
- •II. Задания (по вариантам) Тесты по анатомии и физиологии человека с основами патологии вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •II. Практические задания (по вариантам-39)
- •III. Пакет экзаменатора:
- •III а. Условия
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •IiIб. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •III б. Критерии оценки
- •Эталоны ответов
- •Эталоны ответов
III б. Критерии оценки
Данные задачи: Острый бронхит. Обоснование: 1) данные анамнеза: синдром интоксикации (общая слабость, недомогание, головная боль, повышение температуры тела), симптом поражения бронхов (сухой кашель); острое начало заболевания; связь заболевания с переохлаждением 2) объективные данные: субфебрильная температура. при аускультации ‑ дыхание жесткое, рассеянные сухие жужжащие и свистящие хрипы с обеих сторон. 2. Общий анализ крови: возможен лейкоцитоз, увеличение СОЭ, микроскопическое исследование мокроты, бактериологическое исследование мокроты: выявление возбудителя и определение его чувствительности к антибиотикам. 3. Очаговая пневмония, переход в хроническую форму. 4. Пациент является временно нетрудоспособным. Оформляется больничный лист. Лечение проводится в амбулаторных условиях. Принципы лечения: Постельный режим, частое проветривание помещения. Диета № 15, обогащенная витаминами. Обильное теплое питье: молоко с содой, щелочные минеральные воды, чай с малиновым вареньем. При сухом мучительном кашле в начале заболевания ‑ противокашлевые препараты (либексин, глаувент, стоптуссин). Паровые ингаляции эфирных масел (анисовое, ментоловое) и отваров трав (ромашка, зверобой, эвкалипт). При бронхоспазме ‑ бронхолитики (эуфиллин, бронхолитин, сальбутамол). Отхаркивающие средства (мукалтин, термопсис, алтей, мать-и-мачеха, чабрец). Витамины (аскорбиновая кислота, поливитамины). Нестероидные противовоспалительные средства (ацетилсалициловая кислота, бруфен). Отвлекающие средства (горчичники, горчичные ножные ванны, согревающие компрессы, перцовый пластырь). При появлении гнойной мокроты, а также пациентам пожилого и старческого возраста назначают антибиотики (ампициллин, оксациллин, ампиокс, эритромицин, тетрациклин) или сульфаниламиды (бисептол). Прогноз в отношении здоровья благоприятный. При неосложненном течении и эффективном лечении наступает полное выздоровление. Профилактика: закаливание организма предупреждение острых респираторных инфекций своевременное лечение заболеваний верхних дыхательных путей эффективное носовое дыхание (ликвидация искривлений носовой перегородки, удаление полипов) санитарно-гигиенические мероприятия (борьба с запыленностью, задымленностью, загазованностью, ликвидация влажности) борьба с курением и алкоголизмом 5. Техника паровых ингаляций с эфирными маслами ‑ согласно алгоритму действия.
|
Инструмент проверки (модельный ответ) |
|
(модельный ответ с подсчетом баллов) |
Инструкция для эксперта:
6 баллов – полный правильный ответ
4 – 5 баллов – неполный ответ
3 - 0 баллов – неправильный ответ
060301 Фармация |
||||
ОП.02 Анатомия и физиология человека. ОП.03 Основы патологии. ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики Контроль освоенного (ых) умения (ий): - ориентироваться в топографии и функциях органов и систем. - оказывать первую медицинскую помощь. -ориентировать в современной информации по генетике при изучении аннотаций лекарственных препаратов; - решать ситуационные задачи, применяя теоретические знания; - пропагандировать здоровый образ жизни как один из факторов, исключающий наследственную патологию. |
||||
ГАОУ СПО РБ Бирский МФК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией общепрофес-сиональных дисциплин «___» ___________ 2011г. Председатель ЦМК __________________ Ю.В. Бобер |
Практическое задание № 25 Ситуационные задания
|
Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ Т.Г. Зотова «___» ___________ 2011г. |
|
В терапевтическую клинику обратилась пациентка Ж. 52 лет, с жалобами на одышку, усиливающуюся в ночное время, вследствие чего, у нее нарушился сон. При осмотре: рост 162 см, вес 98 кг, акроцианоз, отмечается гипертрихоз на лице, ортопноэ (в положении лежа усиление одышки), АД 155/90 мм рт. ст, пастозность голеней, при УЗИ органов брюшной полости выявлены гастроптоз, гепатомегалия и признаки жировой дистрофии печени, конкременты в желчном пузыре, при спирографии - уменьшение ЖЕЛ за счет резервной емкости легких, на ЭКГ - признаки перегрузки и гипертрофии миокарда правого желудочка сердца. |
Стимул |
|||
1. Какие формы патологии имеются у Ж.? 2. С чем связано увеличение массы тела Ж.? Можно ли говорить о наличии у нее ожирения? 3. Какие дополнительные сведения необходимы Вам для уточнения состояния пациентки? 4. Каковы принципы и методы лечения состояний, подобных выявленным у Ж.? Назовите и охарактеризуйте их. |
Задачная формулировка |
|||
1.Смольянникова, Н.В. Анатомия и физиология: учебник.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011. 2.Гайворонский, И.В. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб. для студ. ср. проф.уч. заведений. – 2-е изд. – М.: Академия, 2012г. 3. Митрофаненко, В.П., Алабин, И.В. Основы патологии [текст + CD]: учебник для мед. училищ и колледжей.- М.: ГЭОТАР - Медиа, 2011г |
Источник информации |
|||
1. 2. 3. 4. |
Бланк |