2. Документом, у якому особа повідомляє основні факти своєї біографії, називається:

а) анотація.

б) резюме.

в) автобіографія.

г) бібліографія.

ґ) характеристика.

3. Поставити пропущені розділові знаки:

Читач певно пам 'ятає, що бесіда як форма спілкування складається зі вступної,

основної й завершальної частин.

а) потрібна кома перед «як».

б) слова «як форма спілкування» з обох сторін виділяються комами.

в) кома ставиться після слова «певно».

г) слово «певно» з обох сторін виділяється комами.

ґ) після слова «складається» ставиться двокрапка.

4. В якому рядку всі подані слова - іменники:

а) бій, битися, боротьба, бійка, побиватися.

б) студент, діти, студентство, дітвора, батьки.

в) дорога, звучить, рідний, звуки, серце.

г) риба, горизонт, обрій, оглянутися, хоробрість.

г) крайнебо, учити, пам'ять, голосно, навчати

5. Префікс ПРІ вживають:

а) Тільки у трьох словах.

б) для передачі міри ознаки.

в) для передачі наближення, приєднання.

г) якщо префікс є наголошений.

ґ) перед приголосними Х,П,Т,К,Ф.

6. У листах звертаннях до адресата оформлюють так:

а) любий пане директоре.

б) вельмишановний пане директор.

в) вельмишановний пан директор.

г) вельмишановний пан директоре.

г) вельмишановний пане директоре.

7. Нормативними є вживання таких словосполучень:

а) телерадіомовна компанія, виборча компанія, весела кампанія.

б) телерадіомовна компанія, виборча компанія, весела компанія.

в) телерадіомовна компанія, виборча кампанія, весела компанія.

г) телерадіомовна кампанія, виборча кампанія, весела кампанія.

ґ) телерадіомовна компанія, виборча компанія, весела кампанія.

1. Лексика - це:

а) наука, що вивчає будову слів та способи їх творення.

б) наука, що вивчає систему писемних знаків.

в) наука, що вивчає одиниці мови.

г) наука, що вивчає значення слів.

ґ) наука, що вивчає звуковий склад мови, творення звуків і їхні властивості.

2. Іменники мішаної групи другої відміни є в рядку:

а) роздоріжжя, аптекар, хабар, Ігор.

б) водій, лікар, писар, плече.

в) бригадир, тесляр, інженер, перо.

г) плащ, школяр, човняр, сторож.

У публіцистичному стилі вживаються слова:

а) доводжу до вашого відома, прошу дозволу, постанова.

б) демократія, чинник, суспільство, ідеал.

в) невдаха, пазурі, хабарник, ледащо, красунчик.

г) атом, кисень, ультразвук, фільтрація.

Усі приголосні дзвінкі у рядку:

а) слово, дзвін, щавель, доля.

б) дзьоб, розмова, полин, бур'ян.

в) день, щілина, джерело, зерно.

г) мир, клопіт, малина, брова.

Орфографічну помилку допущено у написанні слова:

а) всередину.

б) переливалось.

в) влітку.

г) прирівнятись.

Прийменник ужито у рядку:

а) Немов рукою зняло.

б) Передусім треба працювати.

в) Задля успіху.

г) Як тільки буде нагода.

ґ) Нехай попереджають.

У формі орудного відмінка однини мають у закінченні літеру е(є) всі

іменники в рядку:

а) ячмінь, вихор, кухар, тротуар.

б) рій, перпендикуляр, плече, слюсар.

в) стиль, прізвище, чиж, майстер.

г) калач, кущ, кобзар, слухач.

ґ) товариш, добродій, коваль, снігур.

Подвоєння та подовження літер в усіх словах відбувається в рядку:

а) бов..аніти, тряс.я, Вінничина, Галич..ина.

б) Небез аХИСНИЙ, ОД..ЗВЄНІТИ, ПЄрЛИН..О, 6ІЛОПІН..ИЙ.

в) сав„а, возз'єднати, вікон..иця, окаян..ий.

г) огнен..ий, благословенний, латун..ий, шален.лсть.

Спрощення в групах приголосних на письмі відбувається в усіх

словах рядка

а) бли...снути, сервіс...ний, улес.лнвий, випус.кний.

б) бряз...нути, під'їз.. .ний, облас.ний, парламен...тський.

в) перс.ня, хрус.нути, страс.на, заздріс.ний.

г) щотиж..лія, пес.ливо, очис.ний, учас.ник.

Усі складні слова потрібно писати разом у рядку:

а) проф/спілковий, напів/оберт, багато/тисячний, член/кореспондент

б) тепло/обмінний, радий/радісінький, шести/денка, пів/огірка.

в) чотирьох/актний, перекоти/поле, пів/аркуша, кілька/мільйонний.

г) сто/відсотковий, теле/апаратура, лісо/степовий,

соціал/демократичний.

ґ) вище/згаданий, глухо/німий історико/культурний,

червоно/гарячий.

Якими лексичними одиницями є слова: кит-кіт, олива-олія?

а) синонімами.

б) антонімами.

в) омонімами.

г) паронімами.

ґ) фразеологізмами.

Означено-особовими називають речення, у яких головний член:

а) особа неозначена.

б) стосується певної особи (або осіб).

в) означає дію чи стан, що відбувається без активної участі особи.

г) виражений іменником.

Літеру є слід писати у всіх словах рядка:

а) ш...рокий, вес.лий, буз...на, гуж...на.

б) ч...решня, вел...тень, щ...друвати, пл...акати.

в) бер...зень, дол...на, ч...слений, делегувати.

г) ц...ментний, смород...на, ч...мдуж, шел...стіти

У всіх іменниках орудного відмінка однини відбувається

подовження кінцевого приголосного основи у рядку:

а) ячмінь, стиль, коріння, колектив.

б) глибочінь, в'язь, подорож, вісь.

в) узвишшя, роздоріжжя, обличчя, радість.

г) якість, любов, мати, нехворощ.

г) мідь, молодість, сіль, корінь.

Трапляються порушення норми чергування у-в, і-й у рядку:

а) у Рівному, порошинка в оці, зображення у телевізорі, шлях у лісі.

б) у Ялті, вітер у полі, риба в озері, пташка в небі.

в) в Опішні, грім у небі, узвар у каструлі, корабель в морі.

г) і золотої й дорогої, півонії й олеандри, батьки й діти, вітер і гроза.

ґ) і мертвим і живим, Архімед і Галілей, Віра й Олена, Степан і

Богдан.

Усі слова складаються із шести звуків у рядку:

а) сорока, дибати, ячмінь, яєчня.

б) ялина, щепити, щезати, щебінь.

в) щиголь, ягідка, якраз, яструб.

г) ящур, дзвоник, молоко, щипок.

ґ) ревний, яранга, янтар, яхонт.

Можна замінити дієприкметниковим зворотом підрядну частину у такому складнопідрядному реченні:

а) Малі дерева схожі на дорослих, як діти на своїх батьків (М.Сингаївський).

б) Не може вбить поета куля жодна, коли в його поезії народ!

в) Коли Хаєцькии затримувався десь на вогневій або в небезпечному рейсі, то без нього вечеряти не сідали (О.Гончар).

г) Так ось, що виросло з зерна, що він посіяв у чисту душу.

Пунктуаційну помилку допущено у реченні:

а) В балці було вже зовсім темно, і впізнати кого-небудь можна було хіба тільки по голосу (В.Малик).

б) Перед тим Оксана ніяк не хотіла пустити мене в море, прямо сльозами благала, ніби чула нещастя (М.Стельмах).

в) Я вже почала здаватися на її підмову, але Дмитро підняв нас обох, пообіцяв мені на день народження подарувати спідницю і газову хустинку (М.Стельмах).

г) Як угледіла ЇЇДжериха, як побачила її рум'яне лице, невисокий зріст, то забула навіть на той час про багатирку Варку (І.Нечуй-Левицький).

г) На посаді сиділа Нимидора, спустивши очі додолу, а кругом стола сиділи дружки й співали весільних пісень (ЬНечуй-Левицький).

Усі слова пишуться без м'якого знака у рядку:

а) тон..ший, таріл..ці, красун..чик, ковз..кий.

б) рибал..ці, пісня, Натал..чин, брен..чати.

в) він..єтка, в..йокати, лл..є, Хар..ків.

г) мен..ший, батал..йон, Ігор.., Гет..манщина. ґ) Афанас.єв, консульський, кін..ця, дитин..чин.

Правильно написано всі слова рядка:

а) косьба, присьба, діжка, вудка.

б) натхнення, шибка, вогкий, молотьба.

в) стежка, діхтяр, мотузка, морозцю.

г) вогкий, мигтить, Страсбург, полегкість, ґ) ходьба, боротьба, Парасчин, казці.

Усі прислівники пишуться разом у рядку:

а) куди/небудь, раз/у/раз, час/від/часу, на/вмисне.

б) без/пуття, без/упину, без/смаку, босо/ніж.

в) без/перестанку, в/решті, від/тепер, що/хвилини.

г) що/дня, у/бік, хтозна/де, без/відома, г) на/пам'ять, як/не/як, по/християнському, на/щастя.

Замість коми слід поставити тире у такому безсполучниковому складному реченні:

а) Всі дівчата були тільки в червоних кибалках, одна Мотря прийшла в квітках та в стрічках (І.Нечуй-Ливицький).

б) Сонце світило на Київські гори, золоті верхи сяяли й неначе горіли (І.Нечуй-Левицький).

в) Кругом Києва в долині зеленів густий ліс, синів за Дніпром, ніби повитий сизим туманом, бір... (І.Нечуй-Левицький).

г) Проскурниця посадина Мелашку вечерять, вона й ложки не вмочила (І.Нечуй-Левицький).

г) В неї запаморочилась голова, вона крикнула і трохи не впала на місці (І.Нечуй-Левицький).

Акт-це:

а) документ, який підтверджує факти, події, вчинки, пов'язані з діяльністю установ, підприємств, організацій та окремих осіб.

б) документ, який дає право на отримання, відправлення вантажів чи матеріальних цінностей.

в) документ, який реєструє документи.

г) документ, який регламентує стосунки між установою та позаштатним працівником.

г) угода двох і більше сторін, спрямованих на зміну господарських взаємовідносин

У якому рядку в усіх словах кількість звуків і букв

однакова:

а) дзвін, молодь, ясен, бандура, колос;

б) мідь, птах, зерно, гаївка, бруд;

в) політ, щука, зелень, човен, борщ;

г) добро, злагода, щавель, сокіл, ясність; ґ) межа, грюкіт, галас, морок, соя

Який фразеологізм є антонімом до вислову «стояти як

пень»:

а) стояти на власних ногах;

б) стояти на краю безодні;

в) сидіти склавши руки;

г) бігти стрімголов;

ґ) скрутить собі в'язи.

На які типи поділяються речення за наявністю

другорядних членів:

а) розповідні, питальні, спонукальні;

б) односкладні, двоскладні;

в) повні, неповні;

г) поширені, непоширені;

ґ) прості, складні.

У якому рядку всі слова в словосполученнях вжито в

переносному значенні:

а) золота нива, гіркий полин, солодка цукерка;

б) білий сніг, високий будинок, тихий крик;

в) читати книгу, гартувати сталь, іти з товаришем;

г) холодний погляд, тверда рука, гірка правда;

ґ) летіти літаком, українська мова, світло знань.

У якому рядку в усіх словах наголос падає на закінчення:

а) запитання, бджола, олень, новий, вогнище;

б) черговий, кермо, легкий, кропива, ім'я;

в) ознака, читання, завдання, монолог, каталог;

г) слов'янин, подруга, метелиця, дециметр, джерельце;

ґ) черемха, селянин, лелека, вогкий, вівця, горобина.

Який займенник, вжитий у ввічливо-пошанному значені,

завжди пишеться з великої букви, і дієслова при ньому

вживаються в множині:

а) Мій;

б) Хто;

в) Ти;

г) Скільки;

ґ)Ви.

Який рядок містить тільки вказівні займенники:

а) я, ти, себе, хто;

б) будь-що, жодний, їхній, нікотрий;

в) скільки, ми, чий, що;

г) той, цей, такий, стільки;

ґ) вона, сам, ніщо, наш.

Знайдіть рядок, в якому всі слова - самостійні частини

мови:

а) батько, у, чи, аби, але;

б) працювати, нива, друзі, всесвітній, гарно;

в) аби, отже, змагатися, він, її;

г) тому що, також, веселий, земля, на;

ґ) великий, соловейко, простягнутися, від, рівні.

У якому рядку всі дієслова майбутнього часу:

а) впораємось, будемо робити, збережемо, змайструй, знесімо;

б) називатимуть, принизився, потратить, потребуватиме;

в) запропонуємо, буде складатися, сподіватимусь,

лібералізувати;

г) біжімо, послухай-но, звернутись, нумерувати, підпорядкуємо;

ґ) підпорядковуватимемо, сфабрикуємо, сфальсифікуємо, буду

шепотітися, залишиться.

Яким способом утворені заперечні займенники ніхто,

ніщо, ніякий, нічий, ніскільки:

а) префіксально-суфіксальним;

б) префіксальним;

в) суфіксальним;

г) складанням основ, або слів; ґ) складанням скорочених слів.

Знайдіть рядок фразеологізмів біблійного походження:

а) зігнутися в три погибелі, дістати на горіхи, і старі і малі;

б) день і ніч, знати як облупленого, пальчики оближеш, глек

розбити;

в) очі розбігаються, палити коханням, умирати від нудьги,

жаліти вуха;

г) хліб насущний, вавилонське стовпотворіння, святая святих,

заборонений плід;

ґ) шукати вчорашнього дня, мати добре ім'я, лягти кістьми.

Яке з наведених слів має лексичне значення «той, що

давно минув; колишній»:

а) бувший;

б) давній;

в) теперішній

г) майбутній

ґ) сьогоднішній.

Фонема- найменша неподільна одиниця мови, що:

а) служить для творення морфем, слів та їх розрізнення;

б) виражає основне лексичне значення слова;

в) стоїть після кореня і служить для творення слів;

г) стоїть перед коренем і служить для утворення слів;

ґ) пов'зана змістом і граматично.

Які бувають словосполучення:

а) похідні, непохідні;

б) іменні, дієслівні;

в) повні, неповні;

г) прийменникові, займенникові;

ґ) прикметникові, прислівникові.

Приголосні звуки творяться за допомогою:

а) голосу, шуму;

б) голосу;

в) язика, зубів;

г) язика, шуму;

ґ) зубів, голосу.

Орфографія - це система загальноприйнятих правил:

а) ... передачі слів і їх форм на письмі;

б) ... передачі слів і їх форм в усній формі;

в) ... які регулюють вимову слів;

г) ... передачі словосполучень на письмі;

ґ) ... правильного написання.

Особистість є носієм:

а) ... розуму, краси;

б) ... досвіду, свідомості;

в) ... свідомості, суспільно значущих якостей;

г) ... моралі, порядності;

ґ) ... комунікації та досвіду.

Що називається мовою:

а) правила спілкування;

б) засіб спілкування;

в) наука;

г) одиниця фонетики;

г) одиниця орфографії.

Рецептивним видом мовленнєвої діяльності є:

а) ...письмо;

б) ... аудіювання;

в) ... говоріння;

г) ... читання;

ґ) ... слухання.

Словосполучення - це слова, зв'язані:

а) граматично і лексично;

б) за змістом і граматично;

в) тільки граматично;

г) тільки лексично;

г) тільки за змістом.

Перелік книг, журналів і статей з вказівкою вихідних даних - це:

а) бібліографія;

б) анотація;

в) план;

г) конспект; ґ) тези.

Які звуки, сполучені із кількома приголосними, між голосними

спрощуються:

а) д, т, к, я, л, р;

б) д, т, з, с, ц, л, н;

в) к, ф, п, т, х;

г) м, н, ф, з;

ґ) м, ч, р, в.

Роздум проблемного характеру-це:

а) протокол;

б) газетна стаття;

в) анотація;

г) бібліографія;

ґ) звіт.

Зміна яких приголосних відбувається в словах: «любити-люблю»:

а) т\ч;

б) б\бл;

в)в\л;

г) п\пл;

ґ) м\мл.

В слові «колосся» відбувається:

а) подовження;

б) подвоєння;

в) слово взагалі неправильно написане;

г) зрощення;

ґ) спрощення.

В яких випадках пишеться ненаголошена «а»:

а) на початку слова;

б) при чергуванні з «о» або «є»;

в) перед складом з «а»(«я»);

г) в іншомовних словах;

ґ) перед наголошеним складом.

Назвати види мовленнєвої діяльності:

а) аудіювання, читання, письмо, говоріння;

б) аудіювання, письмо, переказування, читання;

в) читання, письмо, говоріння;

г) слухання, мовлення, читання;

ґ) читання мовчки, аудіювання, переказування.

В якому документі зазначаються короткі відомості про життя і

діяльність людини:

а) в автобіографії;

б) у заяві;

в) у тематичних виписках;

г) у звіті;

ґ) у протоколі.

Яка морфема виражає граматичне значення слова:

а) корінь;

б) префікс;

в) закінчення;

г) суфікс;

ґ) основа.

До якого етапу мовленнєвої діяльності відносяться сприймання і

розуміння:

а) мотиваційного;

б) аналітично-синтетичного;

в) виконувального;

г) аналітичного;

ґ) синтетичного.

Знайдіть серед поданих речень односкладне:

а) їдучи степами, він усе думав про свої Сегединці, про пишний край,

родючі поля, про народ добрий, поетичний, гордий, багатий своїм

самостійним національним життям, своєю поезією і оригінальними

музичними глибокими мелодіями.

б) І ті думи не виходили з голови, не випадали десь у траву, а зливалися з

гармонією степових голосів, з синім небом, теплим вітром, з пахощами

степових квіток, бо ті думи самі були поезією й почуванням.

в) І треба було за тим їхать на село, шквариться на сонці, швендять по

мужицьких хатах.

г) Я навіть думаю-таки справді до ладу вивчить життя свого народу, і його

мову, і його пісні і навіть думаю дещо написать про свій народ

Закінчіть визначення: «Односкладне речення, в якому дійова особа

мислиться як хтось з певного кола людей, а головний член

співвідносний з присудком, виражається дієсловом у третій особі

теперішнього, минулого і майбутнього часу, називається ... »:

а)... означено-особовим.

б)... неозначено-особовим.

в)... узагальнено-особовим.

г)... безособовим.

г)... називним.

Складові частини документу:

а) реквізити;

б) частини;

в) розділи;

г) абзаци; ґ) пункти.

Основна особливість конспекту:

а) лаконічність і стислість;

б) лаконічність;

в) розгорнутість;

г) виділяти ключові слова та поняття;

ґ) стислість.

Фразеологізм «пасти задніх» означає:

а) поспішати;

б) відставати;

в) лінитися;

г) бути неуважним;

ґ) робити щось марно.

Після яких букв ставиться м'який знак:

а) д, т, з, с, ц, л, н;

б) к, ф, п, т, х;

в) м, в, п, б, ф;

г) з, в, к, х;

ґ) г, д, ж, к.

До знаків письма відносяться:

а) слова і крапка;

б) алфавіт;

в) алфавіт і небуквенні графічні знаки;

г) розділові знаки;

ґ) знак оклику, питання, кома.

Яка буває орфограма:

а) графічна;

б) буквена;

в) фонетична;

г) не буквена і буквена;

г) морфологічна.

Який буває конспект:

а) детальний;

б) короткий;

в) вільний;

г) стислий;

ґ) лаконічні.

Якими видами мовленнєвої діяльності є говоріння і письмо:

а) продуктивними;

б) рецептивними;

в) виражальними;

г) мовними;

ґ) акцентуаційними.

Що входить до складу морфеми:

а) префікс, суфікс, корінь, закінчення;

б) корінь і закінчення;

в) префікс, суфікс, закінчення;

г) основа;

ґ) корінь, суфікс, закінчення.

На які два основні види поділяються всі речення:

а) розповідні і питальні;

б) прості і складні;

в) застарілі і нові;

г) поширенні і непоширенні;

ґ) двоскладні і односкладні.

Що не являється документом:

а) заява;

б) автобіографія;

в) тематичні виписки;

г) акт;

ґ) доручення.

Вкажіть серед поданих речень неозначено-особове:

а) Від добра добра не шукають.

б) Не кажи гоп, поки не перескочиш.

в) Бійся не чорта, а лихого чоловіка.

г) До доброї криниці стежка утоптана

ґ) Без труда не виловиш й риби з пруда.

Закінчіть визначення: «Речення, в якому дійова особа не виражена,

а в ролі головного члена виступає безособове дієслово, дієслівні форми

на -по, -то, неозначена форма дієслова або прислівникові слова (нема,

не було, не буде), називається ... »;

а)... означено-особовим.

б)... неозначено-особовим.

в)... узагальнено-особовим, г)... безособовим.

ґ)... називним.

д)... неповним.

Вкажіть серед поданих речень називне:

а) А Оксана затулила руками обличчя і притихла.

б) А в голові думки пензлями малюнок малювали.

в) Ніч у степу... Громи...

г) У гречці у самій сорочці він лежить.

ґ) А вітер гуляв по полю.

Визначте, в якому зі складних речень неповне речення представлене

порівняльним зворотом:

а) Здалось, примарилось мені, неначе ти печальною ходою десь

пройшла у білому вбранні.

б) Стежина, немов лоза виноградна, пнеться по білій стіні гори.

в) Любо тобі, коли славу країни ти звеличаєш в труді, любо, як квітнуть

зірки Батьківщини, вічно для нас молоді.

г) Гора була така, що з неї спускались цілий день.

Короткий огляд змісту книги, часто з критичною оцінкою її-це:

а) бібліографія;

б) акт;

в) анотація;

г) стаття;

ґ) конспект.

При додаванні суфікса - ськ до х, ш, с утворюзться суфікс:

а) зьк;

б) ськ;

в) цьк;

г) льх;

ґ) льв.

В якому випадку пишеться не ненаголошена «Е»:

а) у сполученнях -ере-еле-;

б) перед складом з а(я);

в) при чегуванні з «і»;

г) перед -ри, -ли;

ґ) в деяких словах (винятках).

Які звуки не можуть подовжуватися?

а) з, с, т;

б) л, н, ч;

в) в, о, г;

г) т, ч;

ґ) д, ж.

Перед яким закінченням г, к, х змінюються не 3, ц, с?

а) є;

б) і;

в)и;

г)я;

ґ)а.

Що не зазначається у вихідних даних книги?

а) короткий зміст;

б) прізвища коректорів, редакторів, художників;

в) тираж;

г) назва книги;

ґ) автор книги.

У якому випадку пишеться не ненаголошена «і»?

а) на початку слова;

б) при чергуванні з «о» або «є»;

в) коли в російських словах пишеться «и» або «ьі»;

г) у словах винятках;

ґ) перед -ри, -ли.

Які бувають види керування підрядного зв'язку у

словосполученнях?

а) прилягання і узгодження;

б) повне і неповне;

в) безпосереднє і опосередковане;

г) складне і просте;

ґ) вільне і змішане.

Який документ зайвий:

а) анотація;

б) протокол;

в) витяг з протоколу;

г) розписка;

ґ) звіт.

В якому з поданих слів спостерігається зміна -ськ- на -шч(щ-):

а) Каховський-Каховщина;

б) густий-гуща;

в) водолазький-Водолажченко;

г) зарощий-роща;

ґ) пустий-пуща.

Вказати слово, в якому допущена помилка:

а) пігмей;

б) єретик;

в) антиінфляційний;

г) єзуїт;

ґ) імла.

Продовжіть визначення: «Неповним називається таке речення,...»:

а)... в якому відсутній один з головних членів речення - підмет; б) ... в якому відсутній один з головних членів речення - присудок;

в) ... в якому пропущено один або більше членів речення, що легко

встановлюються з контексту чи ситуації;

г) ... в якому немає одного чи більше головних або другорядних членів

речення;

ґ)... в якому відсутні службові частини мови.

Знайдіть серед поданих речень неповне.

а) В погляді посла Самойловича страх переплівся із ненавистю і

розсудливою обачністю.

б) А Сірко крив його крийма, дивився, немов уперше бачив.

в) Насправді знав це поріддя давно.

г) Його погляд сповнився презирством, аж послові од того зарум'янилися

обидві щоки.

ґ) Я дуже люблю вирощувати квіти з весни.

Вкажіть, яке зі складних речень містить у своєму складі неповне.

а) Не кайся рано встати, а кайся довго спати.

б) Як хочеш шить, то перш вузлика зав'яжи.

в) У дитини заболить пальчик, а в мами — серце.

г) Ні риба, ні м'ясо — і в раки не годиться.

ґ) Любиш кататися люби й саночки возити.

Визначте тип поданого речення: «А там можна буде добре виспатись

на привалі»

а) односкладне;

б) повне двоскладне;

в) неповне;

г) складне речення, до складу якого входить неповне;

ґ) спонукальне.

З'ясуйте кількість неповних речень, ужитих у поданому діалозі.

Господиня:

— 3 ким то ти, Насте, розмовляла на східцях тільки що?

Служниця:

— Зі своїм братом.

Господиня:

— А як його звати?

Служниця:

— Та казав, що Грицьком.

а) Одне.

б) Два.

в) Три.

г) Чотири.

ґ) П'ять.

Визначте, в якому зі складних речень неповне речення представлене

порівняльним зворотом:

а) Роса вкрила траву й біліла проти сходу, неначе хто потрусив степ

ізумрудами й прикрив павутинням.

б) На степу було так тихо, неначе вся земля з селом, хатами й садками

замерла на той час в міцному сні.

в) І він неначе почув душею, як та поезія розвивається, мов рожа в садку, в

розкішну, багату й вольну літературу.

г) І перед його очима неначе розторгувалась театральна сцена, де він бачив

все те уявки.

ґ) Григорій слухав понуро, і сон тікав від нього.

Вкажіть серед поданих речень «зайве»:

а) Широколистий подорожник й оксамитовий шпориш наче силкувались

вкрить всю дорогу, хотіли одвоювать її од важких коліс сільських возів.

б) В траві ворушилась і тріщала сила коників і всяких кузок.

в) Хата була в нас хороша, і садок, і город великий; в садку вишні й

черешніД яблука, і волоські оріхи, й грушки, й калина.

г) Було, вночі сидить під тином, мов зозуля, та кукає або кричить або

тихесенько співає та ніби коси розплітає.

ґ) На ньому не було живого місця, і п'явки купами поприсмоктувались до

тіла.

Визначте, який член пропущено у неповному реченні:

А Хведорка раптом перехилила головою за тин і очима зірко

придивлялася. Враз хлипнула в себе, наче повітря їй не вистачало, і прутик

тину хруснув під рукою.

а) підмет;

б) присудок;

в) означення;

г) додаток;

ґ) обставину.

Вкажіть складне речення, в якому одне з повних простих потребує

переробки на неповне:

а) І каші не хочу, і по воду не піду.

б) Не місце людину красить, а людина красить місце.

в) Рання пташка дзьобик чистить, а пізня очиці жмурить

г) 3 лежі не буде одежі, а за спання не купиш коня

Який вид читання ще називають критичним, творчим:

а) вивчальне;

б) ознайомлювальне;

в) вибіркове;

г) мовчки;

ґ) сканування.

Яка одиниця мови є найбільшою:

а) морфема;

б) речення;

в) над фразова єдність;

г)словосполучення;

ґ) речення.

Вказати словоформу:

а) насунули хмари;

б) яскраве сонце;

в) більш цікавий;

г) вільний птах;

ґ) працювати весело.

Як ще можна назвати обставинний вид сполучення у

словосполученні:

а) релятивний;

б) об'єктний;

в) атрибутивний;

г) констатуючий; ґ) обставинний.

У загальних і власних назвах після д, т, з, с, ц, ч, ш, р перед буквами

на позначення приголосних пишеться:

а)и;

б) і;

в) є;

г)е;

ґ)а.

У складноскорочених словах відбувається:

а) подвоєння;

б) подовження;

в) чергування;

г) спрощення;

ґ) асиміляція.

Вкажіть слово, в якому відбулося спрощення зкн\зн:

а) виїзд - виїзний;

б) брязк - брязнути;

в) тиждень - тижневий;

г) під'їзд - під'їздний;

ґ) перевізник - возний.