III б. Критерии оценки

Данные задачи:

1.Название сосуда - лицевая артерия.

2. Как остановить кровотечение – путем прижатия просвета сосуда выше раны к углу нижней челюсти.

3. Название метода – временная остановка кровотечения путем пальцевого прижатия артерии к подлежащей кости.

4. Техника метода – Лицевую артерию прижимаем 2-3-4 пальцами кисти к углу нижней челюсти до исчезновения пульса на артерии.

5. Как проверить эффективность ваших действий – по прекращению кровотечения из раны пострадавшего.

Инструмент проверки

(модельный ответ)

Данные задачи:

1.Название сосуда - лицевая артерия. – 1 балл

2. Как остановить кровотечение – путем прижатия просвета сосуда выше раны к углу нижней челюсти. – 1 балл

3. Название метода – временная остановка кровотечения путем пальцевого прижатия артерии к подлежащей кости. – 1 балл

4. Техника метода – Лицевую артерию прижимаем 2-3-4 пальцами кисти к углу нижней челюсти до исчезновения пульса на артерии.

- 1 балл

5. Как проверить эффективность ваших действий – по прекращению кровотечения из раны пострадавшего. – 1 балл

Обучающийся справился с заданием за 10 минут – 1 балл

Максимальный балл - 6 баллов

(модельный ответ с подсчетом баллов)

060301 Фармация

ОП.02 Анатомия и физиология человека. ОП.03 Основы патологии.

ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- ориентироваться в топографии и функциях органов и систем.

- оказывать первую медицинскую помощь.

-ориентировать в современной информации по генетике при изучении аннотаций лекарственных препаратов;

- решать ситуационные задачи, применяя теоретические знания;

- пропагандировать здоровый образ жизни как один из факторов, исключающий наследственную патологию.

ГАОУ СПО РБ

Бирский МФК

Рассмотрено

цикловой методической комиссией общепрофес-сиональных дисциплин

«___» ___________ 2011г.

Председатель ЦМК

__________________

Ю.В. Бобер

Практическое задание № 8

Ситуационные задания

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

Т.Г. Зотова

«___» ___________ 2011г.

Вы на практике в отделении переливания крови. Вам нужно определить группу крови у обследуемого.

Стимул

Опишите группы крови человека, методику определения и сделайте заключение, какая группа крови у обследуемого.

Задачная формулировка

При определении группы крови агглютинация произошла с сыворотками I и III групп. Какая группа крови у обследуемого? Дайте обоснованный ответ.

1.Смольянникова, Н.В. Анатомия и физиология: учебник.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.

2.Гайворонский, И.В. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб. для студ. ср. проф.уч. заведений. – 2-е изд. – М.: Академия, 2012г.

3. Митрофаненко, В.П., Алабин, И.В. Основы патологии [текст + CD]: учебник для мед. училищ и колледжей.- М.: ГЭОТАР - Медиа, 2011г

Источник

информации

Данные задачи:

1. Группы крови, характеристика.

2. Напишите буквенные обозначения формул всех групп крови (I, II, III, IV).

3. Суть методики определения группы крови человека.

4. Какая группа крови у обследуемого, если агглютинация произошла с сыворотками I и III групп?

Бланк