Тема 9. Человеческие чувствования и их функции.

Литература

1. Ушинский К. Д. Собрание сочинений. Том 1. М., 1974 *

2. Выготский Л. С. Лурин А. Р. Этюды по истории пове­дения. М., 1993

3. Мишель Монтень. Опыты. В 3-х томах. М., 1980

4. Гельвеций. Сочинения в 2-х томах. М., 1974

5. Хозе Сильва. Управление интеллектом. М., 1997

3. Бине А. Измерение умственных способностей. С.-П., 1998

3. Линде Н. Д. Медитативная психотерапия. М., 1994

3. Кузнецов О. Н. Психология и психопатология одиноче­ства. М., 1972

3. Гегель. Философия природы. Том 2. М., 1975

4. Древнекитайская философия. М., 1973. Том 2L

Тема 10. Эмоции и их роль в интеллектуальной дея­тельности учащихся

Литература

1. Вирджиния Квинн. Прикладная психология. С.-П., 2000

2. Хаббард. Дианетика. М., 1995

3. Выготский Л. С. Педагогическая психология. )М., 1990

4. НикольскаяАА. Возрастная и педагогическая психоло­гия дореволюционной России. М., 1995

5. Мюнстерберг Г. Психология и учитель. М., 1997

6. Чебыкин А. Я. Теория и методика эмоциональной оегу-ляции учебной деятельности. Од., 1999

7. Выготский Л. С. Лекции по психологии

8. Педагогика здоровья. М., 1990

9. Ротенберг В. С. Мозг, обучение, здоровье. М., 1989

10. Алякринский Б. С. О таланте и способностях. М., 1971

11. Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. М., 1972

12. Лутошкин А. Н. Эмоциональная жизнь детского кол­лектива. М., 1978

13. Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности. М., 1991

14. Пауэлл Т. Психотренинг по методу Хосе Сильвы. ^.-П., 1997

15. Михаил Папуш. Практическая психотехника. М. ,1997

16. Демьянов Ю. Г. Диагностика психических нарушений. С.-П. 1999

17. Кузнецов О. Н. Психология и психопатология одиноче­ства. М., 1972

18. Морозов Г. В. Нервные и психические болезни. М., 1976

19. Иозеф Лингарт. Процесс и структура человеческого учения. М., 1970

20. Найссер У. Познание и реальность. М.,1981

Тема 11. Этнопсихология народов и наций

Литература

1. Стефаненко Т. Этнопсихология., М. 1999

2. Саракуев Э. А. Введение в этнопсихологию. М., 1996

3. Этнописхологический словарь. М., 1999

4. Сухарев В. Психология народов и наций. М., 1997

5. Сухарев В. Этика и психология делового человека. М., 1997

6. Парыгин Б. Д. Понятия, принципы, категории. Л., 1975

7. Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987

8. Вильгельм В. Проблемы психологии народов. С-Пб,2001

9. Измайлов А.Э. Народная педагогика. М., 1991

10. Стефаненко Т. Этнопсихология. М., 1999

Тема 12. Эмпатия как нравственное качество

Литература

1. Социальная психология личности М., 1999 _t.

2. Психология и психоанализ характера М., 1997

3. Найссер У. Познание и реальность. М., 19 81

4. Психология эмоций. Хрестоматия. М., 1984

Тема 13. Психология юношеского возраста

Литература

1. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические осо­бенности школьников. М .1988

2. КонИ.С. Открытие «Я». М., 1978

3. Шумилин Е. А. Психологические особенности личности старшеклассников. М., 1979

4. Мудрик А. В. О воспитании старшеклассников. М., 1976

5. Фролов Ю. И. Психология подростка. М., 1997

6. Подросток. М., 1977

7. Уильям Глассер. Школы без неудачников. М., 1991

8. Фридман Л. Ф. Психологический справочник учителя. М., 1998

9. Мудрость воспитания. М., 1987

10. Рудольф Штайнер. Воспитание к свободе. М., 1993

11. Антология педагогической мысли в России 118 r. M. .1985

12. Практическая психология образования. М., 1997

13. Пьер Дако. Новое искусство жить. М., 1995

14. Писманик М. Г. Личность и религия. М., 1976

15. Дубровина И. В. (ред.). Руководство практического психолога. М.,1995

16. Сухомлинский В. А. Методика воспитания коллектив. М., 1981