельного изучения теоретического материала. Целью методических указаний является оказание помощи студентам в самостоятельном изучении важнейших вопросов курса, облегчение поиска нормативного материала и юридической литературы, необходимых для решения задач и подготовки студентов к практическим и семинарским занятиям. Методическое указание также содержит задачи, которые рекомендуется решить для лучшего освоения темы, и ряд заданий по некоторым темам курса.
Изучение каждой темы должно начинаться с уяснения основных понятий и проблемных вопросов. Для этого рекомендуется внимательно прочитать и усвоить лекционный материал, ознакомиться с соответствующей учебной литературой, найти и изучить дополнительно научные статьи и монографии, рекомендованные по теме. Усвоив прочитанное, необходимо просмотреть содержание рекомендованных к этой теме нормативных актов.
Дальнейшая форма самостоятельной работы студента зависит от того, какой вид занятия - теоретические семинар или практическое занятие - проводится по соответствующей теме дисциплины.
Теоретические семинары представляют собой занятия, на которых обсуждаются содержащиеся в литературе взгляды и концепции по наиболее актуальным проблемам российского права, относящиеся к теме семинара. Для подготовки к семинарскому занятию студент должен не только ознакомиться с рекомендованной литературой, но и составить краткие конспекты тех работ, которые он прочитал. На каждый вопрос темы необходимо также составить краткий ответ, который может быть использован в выступлении на занятии.
Теоретические семинары чаще проводятся в форме докладов. В зависимости от лимита времени преподаватель определяет 4-6 докладчиков, которых предстоит выслушать на семинаре. Подготовка докладчика должна быть более основательной: она предполагает углубленное изучение литературы и составление текста выступления. Доклад необходимо строить по плану, с распределением материала по небольшим вопросам. По возникающим в связи с подготовкой вопросам рекомендуется обращаться за консультацией к преподавателю. Он даст необходимый совет по вопросам подбора литературы, разработки плана доклада и по другим вопросам.
Выступление докладчика должно начинаться с объявления темы доклада и сообщения слушателям вопросов, которые он намерен освятить, т.е. плана доклада. Целесообразно сказать, какие литературные источники и законы использованы автором. Все это позволит слушателям лучше воспринимать содержание излагаемого материала. После этого докладчик последовательно раскрывает каждый вопрос своего доклада со ссылкой на прочитанные им источники, высказывая попутно свое мнение, если оно у него сложилось. После рассмотрения каждого вопроса желательно сделать краткое заключение, подытожить сказанное. По окончанию выступления докладчик отвечает на вопросы группы и преподавателя.
Практические занятия предназначены в первую очередь для того, чтобы научить студентов понимать смысл закона и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям. Такие ситуации излагаются в задачах, большинство которых взяты из реальной практики деятельности аграрных рыболовецких формирований.
Решение задачи представляется в письменном виде и проверяется преподавателем, ведущим практические занятия. Все содержащиеся в решении выводы должны быть мотивированы, теоретически обоснованны, содержать ссылку на конкретные нормы закона или иного правового акта.
Методическое указание содержит вопросы и задачи как по основным темам курса «Конституционное право», так и вопросы по особенностям правового регулирования будущей профессиональной деятельности. В зависимости от специфики изучаемой специальности студент должен дополнительно ознакомиться с теми или иными нормативными актами, изучение которых предопределено его будущей профессией.
Модуль № 1